Beiträge von chilipaprika

Zu den Klassenbucheinträgen:

ich bin selbst erst jetzt im Ref, nicht mehr in NRW und abgesehen davon meine aktuellen Kids brauchen solche Klassenbucheinträge gar nicht ;-), aber in den Klassenbüchern, die ich an meiner Vertretungsschule benutzt habe, war das durchaus üblich, dass sowas eingetragen habe und ich habe es einfach weiter gemacht. Auch auf Anraten der Klassenlehrerin einer "besonders herausfordernden" Klasse. Sie meinte, sonst habe ich keine Handhabe und kann im Prinzip kaum noch nachweisen. In der Spalte "Bemerkungen".
Das wurde bei mir an der Schule durchweg so praktiziert. Somit weiß der Klassenlehrer immer solche Sachen und es geht nichts verloren.

BateauIvre:
ich hatte auch kein Ref und es soll wirklich kein Angriff sein.

Tipps für die Zukunft:
- deinen SchülerInnen geht es nichts an, bis wann die Vertretung ist und wer die Noten wann setzt. Du sagst, dass du selbstverständlich jede einzelne Notiz abgeben wirst und mit dem zurückkehrenden Lehrer besprechen wirst, falls er vor den Zeugnissen zurückkommt aber eigentlich könnte es auch sein, dass dein Vertrag verlängert wird, weswegen kannst du nur sagen "zur Zeit bin ICH die Lehrerin"
- Nachsitzen würde ICH nicht am selben Tag machen, denn auch SchülerInnen haben ein Recht auf Planung und es geht einfach nicht am selben Tag. Den Tag beschliesst du selbst aber den letzten Schultag vor den Ferien 3 Stunden vorher ankündigen? da machst du dich angreifbar. Unabhängig davon hat natürlich der Schüler da zu erscheinen, wenn du ihn bestellst (also zur Pause).
Kopier dir Zettel aus der Parallelgrammatik zum Buch. (auch zur Not aus den Klassenarbeitstrainern, falls du sie selbst nicht für Klassenarbeitsherstellung benutzst). Wer stört, kriegt entsprechende Arbeitsblätter. Sofort, zuhause oder beim Nachsitzen. Plan dir ab und zu einen Nachmittag, den du in der Schule verbringen kannst, dann hast du deinen Nacharbeitsnachmittag. (damit es nicht immer beim Kollege ist)
- kleinschrittig alles durchplanen, damit sie keine Zeit haben, Blödsinn zu machen (ich sag das nur, und nehme es mir auch immer wieder vor, ist also nur ein Weitergeben von Tipps...)

- Sprech mit dem Klassenlehrer. Nicht um dich über die Klasse zu beschweren, sondern um zu fragen, was einheitliches Vorgehen wäre. Was wünscht er sich? Nach jeder Stunde einen Zettel? Einträge im Klassenbuch? Sofort bei den Eltern anrufen? Dank einem guten Klassenlehrer und einer exzellenten Klassenlehrerin (die 15 Jahre an der Gesamtschule gearbeitet hatte...) habe ich da sehr viel gelernt. und wenn die Schüler wissen, die Lehrer ziehen an einem Strang, halten sie sich besser dran. Der Klassenlehrer hat nämlich in der Regel viel mehr "Macht", "qua Amt". Weil er viel schneller und öfters Kontakt zu den Eltern hat.

Viel Erfolg!
Chili

Zitat von Sonnenkönigin

man lernt nur das, was man sich selbst erarbeitet hat. Es sollte einfach eine gesunde Mischung sein - permanent offenes Arbeiten überfordert sicher genauso wie reine Lehrerzentrierung ermüdet.

