Gerade kamen 30 Kilo Hundefutter (ist aber tatsächlich nur Teil 1 der Lieferung, Nassfutter kommt noch getrennt), ich war ziemlich überrascht, es kam über einen mir absolut neuen Lieferdienst und nicht DHL wie sonst... Ich habe, von diesem Thread animiert, dem armen Menschen 2 Euro in die Hand gedrückt, ich weiß nicht, ob er mich anzeigen oder umarmen wollte. ("Unser" DHL-Bote bekam bisher einfach Schokolade oder Süssigkeiten, wenn es solche große Lieferungen gab... Bei uns ist aber wirklich keine Treppe, 5 Meter zwischen Auto und Tür, es sei denn, wir sind nicht da, dann muss es hinters Haus.
Beim DHL-Menschen weiß ich nicht, ob ich mich "traue", Geld zu geben, ich möchte keine Erwartungshaltung anfeuern. Da bin ich eher zufrieden mit Oster- und Weihnachtsgeschenken.
PS: Nein, das Hundefutter kann ich nicht lokal kaufen und ja, tatsächlich, wir finden es ganz nett, dass uns 30 Kilos oder 48 Dosen à 800 Gramm uns einfach so geliefert werden können.
Beiträge von chilipaprika
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Ach, ins Emsland wäre ich vermutlich nicht gezogen, aber so gerne wäre ich Gräfin geblieben. Das Emsland und Ähnliches sind super, wenn man zwei Lehrer:innen ist. Jede Schule würde fast die Stelle für den Partner/die Partnerin schaffen, um eine:n zu bekommen / behalten.
Nur: wenn der Partner kein Lehrer ist und nichts besonders Nützliches kann :-D, dann muss man wohl umziehen...
PS: das ist übrigens die Strategie des Emsländischen Studienseminars: 18 Monate lang quasi Werbeveranstaltung für das Emsland. Zwischen den Heulkrämpfen und ständigen Besuchen geht man doch glatt sooo gerne Kloatscheten und Grünkohl essen (DIE Geselligkeit!) oder das Kraftwerk und die Landmaschinenfabrik besichtigen, die so gute Arbeitgeber:innen für die Partner:innen sind (O-Ton, also natürlich ohne Gendern). Wie gesagt, wäre sehr gerne geblieben, auch wenn wir in der neuen Wahlheimat glücklich sind (das Haus aber tatsächlich trotz weiterhin ländlicher Verhältnisse fast das Doppelte kostete) -
ach: "meine" Polizist:innen tragen ziemlich immer Maske. Sowie die Rettungskräfte und die Feuerwehr, wenn ich die Autos sehe. Auch auf den Wachen weiß ich, dass da Maske getragen wird (taten sie im Sommer nicht /nicht durchgehend.)
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irgendwie habe ich das Gefühl, dass einige Lehrer*innen, insbesondere einzelne (!!) in den weiterführenden Schulen, den Realitätssinn verloren haben. (also insbesondere in Gruppen auf sozialen Medien)
Es ist doch ein Unterschied, ob ich einen 2jährigen (NICHT!), einen 8jährigen (auch: NICHT!) oder einen 15jährigen auf Abstand halten muss. Ich kann mit einem normalen Jugendlichen auf Abstand arbeiten. Dass das nicht schön ist und dass die aktuellen Bedingungen echt ein Unding sind (weil viele Lösungswege verschuselt wurden, usw...), keine Frage. Aber dass Sek1/Sek2-Lehrer*innen jetzt schreien "warum die GS-Leute, ich aber" ist schon ... irritierend.
Und ja, der Kassierer hält den Laden am Laufen, hat aber - zumindest überall, wo ich reingehe - eine Plexiglasscheibe vor sich, trägt einen Mundschutz, seine Kunden tragen einen Mundschutz und die allerwenigsten Kunden springen ihm auf den Schoss oder an den Hals, wenn er gerade Regale einräumt. Auch muss er keine schleimigen Gesichter putzen und so weiter.
Dass Intergrationskräfte, Pflegekräfte, Rettungskräfte, usw... mehr _direkte_ Kontakte mit Menschen haben, als der Englischlehrer der Oberstufe haben, wird ja wohl ein anerkannter Fakt sein. (Dass der Englischlehrer der Oberstufe auch geschützt werden muss, dass es Konzepte bedarf, dass man Luftfilter, Schnelltests, digitale Mittel, tragfähige Konzepte für das Lernen auf Distanz braucht, ist auch eine Selbstverständlichkeit!!)
lasst uns aufhören, uns gegenseitig auszuspielen.
