Beiträge von Schlaubi Schlau

es ist/ war das Forum schlechthin für Referendare....bis jetzt tut sich nichts auf der Seite...weiß jemand genaueres über den Neustart?

jop, mich wundert, dass der admin die seite nich erstmal ganz off genommen hat^^

Hey chili,

das stimmt natürlich... =) vllt. sollte man aucheinfach alles auf sich zukommen lassen und garnicht vorher soviel Gedanken machen, ob man nun an der Schule 10std oder 14 unterrichtet

wie ist das denn eig. mit den Fachseminaren/ Hauptseminaren...bekommt man dort Methoden vermittelt? gibts dort Tests?

Genau das meinte ich soulsound...es ist halt schwer von außen zu beurteilen, was einem besser liegt...die Länderverordnungen sind so unterschiedlich, auch in ihren Prüfungsanforderungen und -bestandteilen, dass es echt schwierig ist, zu entscheiden...14Std hier, 10 dort....das macht im monat ne ganze Woche mehr Unterricht!

da ist jetzt die Frage, ob dies Vor- oder Nachteil ist

Danke nochmal für den Einblick in die Systeme...das hat mir schon weitergeholfen, auch wenn ich weiterhin unentschlossen bin, ob es von der Stundenanzahl im System von NRW oder Niedersachsen besser ist, aber das ist wohl auch etwas, was sich nich so einfach sagen lässt^^

ps: chili schau mal in die pns hier

Danke für die super ausführliche Antwort chili! Ist es bei euch eig. auch so, dass die Fachleiter die Examensprüfung am Ende abnehmen ohne macht das eine unbekannte Komission wie in NRW?

LG

Hey chili...

mir geht es nicht um "chillige" ausbildung, sondern einfach darum zu verstehen, wie die Vorbereitungsdienste/ Referendariate in den Bundesländern eigentlich ablaufen. Wenn dabei die Bewertung aufkommt/durchscheint. dass 10 Stunden "leichter" zu organisieren sind als 14 Stunden, so bezieht sich das lediglich auf den Fakt, dass dies in 4 Wochen ja doch schon eine ganze Woche mehr zu unterrichten ist in NRW, als in NDS (Ausbildungs- und eigenständiger Unterricht zusammen).... und dass diese Mehrzahl an Unterricht ja durchaus erheblich ist für den Planungsaufwand.... übrigends kann ich aus meiner Außenperspektive noch nicht nachvollziehen, ob es besser ist zehn top vorbereitete Stunden abzuhalten, oder lieber viel mehr praktische Unterrichtsversuche pro Woche mache, die aufgrund des größeren Planungsumfang vllt nicht so ausgefeilt sind wie 10Std...es mag zunächst banal klingen, aber ich denke nicht zwingend, dass mehr Unterricht geben, mehr Ausdbildungsfortschritt bedeuet...das hängt an sehr vielen Faktoren....

Wechseln denn in NDS die beiden Klassen die man hat in den Fächern zum Halbjahr oder auch quartalsweise? Das der Ausbildungsunterricht quartalsweise wechselt, finde ich eig. super, nämlich genau aus dem Grund, dass man dann alle paar Monate neue Klassen und Stufen sieht! Habe ich das darüber hinaus richtig verstanden, dass du nur einmal deine Klasse zeigen kannst die du im eigenständigen Unterricht hast und sonst wollen die Seminarleiter die anderen Stufen sehen in denen du betreuten Unterricht machst?

PS: Ich finde übrigends, dass so oft wie möglich eine Lehrkraft/Mentorin mit drin sitzen sollte, um einen danach auf Fehler hinzuweisen...was besseres als Feedback gibts nicht!

Zitat von chilipaprika

in der Examensvorbereitungsphase in NRW hast du auch 14 Stunden. nur halt nicht in deinen Klassen.

chili

dort schaut man sich dann Klassen von Mentorinnen an bzw. unterrichtet diese?

bei zwei Langfächern wären doch prinzipiell 3 Klassen möglich? Grundsätzlich ist es also so, dass 10Stunden vorgesehen sind, man aber durchaus gerne mehr übernehmen kann in Rücksprache mit der Schule? Musst du denn mehrere Klassenstufen zeigen oder ist das dein persönlcher Antrieb wegen der Klassensituation?

