Was sind anthropologische Überlegungen bei der Beschreibung der Schüler*innen und im speziellen bei der Beschreibung ihrer Lernvorraussetzungen? Es geht um eine Studienarbeit. Ich habe gedacht es würde sich an dieser Stelle eignen die Lebenswelt der Schüler*innen zu beschreiben, in Bezug auf das Lernthema: „Gerechtigkeit" . Und die Lebenswelt dann nicht milieutheoretisch beschreiben, sondern eher unter Bezug auf die epochaltypischen Schlüsselprobleme nach Klafki: Also Ungleichheit der Geschlechter, zunehmende Pluralität, Wachstumslogik der Gesellschaft, usw. ...
Vielen Dank für die Hilfe 