Beiträge von Brick in the wall

Lief bei mir auch so ab.
Die Täuschung wird ja nicht besser, wenn sie erst später festgestellt wurde.
Auskünfte dazu erteilt Herr zu Guttenberg...

Ich kenne keine offiziellen Zahlen, um Einstellungschancen in einigen jahren abzuschätzen. Aber ich weiß, dass zumindest bei uns die Referendare im Kollegium die Exoten sind, die KEIN Deutsch haben.
Und man muss auch nicht unbedingt ein Hauptfach nehmen. Mag sein, dass das in Nds. so ist, aber das gilt nicht allgemein.

Ich muss - obwohl ich alle diese Angaben in der Steuererklärung schon gemacht habe - ein Formblatt ausfüllen, aus der die Ausstattung des Zimmers hervorgeht, außerdem die Größe der Wohnung, alle Nebenkosten und den Anteil, der dann auf das Arbeitszimmer entfällt.
Zur Sicherheit sind dann noch ein Grundriss der Wohnung und eine Skizze des Arbeitszimmers fällig. Doppelte Ausführung selbstverständlich.

Völlig richtig! Ich hatte den gleichen Fall neulich im LK.der Schüler hat alles abgestritten, musste sich dann sehr deutlich Worte von mir anhören - um am Ende alles zuzugeben, schließlich sei das ja so auch weniger Arbeit für ihn.

Deine Nichte öffentlich und SACHLICH zu kritisieren, finde ich in Ordnung, auch das ist Transparenz.

Zitat

Original von Flipper79
Ichs spreche für NRW

Unterstufe 5 - 7

?
Ist das durch G8 neu geregelt? 5/6, meine ich.

Continentale zahlt auch automatisch, schickt außerdem irgendwann einen Wisch, auf dem steht, bis zu welchem Betrag es sich lohnt, die Rechnung selber zu bezahlen.

Zitat

Original von Raket-O-Katz
Dagegen ist der Vater des Schülers (ausgerechnet noch ein Kollegenkind eines Kollegen unserer Schule) gerichtlich angegangen.

Oh Mann, das gibt es ja gar nicht.

Zum eigentlichen Thema: Ich würde auch so argumentieren, dass es sich nicht um eine eigene Leistung handelt.

Der Yeti - (wahrscheinlich) aus der Autobiographie von Reinhold Messner

Edit: Mist, da war Tigerente schneller.

NRW:
An meiner Uni waren 4 studienbegleitende Praktika vorgeschrieben (ist aber an anderen Unis anders), 2 Plätze musste man sich selbst suchen, 2 wurden zugeteilt.
Demnächst wird das Ref. von 24 auf 18 Monate verkürzt, dafür gibt es dann im Studium ein verpflichtendes Praxissemester. Was das für Auswirkungen auf die Praktika hat, weiß jetzt wahrscheinlich noch keiner. Auch nicht, wie genau das Praxissemester ablaufen wird.

Seit kurzem gibt es ja das Eignungspraktikum, das vor dem Studienbeginn abgeleistet werden muss. Da heißt es ausdrücklich, dass man sich ein Schule suchen müsse, die man nicht selbst besucht hat.

Praktika im Studium betrifft das nicht.

Bevor du gesperrt wirst, will ich mal schnell antworten.

1) Ja. Bewerbungen über http://www.schulministerium.nrw.de/BP/ELISEAngebote. Das Praktikum darf NICHT an der alten Schule abgeleistet werden.
Das gilt für NRW. Wie es in anderen BL ist, weiß ich nicht.
2) Nein, evtl. gibt es einen NC.
3) Ja, man wird einem Studienseminar zugeteilt, danach dann einer Schule, die zum Seminarbezirk gehört.
4) Wenn du das Ref. erfolgreich beendet und eine feste Stelle hast, gibt es eine Probezeit. Danach wirst du verbeamtet, wenn du die Altershöchstgrenze nicht am Anfang der Probezeit überschritten hast. Das ist aber kein Problem, wenn man nach dem Abi nicht noch 1000 Umwege macht. Schulen schreiben Stellen für bestimmte Fächerkombis aus (wenn sie eine Stelle genehmigt bekommen), da bewirbt man sich, dann gibt es Vorstellungsgespräche. Dass es also an einer ganz bestimmten Schule passt, darauf kann man sich wirklich nicht verlassen.

