Beiträge von Sissymaus

Noch ein Pro: Spinnen entfernen!

Meiner Meinung nach kann man das Ref nicht mit dem Alltag eines Lehrers nach dem Ref vergleichen. Insofern würde ich eine Entscheidung in dieser Richtung nicht fällen können. Ob man total ungeeignet ist, hat man mMn bereits in Praktika feststellen können. Musstest Du noch nie vor einer Klasse stehen?

EDIT: Troll? Na, danke, dann kann ich mir meine Meinung ja sparen!

Ich bin auf der Suche nach der Nadel im Heuhaufen.

Weiß jemand von Euch Mathelehrern, aus welchem Buch diese Aufgabe stammt? Onkel Googel hat mir nicht helfen können.

gegeben ist die funktionenschar ft mit 2x³-tx²+8x mit t Element IR
a) Berechnen Sie die Nullstellen der Funktionen f2, f10, f-10

Und so weiter. Gibt noch eine Aufgabe b und c.

Wäre toll, wenn jemand sagt: DIE Aufgabe kenne ich!

Das gibt es oft: PEF bis die Berufserfahrung erfüllt ist, danach OBAS. Ist für die Schulen sogar gar nicht so nachteilig. So können sie sich von dir erst ein Bild machen und dich danach für die OBAS empfehlen. Sonst ist es immer ein Risiko, da die OBAS ler die Stelle sicher haben. Im schlimmen Fall hat man dann ungeeignete Kollegen da sitzen.
Für dich ist es auch nicht so schlecht: die PEF beinhaltet unbenotete lehrproben, wo man schon reichlich üben kann.

Kalle, durchhalten Ich hab noch 9 Monate (wenn ich dieses Jahr als gegessen betrachte!)
Ich mache 1372846184 Kreuze!

Achja: Und BiWiss hab ich auch im Nachhinein als harmlos empfunden! Wir hatten auch einen tollen Dozenten, der das supergut gemacht hat!

Zitat von tep

Ist es denn immer so, dass man für die OBAS schon zum beginnenden Halbjahr eingestellt wird, also im Februar um im Mai zu beginnen und im September um im November zu beginnen? Wird man für die paar Monate als Vertretungslehrer eingestellt oder auf welcher Grundlage läuft das?

Es gibt auch einige, die zum 1.11. oder 1.5. eingestellt werden. Hab einige am Seminar.

kalle: Wie läufts? Erstes halbes Jahr überstanden? BiWiss erledigt?

In NRW gabs den Überschuss bereits: Es wurden mit einem Schlag alle Vertretungslehrer vor den Osterferien gekündigt bzw. keine Verträge mehr erteilt.
EDIT: Die Hälfte waren es, sorry.

In meinem OBAS-Vertrag steht übrigens nichts von den 3 Jahren Bindung an die Schule. Ich kenne aber andere OBAS´ler, die es drin stehen haben.

Stundenreduzierung: Erst hört sich das gut an (ich wollte es erst auch machen), aber jetzt bin ich froh, dass ich einen relativ großen Pool an Klassen habe, in denen ich UBs machen kann. Wenn also eine Klasse dabei ist, die gar nichts taugt für UBs, dann kann ich aus anderen Stunden genug UB-Themen zapfen.

Zukunft der Abendrealschule: Meine laienhafte Meinung ist, dass diese immer eine Zukunft hat. Es wird immer Leute geben, die es aus welchen Gründen auch immer, nicht vorher geschafft haben und irgendwann was nachholen wollen. Oder verstehe ich "Abendrealschule" falsch?

Gespräch: Es gab Fragen wir: Warum sollten wir ausgerechnet SIE einstellen? Warum haben Sie sich an unserer Schule beworben? Wie werden Sie auf Störungen / Disziplinprobleme im Unterricht reagieren? Sinngemäß: Sind Sie sich darüber im Klaren, dass man den Wechsel von BG zum technischen Gymnasium an einem Tag haben kann? (Leistungsgefälle)
Mehr fällt mir grad nicht ein.
Viel Erfolg.