In Niedersachsen ist laut Prüfungsordnung mit max. 10 Std alles abgedeckt...daher wundere ich mich gerade...

in Bezug auf NRW ist es ja durchaus vorteilhafter konstant 6std eigenverantwortlich + 4 angeleitet zu haben als in einem Jahr 14Std wöchentlich abzureißen (subjektiv)

Susannea...aber wo ist der Unterschied zu Niedersachsen, dot sind es insg. doch auch nur 10Std pro Woche inkl. allem?

so richtig verstehe ich das mit NRW/Niedersachsen leider noch nicht...18Std in 2Halbjahren in NRW (2x9Std BdU) und in Niedersachsen in 3Halbjahren (3x6Stunden)..aber das Ref dauert bei beiden genau 18 Monate... in NRW habe ich also quasi nur ein Schuljahr den Unterricht zu erteilen und in Niedersachsen in den vollen 1,5 Jahren?

Man beginnt also im November in NRW...hat aber erst ab Februar BDU bis nächstes Jahr Februar und dann Examensvorbreitung ohne Unterricht? Man hat aber vor Beginn des BdU (November - Februar) trotzdem 14 Std Ausbildungsunterricht den man selbst plant?! Dann ist nachdem man 1 Schuljahr Februar - Februar Unterricht erteilt hat, 2 Monate Examensvorbereitung ohne Unterricht?

In Niedersachsen habe ich direkt selbstständig Unterricht, jedoch 6Stunden + 4Stunden angeleitet INSGESAMT? Also Februar - Ende Ausbildung ohne Examensvorbereitungszeit?

Dann liegt die Arbeitsbelastung in Niedersachsen mit durchschnittlich 4Std pro weniger doch trotzdem viel geringer als in NRW und gleichauf mit Berlin, weil hier in den insg. 10Std Ausbildungsunterricht bereits 4Std angeleiter Unterricht integriert sind?

wobei in NRW ja zum BDU ja noch der angeleitete Unterricht dazu kommt, während der in Niedersachsen bereits in den 10 Stunden enthalten ist!

So ganz verstehe ich das nicht wie du das meinst...in NRW dauert das Ref doch auch 18 Monate? also drei Halbjahre? Hab ich denn dort ein Halbjahr kein Untericht?

Hey chili,

nur um die Dikussion nochmal übergreifend bezüglich der Stundenzahl zusammenzufassen....

NRW - 9Std BDu + 5Std Ausbildungsunterricht
Niedersachsen - 6Stunden von Beginn an eigenverantwortlich und 4 Ausbildungsunterricht --> also 10 max.

richtig?

Hey chili,

bei uns ist das völlig anders organisiert...hier heißt Hospitation im Ref wirklich sich mit reinsetzen und Beobachtungsschwerpunkte setzen und den Unterricht der Mentorin beobachten...so steht das auch explizit bei anderen Ländern drin...hier ist dann in den 10-12 std eigenverantwortlichen Unterrichts eine Stundenanzahl von 2-4 std vorgesehen, bei denen die mentoren bei einem hospitieren und den unterricht auswerten....eigentverantwortlich im Sinne von BDU in NRw wären dann "nur" 8-10 Stunden...also komplett ohne Beratung....

14 std ist extrem viel Vorbereitung gerade zu Beginn des Lehrerlebens...man bedenke...berlin bspw hat max. 8 Std!!

Jop ixh bin nur davon ausgegangen, dass die übrigend fünf Stunden reine Hospitation sind!

Äääähm...

chili bist du dir 100% sicher, dass man 14Std unterrichtet, sobald man BDU hat? also die 9 eigenverantwortlich + 5 betreut? Das wäre ja der Hammer im Vergleich zu anderen Bundesländern....selbst im sächsischen einjährigen Ref hat man "nur" 10 -12 Std Unterricht insgesamt + Hospitation!!!

Verrückt!

Ich studiere allerdings auch Gymnasiallehramt und dort scheint die Stellenlage anders zu sein. Es sind kaum Vertretungsstellen ausgeschrieben. Habe aber auch gehört, dass ich als 1.Staatsexamen Gymnasium durchaus Grundshcule vertreten dürfte.

zu wenig bewerber ohlin? Schleswig.Holstein will in den nächsten Jahren doch kaum Lehrer einstellen und eher Lehrerstellen abbauen und einsparen!?

In einer Uni-Präsentation zum Referendariat allgemein, die im Netz zu googlen ist (Uni Münster), heißt es, dass eine Zulassungsbeschränkung in absehbarer Zeit nicht vorgesehen ist und auch, dass beide Termine in absehbarer Zeit eingestellt werden....Aussage Landesregierung ANGEBLICH....

abwarten^^

Danke ellah,

du hast Recht, ich sollte das Ref wohl woanders machen und damit auf Nummer sicher gehen! Die Verbeamtung ist für mich ein weiteres Hauptkriterium!

Es wäre schön, wenn das Thema langsam mal auf das REFERENDARIAT in Sachsen umschwenkt!