Beiträge von chilipaprika

Zitat von Kris24

Für die Korrektur gibt es ausreichend Korrekturtage (also frei).

Also: ich bin zwar keine Korrekturmaschine, aber auch keine notorische Trödlerin, trotzdem halte ich "2 Korrekturtage" nicht unbedingt für ausreichend, wenn ich daneben auch noch vorbereiten muss und die nächsten Klausuren anstehen. Ich bin froh über den Stundenausfall und die Tatsache, dass ich über mehrere Tage gestreckt korrigieren kann. 10 Klausuren am Tag erscheint mir nicht so gut für eine faire, wache Korrektur. Aber sicher bin ich durch das System verweichlicht und ich ziehe echt meinen Hut vor euch.

(und frage mich, wie es einem ehemaligen Kollegen von mir, der nach Ref und ein paar Jahren in NRW sich gen BaWü-Heimat hat versetzen lassen, mit einem "Haupt- und einem Nebenfach"... Der Wechsel wird hart gewesen sein.)

Paul Éluard

das heißt (aus unglaubliger NRW-Sicht), ihr BaWüler*innen lasst ein Abi schreiben, dann macht ihr weiter Unterricht in der Stufe, korrigiert nebenbei die Abiturklausuren (und es fällt ja kein Unterricht der Stufe aus), habt sogar das ganze Ding mit Fremdkorrektur und ggf. Drittkorrektur und bereitet noch auf die mündliche Prüfung vor, die ihr wahrscheinlich auch mal so gequetscht am Nachmittag nach dem Ganztagsunterricht durchführt?

Um auf die Frage zu beantworten: wir bereiten auf schriftliche UND mündliche bis zu den Osterferien vor und es reicht auch.
Zwischen schriftlichem und mündlichem Abitur hat man genug Korrektur (wobei ich rational weiß: im Vergleich wohl nicht...)

Zitat von Ichbindannmalweg

Vielleicht sollte man auch bedenken, dass es bei Lehrern keine zeitweise Dienstunfähigkeit gibt: wenn raus, dann raus. Droht schnell, wenn man nicht ungefähr binnen eines Jahres wieder einsatzbereit ist.

anekdotische Evidenz, aber ein Kollege ist gerade "auf Probe dienstunfähig". Also nach 2 Jahren wird es überprüft und er geht davon aus, dass er wieder reinkommt.

Übrigens: Alles Gute deinem Mann!!

bitte... Vergleich keine Äpfeln mit Birnen.
Die "Leute mit technischer Kompetenz", die diese auch vermitteln (und also LEHRKRÄFTE sind) bekommen A13.
Die Germanisten und co im öffentlichen Dienst in der Verwaltung bekommen keine A13 (oder sehr selten, und auch da vergleichbar mit Anderen, die die Position bekleiden.)

[Nicht desto trotz: eine Unverschämtheit, dass da nicht mehr geboten wird.]

Zitat von laleona

Das ist großartig, bitte an den Unis teilen, dann gibt es keinen Mangel mehr!!

ich hatte just gestern ein Seminar mit Lehramtsstudierenden.

KEINE Ahnung, wieviel sie arbeiten werden. „20 Stunden am Gymnasium und 30 an der Grundschule?“

Also: ich kenne (mindestens) einen Fall, wo das NQT/QTS direkt zur Planstelle anerkannt wurde (2008). Die Person hatte ein deutsches Erstes Staatsexamen.
und aus dem Forum wiederum zahlreiche, wo es NICHT der Fall war und wo eine Art Anpassungslehrgang gemacht werden musste.

Wenn du dein PGCE verschweigst, hast du allerdings gar nichts, was dich ins System reinbringt, also keine gute Idee. (und nicht mal das 4-jährige Studium...)
Mir fällt tatsächlich kein Weg ein, aber ich würde es in NRW definitiv versuchen, direkt die Anerkennung des 2. Staatsexamens zu bekommen (mit dem QTS und PGCE).

Im Forum ist eine "Engländerin" (Deutsche, glaube ich, aber in Deutschland ausgebildet), die jetzt wieder in Deutschland ist. Sie arbeitet zu meinem letzten Kenntnisstand auch an einer internationalen Schule, und nicht in NRW aber vielleicht kann sie dir helfen: Dejana ?

Bist du bei der Schulform fixiert?

Örtlich flexibel?

Tja, Deutschland hat auch eine Art Lehrermangel, aber die finanziellen Mitteln, womit UK gerade um sich schießt - werden dafür nicht aufgefahren (dafür ist der Lohn - WENN man es ins System schafft - durchaus besser.)

Der "Fall" kommt jetzt sogar bis in den Schulausschuss des Landtags nächsten Mittwoch (oder die Woche darauf, das man sicher auch lange über das Abitur sprechen wird)

Zitat von Anna Lisa

In dem Artikel steht, dass auch Lehrkräfte muslimischen Glaubens für das Zuckerfest Sonderurlaub bekommen können.

