Beiträge von Firelilly

    Du könntest einfach mal in die Lehrpläne der Realschule reinschauen. Aber wenn du vorm Beginn des Lehramtsstudiums schon zweifelst, ob es öde werden wird, Jugendlichen eine Sprache beizubringen, würde ich nochmal in mich gehen. Intellektuell fordern dürfte dich in deinen studierten Fächern auch ein LK nicht.

    Das kann ich nur so unterschreiben. Die intellektuelle Herausforderung ist einfach sehr gering und wenn du erstmal drin bist, kommst du aus dem System Schule nicht mehr sinnvoll heraus.

    Entweder man geht darin auf eher Erzieher zu sein (und würde bis auf beim Gehalt auch als Erzieher glücklich sein).

    Oder man reduziert Schule für sich soweit es geht und sucht sich einen herausfordernden Nebenjob (Gutachten schreiben etc.) oder ein sinnstiftendes Hobby, in dem man richtig gut werden möchte (Musik, Sport etc.).

    Aber fachwissenschaftlich interessiert und sehr gut zu sein und daraus Befriedigung zu ziehen im Lehrerberuf, das ist fast unmöglich.

    Auch die monetären Aspekte sind zu schlecht um sich zu sagen, hey, dafür führe ich ein Luxusleben.

    Wenn du vor allem Spaß an deinen Fächern hast und daraus viel Motiviation ziehst, mache einen Bogen um die Schule. Nutze deine Motivation und dein Können lieber in der Forschung oder Industrie, wo du fachwissenschaftlich gefordert bist!

    Schön ist auch, dass man bisher bei uns nur die Lehrer in Risikogruppen rausnimmt, die mit pflegebedürftigen Angehörigen usw. nicht und dann mitteilt, alle übrig gebliebenen sind flexibel einsetzbar, nein, wohl eher nicht mit drei Kindern zuhause und ich werde die nicht alleine oder mit dem Papa alleine lassen, wenn der arbeiten muss.

    Und wie stellst du das an, dass du dann zuhause bleibst? Wenn ich mich recht erinnere bist du ja bei Krankmeldungen (z.B. wenn jemand Angst um seine Gesundheit hat, weil er sich stark überarbeitet fühlt und Burnout Prävention betreiben möchte) ganz schön steil gegangen.

    Wie ist das damit vereinbar, dass du jetzt einfach schreibst:

    damit falle ich dann auch als Lehrer im Präsenzunterricht raus, soll mich doch der Ag zwingen, wie auch immer er das machen will.

    Ich will dir mal meine Meinung sagen. Ich finde, wenn jemand Kinder in die Welt setzt und in der Situation ist, dass der Mann zuhause home office machen kann, und sich dann mit welchen Mitteln auch immer gegen das Arbeiten in der Schule wehrt, nicht moralisch überlegen gegenüber jemandem, der zu einem Arzt geht, seine Überlastung schildert und von diesem, nach dessen fachlichen Urteil, krank geschrieben wird.

    Ein Mindestmaß an Interesse am eigenen Bildungserfolg setze ich schlichtweg voraus - und wenn das nicht da ist, dann gibt es auch noch einen Haufen anderer Schulformen, um eine ruhigere Kugel zu schieben.

    Ja und wenn jemand sich jeglichem Angebot verweigert, dann ganz ehrlich, hilft eben nur die Arbeit als ungelernte Hilfskraft.

    Unterstützung ja, aber nicht gegen den Willen.

    Ja, auch das ist leider Teil "des Spiels", wie ich es immer nenne. Ich empfehle aus eigener Erfahrung allen, die dieses Spiel kennen, es aber so nicht mehr spielen wollen oder können, sich die erweiterten Spielregeln anzueignen und entsprechend zu handeln.

    Magst du das ein bisschen ausführen?

    Ich hingegen musste mich schon letzte Woche eindeutig schriftlich bei der Schulleitung erklären, ob ich mich zur Risikogruppe zugehörig sehe und ob ich doch trotzdem Unterricht in der Schule machen möchte (was lt. Mail von gestern ja nun offiziell nicht erlaubt ist). Mich hat das moralisch ziemlich unter Druck gesetzt, allerdings war mir letztendlich mein Leben lieber, als das nun zu erwartende Unverständnis meiner Kollegen zu vermeiden (ich bin jung und wirke eher fit). Etliche meiner Kollegen über 60 tauchen übrigens auf den Dienstplänen auf, haben sich also ausdrücklich bereit erklärt zu kommen.

