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Mich würde tatsächlich interessieren, wie Fachinformatiker zu diesen "Einsichten" gekommen ist. Die Argumente, die hier gegen seine Position gebracht werden, sind ja durchaus gewichtig.

[…] Erklär mir lieber mal umgekehrt, wie aus dem abgehängten Teil der Schülerschaft, der desaströs in Lernstandserhebungen abschneidet, deiner Meinung nach Fachkräfte und Nettosteuerzahler werden. Hast du mal mit dieser Schülerklientel zu tun gehabt? Es geht nicht darum, dass man die Ergebnisse nicht differenziert betrachten und das unterschiedliche Abschneiden unterschiedlicher Schülergruppen nicht klar benennen soll. Das muss man sogar. Ich teile lediglich nicht die Schlussfolgerung, daraus…

Und um dann noch zu antworten, wenn das Kind A blutend am Boden liegt: "Selbst schuld, warum hast du dich gewehrt?." Und wenn das blutende Kind A am Boden, dem das andere Kind B weiter an die Gurgel geht, in die Eier tritt, Kind A die Verantwortung für die Situation zuschiebt.

Und immer wenn ich fachinformatiker lese, stelle ich mir vor, wie er auf dem Schulhof bei der Pausenaufsicht steht: "Kind A, nun hör endlich auf, dich zu wehren. Kind B ist stärker als du. Nun gib ihm schon dein Pausenbrot, bevor er dich noch weiter schlägt und vielleicht ernsthaft verletzt."