Zitat

nur geschrieben hast, weil du dich über das Thema austauschen wolltest oder ob es dir nur darum ging gegen mich anzuschreiben.

Och, das hab ich nicht nötig. Es ging mir darum, dass Du das Berufskolleg mit Dingen beschrieben hast, die ich bisher zum großen Teil nicht bestätigen kann. Und das habe ich damit kundgetan. Mich stört es einfach, wenn Generalbehauptungen aufgestellt werden. Die sind in den meisten Fällen falsch!

Zitat

Die Frage ist aber warum das Klima in eurem Kollegium so schlecht ist?

Hat vielerlei Gründe, die auch mit SEs zu tun haben.

Schulpflicht: Nach der Vollzeitschulpflicht beginnt die Berufsschulpflicht, die erst am Ende des Schuljahres, in dem der/die S. volljährig wurde, endet. Jedenfalls ist das in NRW so.

Zitat

Was stimmt nicht für alle BLs?
- dass es keine älteren Quereinsteiger gibt?
- dass Ältere/Seiteneinsteiger ein Referendariat müssen?
- dass Seiteneinsteiger wie ganz normale Referendare bezahlt werden?

Letzteres.

Mal eben OT, weils mich gestern schon genervt hat:

@mm123: Deine Signatur finde ich persönlich ziemlich furchtbar, egal, wie Du sie meinst (ob ernst oder nicht!). So einen Lehrer möchte ich als Schülerin wirklich nicht haben. Bitte überdenke dahingehend mal Deine Einstellung.

Zitat

Der Trend geht immer mehr dazu hin, dass man auch beides zusammen findet.

Trend? Welcher Trend? Dass die BKs alles anbieten? Mag sein, aber das heißt noch lange nicht, dass sich dahin auch die SuS orientieren. Bei uns macht ein Zweig des beruflichen Gymnasiums bald wieder zu: Zu wenige Schüler!

Zitat

Das Kollegium dort wird sehr oft aus Quereinsteigern verschiedener Richtungen u. Ausbildungsstufen (vom Meister bis "normalen" Lehrer) bestehen, dadurch ist das Kollegium oft heterogener und harmonischer (in anderen Schulformen, wo sie in der Minderheit sind, werden Quereinsteiger manchmal fast als "Eindringlinge" betrachtet.

Mh, auch das ist nicht zu verallgemeinern! Woher nimmst Du diese Behauptung? Mit meinem Kollegium kann ich Dir gleich den Gegenbeweis liefern!

Zitat

Positve Punkte sind, dass die Ausbildung praktisch auf den Beruf vorbereitet (auch auf dem Berufsgymnasium) und das Leistungsniveau sehr hoch ist, was die Arbeit dort ziemlich anspruchsvoll macht.

Dem würde ich auch nur bedingt zustimmen. Es gibt Lehrer, die im Bereich Metall unterrichten und in ihrem Leben das Minimum an Praxis gemacht haben, was in NRW 52 WOchen Praktikum bedeutet. Dass diese Lehrer Schwierigkeiten haben, einen Werkzeugmechaniker auf den Beruf vorzubereiten, kann man sich dann wohl denken.

Zitat

Ein weiterer Punkt ist, dass die Schüler an einem Berufsgymnasium und Berufsschule wesentlich "pflegeleichter" sind als an allgemeinbildenden Schulen, da sie in der Entwicklung weiter sind, ein Ausbildungsunternehmen im Hintergrund wacht und keine Schulpflicht mehr besteht.

??? Berufliches Gymnasium hat keine Betriebe dahinter! Und kommen oft direkt von der Realschule dorthin. Oft, weil sie in dem Bereich keinen Ausbildungsplatz gefunden haben oder einfach nicht richtig wissen, was sie machen wollen (Ach, egal, Hauptsache Metall). Pflegeleichter sind die garantiert nicht!
EDIT: und natürlich sind die noch schulpflichtig! Was ändert sich denn dann auch, wenn sie es nicht mehr sind? Man kann sie schneller rauswerfen. Das macht diese SuS nicht pflegeleichter!

