Fragen, die du öffentlich machen kannst, kannst du im Forum stellen. Hier hast du gefühlte 1000 Coaches. Ok, manchmal sind die Antworten unbequem, wirken auf dich vielleicht überheblich oder unverständlich. Aber jeder hat seine Ecken und Kanten, so wie du auch.
Vielleicht hilft das aber schon, die Fragen, die du nicht öffentlich machen willst, zu konkretisieren.
Sag mal was zu deiner Schulform und den Problemen, denen du dich gegenüber siehst und die für dich nicht lösbar erscheinen.
Ich würde mich freuen, wenn sich da jemand findet, der es mit mir gemeinsam bespricht und mich im besten Fall unterstützt.
Vielleicht meldet sich ja doch noch jemand. 
Liebe Grüße
Ich kann mir das auch nicht vorstellen aus verschiedenen Gründen (Welcher Geldbetrag sollte das sein und was für eine Verantwortung übernimmt man dann? Vielleicht erzähle ich dir Käse, der für dein Bundesland nicht gilt usw.).
Frag doch lieber konkrete Fragen und dann können mehrere Leute ihren Senf dazugeben und du kannst überlegen, was du davon umsetzen willst.
Um welche Förderschulart und welche Klassenstufe geht es? Willst du innerhalb des Fachunterrichts für ein bestimmtes Kind eine Technik einführen? Oder soll es das Stundenziel für alle sein, diese Technik zu erlernen? Im ersten Fall hättest du ggf. die Besonderheit, dass das Ziel überhaupt nicht beobachtbar sein könnte, weil das Kind kein Problem hat und super mitmacht.
Zielerreichung überprüfen geht grundsätzlich am besten, wenn es so spezifisch wie möglich formuliert ist und beobachtbar. Außerdem braucht man die Lernvoraussetzungen, damit man es genau abstimmen kann. Was muss man schon können, um diesen Schritt zu erwerben? Das kann in einer Unterrichtsstunde ja bloß ein kleiner Schritt sein, "Frustrationstoleranz" erlernt man nicht in 45 min.