Schule aus Schülersicht ist übrigens eine ganz andere Welt als Schule später als Lehrer. Sprich doch mal mit Leuten aus deinem Kollegium und frag sie, was sie dir raten würden (vielleicht habt ihr ja jemanden mit E/Ge).

Zitat

Original von Herrmann
Vor der Tür jedes Germanistikseminares sollte ein Schild stehen mit der Aufschrift: "Achtung, sie betreten die talentfreie Zone." Ich wette kein einziger von diesen Langschläfern könnte auch nur das Seminar "Mathematik für Naturwissenschaften" bestehen.
Herrmann

Es ist immer wieder schön, sich berufen zu fühlen, über andere Fachgebiete zu urteilen. Das wissen wir alle spätestens seit dem Spruch, nach dem Lehrer ja nur einen lauen Halbtagsjob haben...
Darüber kann ich echt nur lachen.

Das nur als kleiner Kommentar, von jemandem, der zwei talentfreie Laberfächer und Mathematik nicht nur unterrichtet, sondern auch studiert hat.

Bei uns an der Schule (Gym, NRW) ist es eher umgekehrt: Viele Geschichtslehrer unterrichten in der SI Politik, das liegt am Personalmangel in Sowi.
Theoretisch kann es auch umgekehrt laufen. Entscheidend ist immer die Personallage an der einzelnen Schule. Wenn ein Fach gegeben werden muss, aber nicht genug Leute dafür da sind, wird in der SI eben geguckt, wer es machen könnte. Einige Fächer liegen da näher beieinnader. Der Erdkundelehrer wird kaum für Physik einspringen, der Musiker nicht für Laten etc.
Wenn du das Fach studierst (NRW), bist du hier automatisch auch Politiklehrer, in der SI heißt das Fach Politik, in der SII dann Sowi, hier sind die drei Teilwissenschaften gleichwertig in den Richtlinien.
An Gesamtschulen gibt es das Fach Gesellschaftslehre, das sit eine Mischung aus Politik, Erdkunde und Geschichte und wird von den Fachlehrern der einzelnen Fächer gegeben, in der SII ist das dann wieder getrennt.

Ich nutze FB als offizielles schwarzes Brett für einen Bereich in der Schule, für den ich zuständig bin. Natürlich gibt es auch ein echtes Brett in der Schule - leider wird das von Schülern aber kaum wahrgenommen.
Nach einigem Zögern habe ich mich entscheiden, ein Schulkonto einzurichten. Das funktioniert bis jetzt ganz gut, aber es gibt hier keine einzige Information, die nicht schulisch ist, das wird auch so bleiben. Der Vorteil ist, dass die Schüler die relevanten Infos fast zwangsläufig zur Kenntnis nehmen.
Ich weise die Schüler immer wieder darauf hin, dass sie ihre Privatsphäre mit wenigen Klicks unsichtbar machen können.

Friesin bringt die Sache auf den Punkt!

Wenn es angesagte Regeln gibt, bei denen die Konsequenzen bei Verstößen klar sind, bist nicht du dafür verantwortlich, dass irgendwelche Sanktionen folgen, sondern die Schüler. Die wissen nämlich in 99,9% der Fälle ganz genau, dass sie sich daneben benehmen. Deswegen: Kein schlechtes Gewissen!
Erkundige dich mal im Kollegium, welche Maßnahmen an der Schule so üblich sind. Meiner Erfahrung nach beeindruckt es die Schüler wenig, wenn sie den Klassenraum ausfegen müssen (müssen sie natürlich trotzdem), auch Stillarbeit ist nicht so wahnsinnig abschreckend.
Falls es bei euch Nachmittagsunterricht gibt, frag doch mal Kollegen, mit denen du ein offenes Wort sprechen kannst, ob sie bereit sind, einzelne Störenfriede als "Gäste" aufzunehmen. Wenn da nämlich Leute z.B. freitags ab halb 4 in der Schule für 2 Stunden nacharbeiten müssen, das tut weh.
Sowas muss den Eltern allerdings vorher angekündigt werden.

