Beiträge von SteffdA

    Egal. Dieses Opfer ist nunmal zu erbringen für die heilige Kuh der "Chancengleichheit" und macht die Bildungswelt doch unterm Strich fairer 😊

    Mir als Elternteil dieser Gruppe wäre das ganz sicher nicht egal und ich würde alles tun, mein Kind bestmöglich zuförden, auch wenn es bedeutet, es aus der Ganztagsbetrueung herauszunehmen.

    Dann erzähl mal wie?

    Mit einer Kombination aus entsprechender Sensorik , befestigten Teilabschnitten und Grenzpatrouillen kann man Flüchtlingsströme erkennen, kanalisieren und abfangen.
    Man kann Navigation und Handyempfang, Wifi unterbinden bzw. in Teilabschnitten unterbinden. Man kann das quasizufällig zeitlich steuern, so dass, wenn sich die Handys wieder mit dem Netz verbinden Kommunikationskanäle kompromittiert werden etc.. Man kann IMSI-Catcher einsetzen oder vergleichbare Technik.
    Es gibt sicher noch eine ganze Reihe mehr Möglichkeiten.

    Und du schriebst in Arbeit, nicht vollendet. Und ja die AFD arbeitet darauf hin.

    Die AfD hat die derzeitigen Preissteigerungen die nicht-vorhandene Instandhaltung der Infrastruktur nicht zu verantworten.
    Sorry, aber wie verblendet kann man sein?

    Kann man nicht.

    Kann man sehr wohl. Du bist nur zu phantasielos.

    Es gab früher vermutlich mehr Übergriffe, vermutlich, weil es niemand weiß, weil nicht angezeigt wurde, und selbst wenn man wollte, die Polizei so lange sprach, dass man besser frau darauf verzichtete.

    Du redest dir auch alles schön... also... vermutlich.

    Und wenn wir es ernst meinen mit der Gleichheit, warum nicht eine Ganztagsschule für alle?

    Zwei Aspekte dazu:
    Menschen sind nicht gleich. Gleichheit gilt vor dem Gesetz.
    Wenn Ganztagsschule (verpflichtend), dann muß sie besser sein als das was privat für den sozialökonomisch am besten gestellten leistbar ist. Absonsten würde das bedeuten, dass die Kinder derjenigen, die ihre Kinder besser als Ganztagsschule fördern können in ihrer Entwicklung benachteiligt werden.

    Euer Vorgehen setzt erstmal alle unter einen Generalverdacht.

    Nein. Es verdächtigt diejenigen, die an ihrer Identitäts- und Altersfeststellung nicht mitwirken.

    Die Frage nach der Feststellung der Minderjährigkeit ist meines Erachtens grundsätzlich auch schon berechtigt - vielleicht sollte einfach ganz generell kein Bleiberecht gewährt werden, wenn eine Identität inkl. Geburtsdatum nicht zweifelsfrei geklärt werden kann.

    :aufgepasst:

    Sollte man also überlegen, ob das als Massenuntersuchung ethisch vertretbar ist.

    Wenn es für die ethisch vertretbar ist bei der Identitäts- und Altersfeststellung nicht mitzuwirken, dann sollte es für uns ethisch vertretbar sein entsprechende Tests durchzuführen.

    Diverse "Defizite" bezüglich Shakespeare & Co. kann man gut durch Theaterbesuche ausgleichen, viel besser als das (mich) wenig motivierende Lesen von Bühnenstücken. Woyzeck: Als Reclamheftchen im Gymnasium unmöglich, auf der Bühne zumindest interessant...

    Ja logisch, beim Medium Film liest man ja auch nicht das Drehbuch, sondern schaut den Film an.

    Wir MÜSSEN über Krieg reden, wir MÜSSEN/SOLLEN aufklären... aber muss es mit Details sein?

    Ja, bitte, bei der derzeit herschenden Kriegsgeilheit, die nicht weichgespühlten Filme und auch Ausbildungsfilme verschiedener Armeen.
    Die Palette Kotztüten besorgt die Schule.

    Man steht vor der Klasse und hat das Gefühl, die 30 SuS nicht in den Griff zu bekommen.. . Vor jedem Ub hat man Angst, dass einem die Schüler einen Strich durch die Rechnung machen.

    Genau das gehört in jeden deiner Unterrichtsentwurf, als Randbedingung und dass du im Falle unvorhergeshenen Verhaltens deiner Schüler mit xyz versuchst du reagieren und wenn das nicht funktioniert, die vorbehältst auch spontan komplett vom Unterrichtsentwurf abzuweichen.
    Außerdem würde ich dieses Problem im Studienseminar immer wieder zur Diskussion stellen. Und laß dich nicht mit dem Spruch abweisen: "Das ist ihr pädagogisches Geschick."
    Und in der Schule auch, erfahrene Lehrer suchen und fragen wie sie in solchen Situationen vorgehen.

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