(Hervorhebung durch mich)

Nein. Ich habe ne Menge gelernt in meinem Leben und auch behalten. und ziemlich sicher keinen Zehntel davon selbst erarbeitet. war noch nicht Mode in meinem Schulsystem, als ich zur Schule ging.
und trotzdem kann ich noch die unregelmässigen Formen von (mindestens?) 169 starken deutschen Verben aufsagen, die englischen noch fast alle, ziemlich viele Daten von französischer, deutscher oder Weltgeschichte, chemische Elementen, usw...

Es gibt unterschiedliche Lerntypen und es gibt auch katastrophale Ergebnisse dieses Konstruktionsfanatismus. Vergleich alle FremdsprachenschülerInnen, die keinen Wortschatz haben...

Chili

Zitat von MrGriffin

Uns wurde im Referendariat immer wieder gesagt, dass man keinesfalls Leistungen anderer Schüler vor der Klasse thematisieren darf, wenn diese dazu nicht ihre Zustimmung gegeben haben. Ich meine wir hätten dazu damals auch die entsprechenden Gesetzesparagrafen herausgesucht,

wie alles im Ref eine Sache des Seminars / Fachleiters...
Uns wurde genau das gegenteil (also das, was ich oben schrieb) vor einem Monat von der Seminarleitung gesagt.

Chili

Zitat von BateauIvre

Also, heute in meiner letzten Stunde vor den Ferien & gut gelaunt hatte ich noch ein Mal besagte Klasse...

Den Klassenbucheintrag werde ich für diesen Tag nachträglich vornehmen und die konstante Verweigerungshaltung vermerken. Den Schulleiter wollte ich ohnehin schon sprechen, damit er mir sagt, was an der Schule in solchen Härtefällen an weiteren Sanktionen üblich und möglich ist.

.

Das verstehe ich nicht.
Ganz ernsthaft: du bewegst Richtung Probleme, wenn du bist jetzt (!!!) noch keinen einzigen Klassenbucheintrag gemacht hast. Wie weist du denn das Ganze nach, wenn es zur Konfrontation kommt?
Es liest sich sehr albern, und SchülerInnen lachen durchaus (erstmal) darüber, aber schreib alles.
Ich hatte alle möglichen Einträge "Carlos trinkt trotz mehrmaligem Ermahnen im Unterricht", "Albert wirft mit Gegenständen und stört den Unterricht", "Markus stört den Unterricht mit obzönen Meldungen", "Philipp weigert sich zur Tafel zu gehen", "X zum dritten Mal ohne Hausaufgaben"...

Chili

Zitat von MrGriffin

Hast du die Schüler vorher um Erlaubnis gefragt, die Noten laut vorlesen zu dürfen?

ICH würde zwar nicht Noten vorlesen, aber es gibt schon Regelungen darüber, dass die anderen MitschülerInnen durchaus in der Lage waren, das Verhalten und die Leistungen von einem Schüler mitzukriegen, so dass es nicht gegen den Datenschutz verstösse.

Chili

Zitat von cressi

das ist halt die Frage....ob diese wirklich nen Vorzug erhalten...ich habe garnicht im einstellungserlass nachgelesen, ob die Leute von Grundschule sich auch dort bewerben können...aber natürlich hast du Recht...das macht schon Sinn^^
selbst wenn auf 3000Einstellungen insgesamt 10 000Bewerber kommen, muss man sich rein rechnerisch "nur" gegen 3,3333 Bewerber durchsetzen....wovon man natürlich selber einer ist...die Konkurrenzsituation ist im Vergleich mit der freien Wirtschaft eig. immer noch hervorragend, gerade weils in NRW nicht nach Liste geht...

Nee. Du bewirbst dich gegen 20 - 40 Leute.
Gerade WEIL es keine Liste gibt.
Ein paar Leute bekommen 30 Vorstellungsgespräche, gehen zu 3-4 und kriegen 3-4 Zusagen. Die Vorstellungsgespräche sind übrigens alle an einem Tag. Die Schulen müssen von der Noten oben nach unten einladen. Das bedeutet, dass einige Leute IMMER eingeladen werden. Da die Schulen nur eine begrenzte an Gesprächen führen, gehen viele Schulen leer aus oder müssen jemanden nehmen, den sie vielleicht nicht wollten. Wenn leer ausgegangen: 2. Ausschreibungsunde...

