Beiträge von pepe

Zitat von Lindbergh

Beim Prinzen wiederum... Da denkt man halt wirklich direkt an einen Mann.

Auch Prinzen fallen schon mal aus ihrer Rolle.

groß

Wilhelm Busch

Die Genauigkeit der bisherigen Schnelltests (vor Omikron) kann man hier überprüfen: https://schnelltesttest.de/search

Es gab durchaus schon Mitte Dezember Warnungen vor dem Hochschießen der Zahlen.

Was u.a. die laufenden Verträge betrifft, steht in diesem Artikel von Mitte dieser Woche:

Artikel PCR 2022_autoscaled.jpg

Zitat von kleiner gruener frosch

Ich habe vor 13 Jahren lange überlegt und mich dann für den wohl seriösesten aller Usernamen entschieden.

Passt schon. Wie lange moderiert Kermit schon die Muppet Show? Hättest dich ja auch für Waldorf oder Statler entscheiden können...

Zitat von CDL

"Weibliche Kollegen" sind Kolleginnen @Lindbergh .

Nicht immer...

Zitat von wieder_da

Dass dir schon mehrfach 170 cm große Grundschüler begegnet sind, ist schon ein sehr großer Zufall.

Eher nicht: Wir haben ein schwieriges Einzugsgebiet, somit viele spät eingeschulte oder wiederholende Kinder, teilweise mit unklaren Geburtsdaten. Dazu Kids, die mächtig gut "im Futter" stehen und wirklich groß gewachsene (aber dünne) Kinder aus dem afrikanischen Raum... da kommen einige Faktoren zusammen. Mein ältester Schüler wurde im Juli vor dem Wechsel in Klasse 5 schon 13 Jahre alt. Das sind oft keine wirklichen "Grundschüler" mehr, vom Alter her.

Zitat von Fallen Angel

Viertklässler sind schon 1,70m?

Oh ja, einige. Auch schon mal über 60kg schwer...

"Aufgerundet" bin ich 1,70. Da haben mich schon in den 4. Klassen einige Kinder überholt. Probleme? Keine. Auch sonst nicht. Das Thema war hier schon mal, falls das noch niemand geschrieben hat.

Interessant wäre zu wissen, wie der Plan war. Wer hat hier nicht richtig gerechnet? Wie viele Labore haben bei der Verteilung der Aufträge "HIER!" geschrien? Wie viele Labore wurden beauftragt? Wie viele nicht? Warum erhielten denn die jetzt total überlasteten Labore die Aufträge?

Die Anzahl der Schulen ist bekannt, die Anzahl der Schüler auch. Man weiß in den Laboren, wie viel Zeit eine bestimmte Anzahl von PCR-Tests benötigt. Man weiß, welche Anzahl in einem bestimmten Zeitraum überhaupt zu schaffen ist. Und man weiß um die Unwägbarkeiten in dieser Pandemie.

Man hätte doch vorher überlegen können, was passieren kann, wenn vielleicht nur ein Viertel aller Pools positiv wäre: Ist das zu schaffen? Brauchen wir vielleicht von vornherein mehr Labore? Mehr Maschinen? Mehr Personal? Die beauftragten, ach so überlasteten Labore können anscheinend (außer mit Geld) nicht rechnen. Mitleid mit den (Un-)Verantwortlichen ist hier nicht angebracht, Omikron hin oder her.

Kürzlich habe ich irgendwo gelesen, dass es feste Verträge bis Ende 2022 gibt. Ein schneller Ausstieg, wie in dem oben verlinkten Kommentar angedacht, dürfte also nicht so einfach werden.

Ach, vielleicht ist ja bald wieder alles ganz anders - wenn sich diese Meinung durchsetzt:

Kommentar: Schluss mit den PCR-Pooltests an Grundschulen und Kitas!

Einige Kinder aus unseren positiven Pools vom Mittwoch hatten heute (Freitag) noch nicht ihr Ergebnis... Sie durften das Schulgebäude nicht betreten.

Zitat von Tigerentchen84

Die Konsequenz, dass keine Ergebnis auch kein negatives Ergebnis ist gab es von seiten der SL leider nicht.

Unverantwortlich. Das kann man nicht anders nennen.

Côte d’Azur

Zitat von Websheriff

Da muss ich jetzt mal in Ruhe drüber nachdenken

Ja - ich schließe mich an, da gibt es durchaus noch Bedarf ... An meiner Grundschule im Brennpunkt steht die vom Sheriff erwähnte "Basisgrammatik" im MIttelpunkt. Da kann man mit den Jahren schon einiges verlernen, weißtu?

Wir müssen [etwas] besprechen (Hauptsatz)

wie die beiden Räume gestaltet werden sollen

und [müssen uns] uns auf entsprechende Vorschläge einigen

Ich sehe einen Hauptsatz und zwei Nebensätze. Klär mich auf.

Hmmm, ich kenne das so:

Nebensätze (gleichrangig) werden durch Kommata getrennt, es sei denn, zwischen Ihnen steht ein sogenanntes Bindewort wie zum Beispiel „und“ oder „oder“.

Deshalb:

"Wir müssen heute besprechen, wie die beiden Räume gestaltet werden sollen und uns auf entsprechende Vorschläge einigen."

Ich lasse meine Rechtschreibgewohnheiten aber gern upgraden.

[Einen (indirekten) Fragesatz erkenne ich hier auch nicht.]

Ernstgemeint, aber - wie ich finde - durchaus kurios:

Schulwettbewerb: Die kälteste Klasse in NRW

Die Landeselternschaft der integrierten Schulen in NRW (LEiS-NRW) und die
Landeselternkonferenz NRW haben einen Wettbewerb ausgerufen um herauszufinden,
welcher Klassenraum der kälteste in NRW ist.

Schlechtes Gewissen bei falscher Rechtschreibung/Grammatik? Völlig obsolet.