Zitat

Ich gebe dir aber den Tip fürs Referendariat zu sparen, wenn möglich. Ich habe dort viele ältere Quereinsteiger getroffen (die findet man dort wirklich viel öfter) mit Ü40, die während des Refs auch nicht mehr bekommen als ein 23jähriger nach dem Studium.

Das stimmt nicht für alle BL

Dass es einen großen Mangel in Physik gibt, ist doch schon lange klar! Bei uns ist eine Fachoberschule Technik derzeit an der Schule, die nicht in Physik beschult wird! Ich betone nochmal: Technik!

Es gibt diesen Mangel auch in einigen technischen Bereichen in der beruflichen Bildung: Maschinentechnik liegt da ganz weit vorne. Wir sitzen mit 7 Leuten im Seminar: Alles Seiteneinsteiger, davon ein großer Anteil FHler. Woran das liegt? Da können wir nur mutmaßen. Da ich aber einen Teil des Lehramtstudiums kennenlernen "durfte", erkläre ich mir den Teil genau dadurch. Da werden scheinbar wahllos Veranstaltungen aus Bsc und Msc herausgepickt, mit der nötigen Didaktik und Pädagogik ergänzt und fertig ist der Lehramtler. Die Veranstaltungen der Fachwissenschaft sind teilweise mega schwer, insbesondere wenn man nicht alle besucht, da einem teilweise die Zusammenhänge fehlen und man fragt sich zu recht, warum man Formeln kennen muss, für deren Länge eine PowerPoint Folie nicht ausreicht, um später Berufsschullehrer zu werden. Dass man natürlich mehr an Fachwissen an der Uni macht, als man später unterrichtet, ist selbstverständlich, aber muss es wirklich Thermodynamik III sein oder hätten da nicht TD I und II gereicht (nur mal so als Beispiel). Einige sind dann in die Technik SekI gewechselt, da war die Fachwissenschaft weniger und damit einfacher, dafür war der Päda-Anteil höher.

Mich wunderts daher nicht: Wenn man durch diese schweren Fächer durch muss, dann mann man im Grunde auch direkt den Maschinenbau Msc machen. Damit kann man dann auch noch in der Wirtschaft landen und mehr als das Doppelte verdienen. Und trotzdem ist der Weg zum Lehrer nicht ganz verschlossen, denn ohne SEs wäre unsere Berufsschullandschaft mit dem dualen System wohl schon gestorben. Es gibt eben nur wenige, die diesen Aufwand machen wollen. Mit Mathe ist das anscheinend ähnlich.

Das ist meine laienhafte, aber aus Erfahrungen gewachsene Erklärung dafür.

Wie hat Dir denn das Praktikum gefallen? Hat es Dich in der Entscheidungsfindung weitergebracht?

Zitat

Seminar sehe ich wie Berufsschule bei Azubis. Wieso solltest du dafür Geld bekommen?

Ich sage meinen "schlimmeren" Schülern immer: Berufsschule ist Arbeitszeit und die wird bezahlt! Und der AG mag das in der Regel nicht, wenn während der Arbeitszeit mit dem Handy gespielt wird.

Das müsste jetzt eigentlich in den anderen Thread, aber jetzt ists irgendwie durcheinander....;)

Wie geht es dem Kind denn mittlerweile?

Zitat von khmav

Habe mir inzwischen überlegt, ob ich nicht Widerspruch einlegen sollte. Weiß allerdings nicht, wie erfolgreich das ist oder ob es überhaupt Sinn macht. Bei der Wahllosigkeit des Prüfungssystems hab ich die Befürchtung, dass die Prüfer dann - falls der Widerspruch durchgeht - ganz besonders streng in den Lehrproben sind...

Aber verloren hast Du dann nichts, oder? Ich würde es versuchen!
Ich kenne das System in Deinem Bundesland nicht. Was passiert denn dann, denn der Widerspruch erfolg hat? Nochmal ein halbes Jahr?