Zitat

und was mich mal ganz am Rande interessiert: gibts bei tvöd auch Familienzulage + Kinderzulage?

in NRW kriegst du TV-L - Lehrer. Wenn du angestellt bist.
ohne Zulage, Zuschläge oder sonst was. Weihnachtsgeld gibt es noch. es wars.

Chili

Du wirst nicht von Minden nach Siegen versetzt.
Du wirst von Minden -Stadtgymnasium zu Minden Dorfsekundarschule versetzt.

Es sind nicht "leute aus der Grundschule". Es sind Leute, die für Sek I und Grundschule ausgebildet sind.

In vielen Bundesländern, NRW inklusive, konnte man bzw. kann man GHR als EIN Lehramt studieren und setzt dann einen Schwerpunkt. Aber rein theoretisch ist man für alles ausgebildet.

Genauso wie man in NRW bis vor ein paar Jahren Sek I oder Sek II studieren. Also Stufenlehramt. Wer nur Sek II abschloss, darf nur in der Oberstufe eingesetzt werden.
Die allerallermeisten Gym-Leute haben zusätzlich zu Sek II eine (kleinere) Zusatzprüfung gemacht und dürfen also Sek I unterrichten.

Genauso wie es auch an Gyms Sek I- Leute gibt, die nur bis zur 9 unterrichten dürfen, können sich diese Leute also genauso frei auf Sek I bewerben. Davon werden aber nicht super viele auf dem freien Markt noch sein, wenn auch doch einige.

Chili, rein gymnasial/gesamtschulisch ausgebildet, weil nicht in NRW

das weiß ich doch!

aber es bedeutet, dass die Stelle auch für andere Lehrämter geöffnet sein soll.
und da in NRW auch sehr viele Leute aus den Grundschulen "verdrängt" werden, die G(rundschule)H(auptschule)R(ealschule) studiert haben, haben SIE Vorrang, weil sie nunmal nicht schulartfremd sind. Selbst wenn sie einen anderen Schwerpunkt hatten oder das Ref an der Grundschule gemacht haben.
und der demografische Rückgang betrifft übrigens nicht nur die Gymnasialkinder. Dass der Bedarf an neuen Schulformen höher ist, ist ja klar, aber es werden auch viele LehrerInnen demnächst zwangsversetzt werden. vom Gym oder Hauptschule zur Sekundarschule.

und selbst wenn der Bedarf in der Sek I besser ist als am Gym: dass du dich bewerben darfst, heißt nicht, dass du genommen wirst. Du darfst dich schliesslich auch mit einem 3,8-Examen in Geschichte/Erdkunde ohne Zusatzqualifikation...

Zitat von cressi

Naja das ist doch wenig verwunderlich...die Prognose hat es genau so voraus gesagt...es bleibt kurz und mittelfristig 15jahre lang nur der Gang in die sek eins oder ans berufskolleg...dort werden massiv Leute gebraucht in etwa in der zahl wie sie als Übergang an Gymnasien bestehen...wer mit a12 leben kann bei sek eins und ne Realschule nich scheut...los Heute

die Sek I ist in NRW qua Studium für GHR-Leute automatisch geöffnet (wo es auch einen Riesenüberhang an der Grundschule gibt), dafür aber nicht für die (neuen) Gyms. Die alten Gym-Leute hatten automatisch die Lehrbefähigung für Sek I und konnten sich gleichwertig bewerben. Heute sind sie "lehramtsfremd", was so gut wie "mit SeiteneinsteigerInnen gleichgestellt" bedeutet.