Es gibt Kollegen, bei denen so eine Haltung nicht sehr populär ist, aber ich finde, man hat eine Verantwortung für die Schüler, die etwas lernen wollen. Und dann ist es in einem bestimmeten Alter nunmal so, dass man mit 100 Appellen an die Einsicht nichts erreicht. Der Teil der Klasse, der unter den Störungen leidet, wird dir dankbar sein, wenn du dich durchsetzt.

Auch wenn es in der konkreten Situation wenig hilft: Insbesondere in der Klasse 7 und bei neuen Lehrern ist ein massives Ausprobieren der Grenzen und der Kollegen oft normal. Sag dir immer, dass nicht du als Person gemeint bist, das bist du nämlich meistens nicht.

Zitat

Original von Mooonaaa
... außerdem hast du die Fächer Mathe und Informatik und nicht Deutsch; also finde ich es erst recht unpassend so etwas einzufordern!
Kann total verstehen, dass dich das irgendwie trifft!

Auch und gerade in Mathe und Physik mit abstrakten Inhalten muss man sich verständlich ausdrücken.
Auch ich kann verstehen, dass man sich von so einer Prüfung ver*** fühlt, habe aber auch schon Leute erlebt, die zwar das 1. Staatsexamen hatten, aber so große sprachlich Schwierigkeiten, dass es für alle Seiten wohl besser gewesen wäre, sie wären nicht in die Schule gegangen.

Abgesehen davon: Könnte das nicht ein Fake sein? Behördenpost per Mail kommt mir schon sehr komisch vor, habe ich noch nie erlebt.

Wenn du in D/EK Ref machst, spielt das Drittfache keine Rolle.
Manche Seminare lassen sich allerdings darauf ein, dass sie den Schulen ihre Wunschrefs zuteilen. Dazu müsste die Schule dich anfordern, was sie tun kann, wenn sie genau an dir Interesse hat. Dazu muss erstmal die Fächerkombination der Ref-Fächer stimmen, denn da MUSST du ja eingesetzt werden.

Vor ein paar Jahren, als ich in NRW Staatsexamen gemacht habe, zählte das Drittfach nicht in die Note mit rein.
Grund: Drittfächer sind eigentlich für Lehrer gedacht, die nebenbei noch ein Fach studieren wollen - außerdem zählt es als Erweiterungsstudium, so dass du erst dann den Abschluss machen kannst, wenn du mit den ersten beiden Fächern durch bist. Du hast also schon eine Examensnote, bevor das Examen in Chinesisch überhaupt anfängt. Für dieses Fach gibt es dann ein Extrazeugnis, da steht auch sonst nichts drauf.
Komisch, dass dir das dein Prüfungsamt nicht auch sagen kann...

Ref. machst du übrigens nur in 2 Fächern, egal, wieviel du studiert hast. Du suchst die Fächer aus und wenn es keine oder kaum Seminare mit Chinesisch gibt, machst du in D+E und hast dann mehr Auswahl.

Ich glaube nicht, dass die irgendjemand sehen kann. Wo und wie sollte das denn gehen?

Wir hatten mal die Situation, dass Referendarinnen in der Examenszeit eine längere Krankheitsvertretung übernommen haben. Wie freiwillig das war, weiß ich auch nicht. Unsere Fachschaft hat die anfallenden Korrekturen dann aufgeteilt, nachdem ein Erwartungshorizont erstellt worden war.
Sowas zu fordern, ist natürlich schwierig, aber vielleicht ist es ja möglich, den/die Fachvorsitzende(n) dazu zu bringen, von selbst auf die Idee zu kommen?!