Das was Meike da beschreibt, finde ich unmöglich! Sowas würde ich meinem Mentor niemals zumuten. Ich freue mich immer, wenn er mir seinen Senf dazu gibt, erwarte das aber nicht und finde es auch nicht selbstverständlich!
Es ist schon manchmal knapp mit den Terminen, aber trotzdem muss man vorausschauend arbeiten. Einen Entwurf 2 Tage vorher zu schreiben, würde mir im Leben nicht einfallen. Mein nächster UB ist in 2 Wochen. Normalerweise habe ich meinen Entwurf jetzt auch schon fertig, aber diesmal bin ich etwas später dran. Ich muss noch ca. 1/4 schreiben. Der Rest steht aber und den bekommt mein Ausbildungslehrer morgen zu lesen.

Meike, an Deiner Stelle würde ich da für die Zukunft andere Maßstäbe ansetzen, wie zB Grobentwurf ca. 2 Wochen vorher, endgültiger Entwurf ca. 1 Woche vorher. Nur so hat man doch die Chance, dass die Korrekturen auch eingearbeitet werden können bzw. einige Passagen nch ganz anders formuliert werden können. Was macht die Reffi, wenn sie plötzlich vorher mal krank wird??

Komme grad aus dem Kopfschütteln nicht mehr heraus!

Schau mal unter dem NRW Portal ANDREAS. Dort gibt es reichlich Stellen für Sozialpädagogische Fachkräfte. Das ist dann allerdings kein Unterricht im klassischen Sinne, aber vielleicht ist das auch etwas für Dich.

In der Berufsschule in NRW (wie es woanders aussieht, weiß ich nicht) gibt es Werkstattlehrer. Die kümmern sich dann um praktische Arbeiten, wie zB Holz/Metall-Bearbeitung oder auch Nähen in der Hauswirtschaft.
Dafür ist meines Wissens lediglich ein Meister / Techniker erforderlich. Die Unterrichtsverpflichtung beträgt jedoch 30 Std. und wird mit A 10 bezahlt, wenn ich es richtig in Erinnerung habe.
In der Pädagogik wüsste ich jedoch jetzt grad nicht, wo man da in der Fachpraxis eingesetzt werden kann, also kann ich mir nicht vorstellen, dass das funktioniert.

Zitat

Ich kann dich insofern beruhigen, als dass es nicht üblich ist, dass du nur ein einziges Fach unterrichtest.
Zumindest ist das bei keinem meiner Bekannten der Fall, egal wie groß der Lehrermangel in den jeweiligen Fächern ist.

Dem würde ich direkt widersprechen! Es gibt bei uns allein 3 Kollegen in der Abteilung, die nur das eine Fach unterrichten. Da ist der Mangel so groß, dass man lieber auf z.B. Sport verzichtet und stattdessen nur noch Metalltechnik oder Wirtschaftslehre unterrichtet.

Ansonsten kann ich die Bedenken verstehen, aber meist kommt es sowieso anders als man denkt Von daher würde ich das erstmal gelassen auf mich zukommen lassen.
Viel Erfolg. Und ich wünsche Dir, dass Du Dich bald genauso für Mathe begeistern kannst. Ich finde auch, dass es ein Fach mit vielen Qualitäten auf zig Ebenen ist.

Nun, es gilt jedenfalls für NRW. Wenn Du in der OBAS nachliest: http://www.schulministerium.nrw.de/BP/LEOTexte/Erlasse/OBAS.pdf, dann ist Voraussetzung ein Hochschulabschluss mit mindestens 8 Semestern. Das schließt die FH eigentlich aus.

Ich hatte auch nur FH, bin aber in den sogenannten FH-Erlass gerutscht, der ein Nachstudium bei voller Bezahlung und reduzierter Stundenzahl zulässt. Der gilt jedoch nur für einige Fächer. Schau mal hier: http://www.schulministerium.nrw.de/BP/LEOTexte/Erlasse/FH_BK.pdf

Ansonsten kenne ich mich nicht so gut aus, wie es an anderen Schulformen aussieht. Nachstudium bedeutete bei mir übrigens, fehlende Teile des 1. Staatsexamens nachzuholen. Im heutigen Erlass bedeutet es: Master sc nachholen.