Chili

Zitat von Andran

Ich hatte die Situation mal. Ich nahm ihr die Prüfung weg und schickte sie aus dem Raum, obschon die Zeit eigentlich noch nicht abgelaufen war. Bei obengenannter Vorsichtsmassnahme mache ich wirklich absolut keine Ausnahmen, die Umstände spielen da keine Rolle.

das ist ein Witz, oder?
Man kann auch den zweitletzten Schüler bitten, im Raum zu bleiben...

Chili

Zitat von Stillefuchs

Tür auf?

Während einer Klausur?

Die Frage ist ernst gemeint. Stellte sich mal bei uns im Lehrerzimmer, weil ein männlicher Lehrer eine Aufsicht bei einer (mehrstündigen) Nachschreibeklausur verweigerte, wo nur eine Schülerin war.

Meiner Meinung nach hat jedeR SchülerIn Anspruch auf volle Klausurzeit in absoluter Ruhe und nachdem ich selbst Widerspruch bei meiner Examensklausur eingelegt habe, weil es ständig Zwischengeräusche und Lärmstörungen gegeben hat, würde ich es nie einem Schüler antun.

Chili

was macht ihr, wenn die letzte schreibende Person einer Klausur eine Schülerin ist?

Ich bin am Gym, zur Zeit in NDS.

es reicht nicht, auf dem Schülerniveau zu sein, man muss schon einiges drüber sein.
Legst du dann die Prüfungen bei der Fernuni ab?

An deiner Stelle würde ich sowieso versuchen, mit Deutsch und Französisch reinzukommen. So oder so wird man dich später eh in Deutsch auch einsetzen. in Französisch je nach Schultyp auch. Dann kannst du es direkt im Seiteneinstieg machen. Je schneller du drin bist, desto besser.

Übrigens: je nachdem wie weit die nächste Uni ist: ich habe neben 16 Stunden Deutsch-Französisch-Vertretung 34 ECTS in einem Semester geschafft.
Wenn man schon einen Abschluss hat und sich "auskennt", dann weiß man, wie man lernt. VL aus dem Skript / Buch, Blockseminare nehmen, immer die maximale ECTS-Punktzahl machen, wo man es kann... Selbst wenn du in einem Semester "nur" 20 ECTS schaffst, hast du es eben. Geht vermutlich besonders in einigen Fächern.

und frage mal selbst mit der Anerkennung (parallel zu Seiteneinstiegsversuchen...): jede Erfahrung ist anders. Man muss selbst gut vorbereitet sein und eben zeigen, wie man selbst was anerkennen würde. Ich hab bei einem Fall mehr anerkannt bekommen, als ich je gedacht habe... Weil ich selbst alles aufgeschrieben habe, und alles akzeptiert wurde

Englisch ist zur Zeit noch gesucht.
Aber schulartfremde eher in den ländlicheren Gegenden..

Wo gibt es denn wirklich eine Rütli-Schule? Solche Schulen sind doch besonders schlimm, wenn man über sie berichtet. Du hast Gymnasiallehramt: wo glaubst du denn ernsthaft, an einer Rütlischule zu landen?

Chili

Das Sieben funktioniert einfach dadurch, dass du über bestimmte Schnitte in einzelnen Fächern und Gegenden erst gar nicht eingeladen wirst. Münster vor 2 Jahren: Einstellungsschnitt (1. und 2. Staatsexamen) 1,5.

Was ist für dich denn eine Problemschule?
Ich kann mich irren, aber ich glaube, du hast schlechte Bilder und Vorurteile im Kopf.

Chili

http://www.schulministerium.nrw.de/ZBL/Chancen/Prognosen.pdf

ab Seite 17, bzw. Seite 19 für die Berufskollegs...

