Beiträge von nani

  • UPP Wasserkreislauf- Was passiert mit dem Regenwasser im Boden?

    Bei mir ist der Ablauf immer:

    1) Frage: hier stelle ich das Experiment vor und wir überlegen gemeinsam, was wir damit herausfinden können (in deinem Fall: Was passiert mit dem Regenwasser, wenn es im Boden versickert? oder so ähnlich)
    2) Vermutung: hier dürfen die Kinder wirklich "raten", was sie denken und wir sammeln alle Vermutungen stichwortartig an der Tafel (by the way: ich fänd es toll, wenn ein Kind sagt, dass das Wasser dreckig wird und am Ende der Stunde "schlauer" ist als vorher)
    3) Antwort: Hier überlegen wir uns gemeinsam die Antwort, z.B. Das Regenwasser sickert durch die verschiedenen Erdschichten (Humus, Kies, ...), die Tonschicht ist jedoch wasserundurchlässig. Hier sammelt sich das Wasser als Grundwasser. (oder so ähnlich)

    Tipp-Karten solltest Du auf jeden Fall machen!

    Tipp: es gibt vom Finken-Verlag eine ganz tolle Wasser-Werkstatt (heißt irgendwie anders...) zu dem Thema!

  • Zeugnisübernahme

    In NDS heißt sowas "Vorschlagszeugnis": Du übernimmst einfach das Zeugnis der alten Schule und schreibst unten einen Vermerk hin, dass dies ein Vorschlagszeugnis der xy-Schule vom soundsovielten ist und gut. In so kurzer Zeit kann wirklich niemand erwarten, dass Du Dir noch selbst etwas "ausdenkst"!

  • Lesetagebuch: Ben liebt Anna

    Hallo zusammen,

    ich bin auf der Suche nach einem schönen Lesetagebuch zur Ganzschrift "Ben liebt Anna". Im Internet bin ich bisher nicht fündig geworden, in der Schule haben wir leider auch kein Material, und ich selber habe gerade so viel anderes zu tun, dass ich nicht dazu komme, wie sonst meistens selbst ein Lesetagebuch zu erstellen. Ich benötige es in gut einer Woche für eine vierte Klasse.

    Deshalb meine Frage: hat jemand von Euch ein Lesetagebuch, das er mir zur Verfügung stellen würde? Ich revanchiere mich auch gern mit anderen Materialien!

    DANKE sagt nani

  • Piktogramm für "Präsentationsrunde" gesucht

    Hallo,

    ich bin auf der Suche nach einem kindgerechten Piktogramm, dass "Präsentationsrunden" am Ende einer Stunde darstellt. Hat jemand von Euch so etwas? Ich habe schon unter verschiedenen Suchbegriffen gegoogelt, bin aber bisher nicht fündig geworden (ein Bild habe ich, das notfalls gehen würde - ich hätte aber gern etwas Schöneres...).

    Danke schon mal!
    nani

  • ratlos

    Genau das denke ich auch: schau, ob Du jemandem in Deinem Umfeld hast, mit dem Du über alles sprechen kannst - und geh JETZT zum Arzt (und nicht erst, wenn wirklich gar nichts mehr geht). Dann bist Du u.U. für eine Weile krank geschrieben, kannst aber danach hoffentlich mit neuer Kraft neu durchstarten.

    Die Idee mit den AB-Sprüchen am Sonntag finde ich nicht schlecht - aber vielleicht gehst Du wirklich erstmal zu einem Allgemeinmediziner und lässt Dich von ihm beraten.

    In NDS muss man übrigens erst bei gaaanz langen Fehlzeiten zum Amtsarzt - nur, wenn Du jetzt für ein paar Wochen krank geschrieben bist und sonst auch nie wirklich krank warst, wird das nicht gleich der Fall sein.

    ALLES GUTE!!

  • NDS: Schullaufbahnempfehlung mit "Gutachten"?

    Guten Morgen liebe KollegInnen,

    Niedersachsen hat ja Ferien, sonst würde ich direkt mal meinen Schulleiter fragen... Eine Freundin hat mich ein bisschen bedauert, weil ich in diesem Jahr mit meiner vierten Klasse und den Schullaufbahnempfehlungen so viel zu tun habe. In diesem Zusammenhang hat sie gefragt, ob ich denn "Gutachten" schreiben müsse. Das sei wohl seit neuestem obligatorisch in Niedersachsen.

    Ich weiß natürlich von nichts, hab das ganze sowieso noch nie gemacht und dachte bisher, dass ich (wie bei der vorläufigen Empfehlung im Januar) nur einen Zettel ausfüllen und die entsprechende Schulform eintragen muss?

    Weiß jemand was Genaues? Wie müsste so ein "Gutachten" aussehen? Gibt es da einen Vordruck?

    DANKE!

  • Junge langweilt sich im Kunstunterricht

    Ich kann beide Antworten nachvollziehen. Vielleicht teilst Du der Mutter mit, dass alle Kinder in der Schule manchmal Dinge mitmachen "müssen", auch wenn sie gerade mal keine Lust dazu haben, und lernen müssen, dies auszuhalten. Du würdest jetzt aber verstärkt darauf achten, wie sich der Junge verhält, wenn Du etwas anbietest, das Jungen oft begeistert (keine Ahnung: mal einen Dino malen/basteln oder wenn schon sticken, dann halt ein Auto oder einen Fußball oder so). Evtl. kannst Du den Jungen ja auch fragen, für was er sich interessieren würde?

    Es kann natürlich aber nicht sein, dass dieser eine Junge bestimmt, was dann Thema für alle wird - auch das sollte man der Mutter (vorsichtig) klarmachen.

  • ä, ö, ü einführen

    Hallo zusammen,

    mir gehen die Ideen aus! Habt ihr nette Vorschläge zur Einführung bzw. zum Üben der o.g. Buchstaben?

    Ich schiebe es mal darauf, dass ich echt ferienreif bin - und deshalb zurzeit so gar nicht kreativ...aber dankbar für jede Hilfe!

  • Abschaffung der Schreibschrift!

    Wenn man sich die absolut mangelhafte Feinmotorik vieler Grundschüler heute und die damit verbundene grauenhafte Schrift ansieht, kann ich nachvollziehen, warum es einen Trend dahingehend gibt, gar keine Schreibschrift mehr zu lernen. Für viele Schüler ist das echt eine Qual, kostet wahnsinnig viel Zeit, sieht nicht schön aus, wird nicht gern geschrieben - und hinterher schreiben sie eben doch "individuell".

    Ich kann daran auch nichts Schlimmes sehen, da spätestens während der Pubertät eine eigene Handschrift ausgebildet wird und ohnehin niemand mehr so schreibt wie im Schreibschriftlehrgang stundenlang geübt.

    Wie sehen das andere? Finde ich sehr spannend!

Werbung