Chili, vermutlich als Letzte geimpft aber es ist auch gut so (gerade nicht im Schuldienst). Wer es braucht, bekommt es (und ja, auch hier kann man Kritikpunkte haben, aber nicht daran, dass Erzieher geimpft werden und nicht ich vorher) -
ja, wirklich "kann". aber so selten wird es nicht sein, oder ich lebe in einem anekdotischen schwarzen Loch (was ich nicht ausschließe :-D)
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der Punkt ist halt, dass es oft sehr lange dauern kann, von der Bewerbung, der Revision / dem Verfahren und der Aushändigung der Urkunde. 9-10 Monate sind sicher keine Seltenheit.
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@Humblebeee: Durch ein Angebot sowohl einer niedersächsischen Oberschule (ist ja quasi Hauptschule+Realschule, oder? an dem Ort und im Umkreis gibt es keine Hauptschule, die nächste 20km weiter) als auch einer niedersächsischen Gesamtschule (ohne Oberstufe): das ist zumindest an einzelnen Schulen in NDS auch gängig.
Es hängt sicher von der studierten Fächerkombi, dem Standort und der Bereitschaft ab. Mit meinen studierten Fächern hätte ich 3 Fächer abgedeckt, eins davon eigentlich einen Fächerverbund also 5 Fächer, 2 davon "fachfremd" und an BEIDEN Schulen wurde ich gefragt, WELCHE (nicht "ob") anderen Fächer ich bereit wäre, in meiner eigenen Klasse zu geben. (und es wurde mir im Prinzip ALLES angeboten jenseits von Sport, Reli und NaWi...). An der einen Schule war zb immer klar: entweder Kunst oder Musik wird vom Klassenlehrer angeboten. -
"Meine" Schneiderin hat offen, weil sie einen Internetshop mit Babykleidung hat. Anprobieren darf man natürlich nichts. Die anderen Änderungsschneider haben aber zu...
Bei den Stoffhändlern (diesmal in BaWü) ähnlich: wer auch Babykleidung verkauft, darf auf haben (zum Abholen der restlichen Ware...) -
... oder eine berufliche Fachrichtung und ein allgemeinbildendes Fach ...
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@Lindbergh: es hat doch nicht damit zu tun, die "eigene Schulform" niederzumachen. Die Schulform hat (oder hat nicht) ihre Berechtigung, ihre Aufgaben und leistet gute (oder nicht) Arbeit, das ist irrelevant für 1) die Konnotierung, die historisch entstanden ist und 2) die Tatsache, dass man mit dem Präfix "Sonder" eben eine Ausgrenzung festmachen wollte.
Jede Form des mehrgliedrigen Schulsystems ist ja besonders. Trotzdem ist das "Sonder" bei der jetzigen Förderschule gewesen. und wenn wir schon bei Sprache sind: man hat immer vom DREIgliedrigen Schulsystem gesprochen: Haupt-, Real- und Gymnasium. ups, wo sind die anderen Schüler:innen? Tja, eben weg.. abgeSONDERt. -
, da sich Gebauer mit Hunden und Füßen gegen das Distanzlernen wehren wird.
lässt du bitte die armen Hunde in Ruhe?? und sie auch, hoffentlich!
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Das wurde bei uns einfach als 10 Klasse bezeichnet
1) es wäre zu einfach.
2) die Schüler*innen, die nach der Realschule in die gymnasiale Oberstufe wechseln, würden zwei Mal die 10. Klasse besuchen, was auch nicht geht.
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EF: EinführungsF
phase (der Oberstufe. also 10. Klasse bei G8, 11. Klasse bei G9)
Ist doch total selbsterklärend, oder? -
ein so schönes perfektes Beispiel für die Reaktanztheorie
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dem schließe ich mich an... Wenn ich das Bedürfnis habe, eine Karte zu schreiben, dann würde ich es machen. Vielleicht umhören, falls ich es eh lieber / auch in einer Gruppe gerne machen würde.
Geld würde ich nur separat spenden bzw. in dem Kontext nicht. -
Das stimmt nicht ganz. Es gibt zumindest hier in Hessen welche mit und welche ohne Oberstufe. Dafür kann aber auch eine Grundstufe angeschlossen sein.
Wenn ich im Eingang meines Beitrages 1) klar mache, dass das Bundesland wichtig ist, 2) mich auf NRW (wie der TE) beziehe, dann tue es bitte auch oder lass es.
Wenn jd aus NRW es anders kennt, dann gerne, mir ist es aus NRW so bekannt. Tatsächlich kenne ich Gesamtschulen ohne Oberstufe in NDS und Hessen, in RLP war das glaube ich nur ne Dependance (Zweigstellen sind ja keine eigenständige Schulen!), ich schliesse es nicht für NRW aus, vll weiss ich es eben falsch, aber dann bitte mit Fakten des Bundeslandes korrigieren, es wird hier müssig...