Zitat von BateauIvre

Da ich nicht in zwei Korrekturfächern den Seiteneinstieg machen möchte, habe ich einige Fragen zur Möglichkeit des Seiteneinstiegs mit den Fächern Deutsch bzw. Französisch und WiWi:

1. An welchen Schultypen in NRW gibt es dieses (oder ein ähnliches) Fach noch außer an Berufskollegs?
2. Wie gut stehen die Chancen damit? Gibt es zuwenige grundständige Lehrkräfte?
3. Kann man als WiWiss. auch SoWi an Gymnasien (oder ähnliche Fächer an anderen Schultypen) unterrichten?

Danke im Voraus.

1. An Berufsschulen. Wobei dort die Quote für Französisch sehr niedrig sein sollte (sowieso allgemein, aber da wo man Abitur macht, braucht man auch eine 2. Fremdsprache...
2. Dazu weiß ich nichts, allerdings gehe ich davon aus, dass Französisch gesuchter ist als Deutsch, wobei Französisch kaum gebraucht sein sollte, im Vergleich zu Deutsch. Hast du einfach die Bedarfsseiten des Ministeriums geguckt?
3. Wirtschaftswissenschaften ist nicht SoWi. Nur ein Teil davon. Ich kann mir also nicht vorstellen, dass man mit rein WiWi die Anerkennung bekommt.

Wenn du noch die Zeit hast, 2 Semester lang (oder mehr) an der Uni Veranstaltungen zu besuchen: warum machst du nicht den Master of Education? Irgendwie sind es alles keine besonders gesuchten Fächer und besonders jetzt, wo eine Menge fertige ReferendarInnen auf den Markt stürmen werden, würde ich nicht Zeit in "nicht gebrauchte" Fächer investieren. (und ich hab die 3 Fächer (also SoWi und nicht WiWi), ich weiß wovon ich rede...)

Chili

PS: Traust du dir WIRKLICH zu, nach 2 Semester BWL- oder VWL-Grundlagen Wirtschaft zu unterrichten???
Ich sterbe gerade fast an der Vorbereitung von "Politik & Wirtschaft" (= SoWi in NRW), weil ich in meinem Studium nur ein paar Wirtschaftskurse hatte und hauptsächlich Politik und Soziologie hatte... Guck dir mal vor deiner Fächerentscheidung die Kerncurricula (und die Bücher..) an. Einen Abschluss zu schaffen ist meiner Meinung nach viel einfacher als dann Unterricht vorzubereiten. (ich hab das selbe Examen wie grundständige Leute mit nur 2 Pflichtscheinen gemacht und mit "sehr gut" abgeschlossen. Jetzt sitze ich aber vor meinen Wirtschaftstheorien und verzweifle...

Sind 36 SchülerInnen in einer Klasse in NRW überhaupt zulässig?
Welche Stufe? Ist es eine Klasse oder eine Mischung aus mehreren Klassen für die Fremdsprache.

Ich dachte, der Klassenteiler sei eindeutig unter 36 (33? 34?)

Chili

Zitat von soulsound

Danke, chilipaprika
Es fällt mir immer noch so schwer, mich für die Wunschorte zu entscheiden. Habe jetzt fast alle durch und bei allen kleineren Städten ist das Einzugsgebiet so riesig, oder zumindest so groß, dass man um ein Auto nicht herum kommt
Bin gerade auch etwas verwirrt, weil Mönchengladbach laut SEVON Spanisch anbietet ( http://www.schulministerium.nrw.de/sevon/allgemei…Gy-Ge-SEVON.pdf ), doch auf der Seminarseite wird Spanisch bei den Fachseminaren nicht genannt ( http://www.zfsl-moenchengladbach.nrw.de/Seminar_GyGe/F…nare/index.html ). Heißt das, ich brauch mich da gar nicht zu bewerben, weil es kein Seminar für mich gibt?

Sevon weiß es besser. Seminare können neu eingerichtet werden oder gestrichen werden. Und im Zuge der alternierenden Aufnahme müssen die kleinen Fächer auf mehr Seminare verteilt werden. Bzw. Spanisch wird immer größer...

Chili