Beiträge von pepe

  • Ohrwurm

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    woke

  • Bildungsgerechtigkeit

    Zitat von Quittengelee

    Stimmt, das ist sehr wichtig, danke für den Hinweis.

    Nun, das sollte (unter Lehrkräften) bekannt sein. Aber auch, dass das Grundgesetz das Recht auf Bildung im Rahmen der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte(Artikel 26) natürlich voraussetzt. Zu Satz 3 dieses Artikels gibt es unterschiedliche Positionen, die dann auch zur Kritik an der Schulpflicht führen.

  • Bildungsgerechtigkeit

    Zitat von Antimon

    Ich halte es auch für mehr als irritierend, was manch einer hier so loslässt. Es gibt in Deutschland eine SchulPFLICHT. Das RECHT auf Bildung ist nota bene nicht im Grundgesetz verankert. In der Bundesverfassung der Schweiz schon. Das erklärt vielleicht das Grundverständnis dass Schuld eigentlich nur diejenigen haben können, die PFLICHTIG sind.

    Bis auf deine Schlussfolgerung stimme ich dir zu. Eltern haben die Pflicht sich um die Bildung ihrer Kinder kümmern, darauf haben die Kinder ein Recht. Bei uns gibt es Familien, die das nicht tun, ob bewusst oder unbewusst (mangels eigener Bildung) ist erstmal egal. Darum ist es wichtig, dass die Kinder eine Schule besuchen. Also ein Argument pro Schulpflicht.

    Zitat von Palim

    Stopfen wir doch gerne mal die Schulen mit Förderstunden voll, die sich der Aufgaben annehmen, die benachteiligten Kinder zu beschulen, vielleicht verlören wir dann sehr viel weniger Kinder und Jugendliche, denen hier manche Forist:innen ein „Pech gehabt, du wolltest ja nicht“ entgegnen und weiterhin ein „Mama macht das schon“ erwarten.

    Der gesamte Beitrag von Palim beschreibt diesen Widerspruch zwischen "Recht auf Bildung (Menschenrecht!)" und "Schulpflicht" ziemlich genau. Wieso gibt es in Deutschland eine "Schulpflicht", wenn die Schulen ihrem Bildungsauftrag wegen jahrzehntelangem Herunterwirtschaften des Bildungssystems nicht nachkommen können?

  • Bildungsgerechtigkeit

    Zitat von Gymshark

    Ich habe Arianndi eher so verstanden, dass damit die vorangehende Beratung der Eltern durch die Grundschullehramt gemeint ist, ehe die Eltern die Entscheidung treffen. Das ist doch auch in NRW so, oder?

    Ich habe ihn nicht so verstanden, aber okay. Natürlich beraten wir die Eltern, und im Zeugnis der Klasse 4, 1. Halbjahr, steht die Empfehlung der Klassenkonferenz nebst Begründung für die Empfehlung für die weitere Schullaufbahn. Den Eltern ist freigestellt, ob sie sich bei der Anmeldung daran halten. Und viele Schulen beachten das auch nicht, wenn noch Plätze frei sind, nehmen sie, was kommt.

  • Bildungsgerechtigkeit

    Zitat von Arianndi

    Problematisch ist, dass die Grundschullehrkraft für ihre sehr wichtige Entscheidung in Wirklichkeit keine relevante Erfahrung hat ...

    In welchen Bundesländern entscheidet denn die Grundschullehrkraft überhaupt über die weiterführende Schule? In NRW entscheiden die Eltern letztendlich, wo sie ihr Kind anmelden.

    Zitat von Arianndi

    Problematisch ist, dass die Grundschullehrkraft für ihre sehr wichtige Entscheidung in Wirklichkeit keine relevante Erfahrung hat: Sie erhält zu ihren Entscheidungen niemals Feedback, der künftige Erfolg ihrer Zöglinge bleibt ihr unbekannt. Auch am Ende ihrer Karriere weiß sie im Grunde nicht, ob sie die Entscheidung jemals in einem Grenzfall richtig getroffen hat.

    So pauschal kann man das nicht sagen. Auch der kleine Dorfschullehrer die Primarstufenlehrkraft hat durchaus Kontakte zu Kolleg*innen der Sek1/Sek2 im Ort. Man trifft sich, es gibt sogar sogenannte "Lehrersprechtage" zum Austausch usw. Außerdem ist es gar nicht so selten, Altschüler*innen zu treffen, oder deren Eltern. Wenn man will, kann man, ob jede/r das will, ist eine andere Frage.

  • Ohrwurm

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    Drei Akkorde

  • Worüber ich mich heute freuen kann...

    Vorhin, auf dem Weg nach Hause: "Sie sind doch der Herr pepe von der Schule ***!", zwei "Frolleins", etwa 14, lachen mich an. "Das war so eine tolle Schule!", und sie gehen winkend weiter.

    Irgendwas machen wir an unserer "Brennpunkt"-Schule anscheinend richtig.

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