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CDL: was ist dann der Unterschied zwischen einer integrierten Gesamtschule (habt ihr doch auch oder?) und einer Gemeinschaftsschule mit Oberstufe? Die Verteilung der aufgenommenen SuS? Die Zahl der geteilten Kurse?
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Hallo,
danke für eure Erklärungen. Dann bin ich beim Elterngespräch gut vorbereitet.
Ich würde mich aber jenseits der Namensbezeichnungen über die betroffenen Schulen informieren.
Wir haben am Ort eine Gesamtschule, die in einer anderen Stadt als Gymnasium durchgehen würde. Ich kenne aber eine Gesamtschule, die bis vor kurzem eine Sekundarschule war. Die Schüler*innen haben sich nicht auf einmal geändert, es wird ein Prozess sein.
Dasselbe gilt bei Haupt- und Realschulen. Die Hauptschule ist super beliebt, weil sie grandiose Arbeit leistet... -
Hallo!
Du kommst aus NRW, hast du hier schon Mittelschulen gesehen? Gemeinschaftsschule verbinde ich auch nicht mit NRW.
Die Sekundarschule hat in NRW (! Föderalismus) keine gymnasiale Oberstufe, rein theoretisch aber Schüler*innen aller "Schulformen" ab der 5. Klasse. In der Regel mehrheitlich aus "Realschule" und "Hauptschule", aber die Sekundarschule ist für Gym-Kinder auch vorgesehen, die Ausstattung bei den Lehrer*innen ist auch entsprechend.
Eine Gesamtschule hat eine gymnasiale Oberstufe. Sie kann kooperativ oder integriert sein, in NRW glaube ich nur integriert. Kooperativ bedeutet: unter einem Dach Haupt-, Real- und Gymzweige, die für bestimmte Fächer zusammengelegt werden können. Kenne ich nur aus Hessen.
Integriert: in der Klasse sind alle gemischt, ab einer bestimmten Klassenstufe (oft 7) werden einzelne Fächer nach Niveau differenziert (in der Regel D, M und E, nicht unbedingt alle gleichzeitig differenzierend). Da eine Gesamtschule alle Abschlüsse anbietet, ist sie in der Regel größer (ich kenne fast nur 6zügige, bei uns meinte der Schulentwicklungsplan, dass es mindestens 4zügig sein muss), sonst lohnen sich die Differenzierungsmöglichkeiten nicht (nach Niveau und im Wahlpflichtbereich: sowohl die 2. Fremdsprache als auch zb Werken).Mittelschulen sind in Bayern glaube ich die früheren Hauptschulen?
Gemeinschaftsschulen integrierte Schulformen ohne Oberstufe in Bawü, ich glaube, in Hamburg heißen sie auch so, Stadtteil- oder Gemeinschaftsschule.
und weil es noch verrückter geht: RLP hat Realschulen Plus, Niedersachsen die Oberschule, in Berlin die ISS (intergrierten Sekundarschulen), usw... -
Und dann? Für ein Kind würde man sich zumindest krankschreiben lassen können.
Ich halte das alleine für absolut ausgeschlossen.
Erstmals kann ich mich (offiziell) für ein Kind nicht krankschreiben lassen, sondern das Kind.
Ich halte mich für einen vernünftigen Menschen (auch wenn ich im Bezug auf mein Tier sehr emotional bin), ich kann unterscheiden zwischen "oh mein Gott oh mein Gott, ein Weltuntergang, er schleckt an der Pfote" -> ich kriege schon einen Tierarzttermin in meiner Freistunde oder nach Feierabend und "Mein Tier kotzt sich die Seele aus dem Leib und verkriecht sich in der Ecke" -> "Hallo Schule, ich komme heute nicht, gleich kommt die Mail mit Aufgaben".
Ich habe noch nie den Joker gezogen, sage aber ganz ehrlich, dass ich es tun würde. Ich hatte nämlich schon den zweiten Fall, allerdings am Wochenende und der Kleine war über Nacht tot. Den Fehler, an dem Montag wieder zur Schule zu gehen, mache ich nicht noch mal.
Aber es sind Ausnahmen. Und für den Tiernotartz bin ICH nicht alleine (finde aber, dass man auch alleine sein darf), und mein Mann ist schon mal eingesprungen mit flexiblem Home Office.
Eine Hundepension oder -zucht würde ich ja trotzdem nicht eröffnen. Der Punkt ist halt die Grenze. Ich bezog mich unter anderem auf Laleonas Beitrag, ich glaube eher, dass es mit der Einstellung des Tierhalters zu tun hat.