War das schon immer so?

Nehmen das bei euch Kollegen in Anspruch?

Ja, es war schon "immer" so, und ja, ich habe es schon mitbekommen.

im gebundenen Ganztag findet aber Nachmittag mehrheitlich der Mathe- oder Biounterricht statt, "statt" AGs.
Also hat es für den Mathe/Bio-Lehrer eine Auswirkung, weil die Bandbreite des Einsatzes nicht mehr 8-11.30/13 Uhr ist, sondern 8-15 Uhr.
Ja. Statt am heimischen Schreibtisch zu korrigieren, lässt sich also im Lehrerzimmer korrigieren. Man ist in der Regel später zu Hause und viel muss zu anderen Zeiten organisiert werden.
Durch den Wandel der Arbeitswelt muss sich auch die Schule wandeln.

Ausgehend davon, dass es sich um Unterrichtsstunden handelt und nicht um 60 Minuten (also 26,x Euro pro Stunde): ich finde es nicht "so niedrig".
Du hast "nur" einen Bachelor, das heißt, formal fehlen dir nicht nur ein Master, sondern ein Vorbereitungsdienst. Und du bist auch noch schulformfremd, ich vermute, du wirst sogar fachfremd sein.

Aber ja, gehe lieber irgendwo für den Mindestlohn Waren schieben, dann eignest du dir nichts Schlechtes vor dem Vorbereitungsdienst an.

Die Frage ist vielleicht, ob man mit dem Abschluss (also FALLS es sich bei der TE um die Hochschule geht) direkt in den Master zugelassen wird.

Außer "psychische Unterstützung durch Raumanwesenheit und Verteilung von Schoki" musste ich noch nie beim Abitur was machen.
In meinen Fächern entdeckt die Lehrkraft "gleichzeitig" mit (eigentlich: nach) den Schüler*innen die Aufgaben (also: ich gebe mir als Letzter die Aufgaben beim Verteilen, so dass die Schüler*innen schon die Möglichkeit hatten, drüber zu schauen.)

Da ergibt es eventuell Sinn, in der Auswahlzeit (30 Minuten) da zu bleiben, aber wie gesagt, ich hatte noch nie Rückfragen. Eher habe ich still zugeschaut, wie einige SuS sich sofort und voller Energie in ihr Verderben stürzen, weil sie nach einer Zeile ein Thema entdecken, das sie toll finden und nicht nachdenken, was Frage 2 und 3 mit sich bringen.
Wie gerne hätte ich da was gesagt

Wenn schon im Haus sein, fand ich es immer am besten, IM Prüfungsraum zu sein. Ging bei meinem großen Prüfungsfach ganz gut (da kann ich mich schon selbst auf die Korrektur vorbereiten), aber bei Abigruppen von 1-3 stehen dann 5 Kolleg*innen in der ersten halben Stunde im Raum und dann sind sie "im Haus", ggf. im Unterricht.

so schlimm ist es bei mir zum Glück nicht angekommen *erleichtert*

so habe ich es auch von verschiedenen Artikeln zusammengereimt (und auch vom "Verstand")

also ich fände es schon sehr befremdlich, wenn sich hier jemand über meine Schüler*innen lustig machen würde.
Aber abgesehen davon, dass mir nicht aufgefallen ist, dass sich viel über Schüler*innen lustig gemacht wird (wo?), die einzige mir bekannte Person, die "meine" Schüler*innen auch kennt, tut es immer respekt- und liebevoll.

Du hast die Stelle abgelehnt. Sie wird, bis du fertig bist, wohl besetzt sein. Denk also schon flexible im Hinblick auf weitere mögliche Schulen-

Was ist mit Textilgestaltung?

was ehrlich gesagt verrückt ist. (Ich meine: der Bezug zu Kunst ist auch ein bisschen künstlich und was ist denn das zweite Fach? (Ja, für Kunst braucht man das nicht unbedingt beim Lehramt, aber ist es hier kein Thema? Würdest du dann 25 Stunden nur Kunst unterrichten? Textil und so noch dazu?

Zitat von Seph

PS: Ist die Ursache eigentlich schon bekannt?

die werden wir doch nie erfahren.

FALLS jemals jemand daran interessiert sein sollte:
A. Die Schulträger sind schuld. Weil SIE nicht die passenden Rahmenbedingungen gestellt haben.

B. Die Lehrkräfte, die Vorschläge eingereicht sind schuld, deren Dateien waren zu groß.

C. Die Schulen sind schuld, sie haben sich nicht richtig am Download-Prozedere gehalten (sonst hätten es doch einige nicht geschafft.)

Mir tun alle Schulen und Stundenplaner*innen leid, bei sovielen beteiligten Fächer ist es echt ein Chaos. Sind es nicht zum Teil Fächer mit Auswahl, so dass die Kolleg*innen tatsächlich da sein müssen, um auszuwählen?