    Ich würde den Sachverhalt an der Personalrat geben, sowie an eine Lehrergewerkschaft (z.B. Philologenverband).

    Hast du die Anfrage schriftlich von deiner SL, ob du "trotzdem Unterricht machen möchtest"?

    Gegebenfalls diese Mail an die Vorgesetzen der SL weiterleiten.

    Ich bleibe dabei: Eine Maskenpflicht ist ein Mittel zur Disziplinierung (Unterdrückung ?, da ja Strafen angedroht werden) der Bevölkerung und nichts anderes.

    Sehe ich genauso, und dieses Abstandhalten haben sich diese Labornerds in ihren Pandemie-Laboren ausgedacht, weil sie neidisch sind, dass sie dem anderen Geschlecht nicht so nahe kommen. Immer haben sie gesehen, wie Menschen ohne soziale Phobie einander umarmen und da ganz locker sind. Jetzt darf das niemand mehr. Schrecklich, wie der Staat die Pandemie für seinen Unterdrückungswusch, und die Labornerds sie für ihren Neid auf Menschen ohne soziale Phobie instrumentalisieren! Infektionsschutz, dass ich nicht lache!

    Ich gehöre zur sogenannten "Risikogruppe" und könnte mich zurücklehnen und sagen: "Das können ja die "Jungen" machen."

    Jawoll, das nenne ich die richtige Einstellung! Warum sollte man als Risikopatient zuhause bleiben, wenn man diese Situation nicht auch für Ruhm und Ehre nutzen kann.

    Hier ruht M.W., Sie hat für ihren Beruf im wahrsten Sinne des Wortes alles gegeben. Wir, die jungen Lehrkräfte sind ihr für die Ewigkeit dankbar! Auch Charlotte aus der 6b ist sehr dankbar, dadurch konnte sie noch Bruchrechnung erlernen, was junge Lehrer immer so schlecht vermitteln.

    Schade, dass so viele andere Menschen ihre eigene Gesundheit so hoch hängen. Wir brauchen mehr Helden! Von mir ein großes Dankeschön und höchste Anerkennung.

    Diesen Passus finde ich ein wenig ungeschickt formuliert:

    "Lehrkräfte, die einer Risikogruppe angehören,

    können auf eigenen Wunsch nach Vorlage eines ärztlichen Attestes im „Home Office“ verbleiben."

    Das Ziel einer solchen Formulierung ist es, den KuK ein schlechtes Gewissen zu machen. Die wissen ganz genau, dass diese Formulierung "auf eigenen Wunsch" dazu führt, dass sich ein Teil der Risikogruppe doch zur Arbeit begibt.

    Das heißt im Umkehrschluß Maskenpflicht für alle Schüler, damit auch der Lehrer entsprechend geschützt ist.

    Nein, wir schützen vorrangig die Schüler. Deswegen haben wir in SLH auch die Pflicht die Abiaufgaben mit Handschuhen zu kopieren und zu verteilen.

    Einsammeln und korrigieren darf selbstverständlich ohne stattfinden. Die Schüler sind ja auch unsere Schutzbefohlenen und nicht anders herum!

    Was ist mit den SuS, die aktuell Stress, psychische und psychosomatische Probleme wegen der familiären Situation und der langen Zeit zu Hause haben?

    Man könnte eine Liste erstellen mit KuK die sich abwechselnd um diese SuS kümmern, mit ihnen im Sommer Unternehmungen machen und ggf. Defizite durch den Online-Unterricht aufarbeiten. Wenn wir die Sommerferien um zwei Wochen kürzen und die 4 Wochen auf diese Weise überbrücken, dann werden wir auch diesen SuS gerecht.

    Ich fände es gut.

    Urlaub wird sowieso nicht möglich/erlaubt sein.

    Und da man dann eh kein Geld für Urlaub ausgeben kann, könnte man mit diesem Geld die Schulen ein bisschen besser ausrüsten. Wenn jeder das, was er oder sie sonst für den Urlaub rausgehauen hätte, in bessere Ausstattung investiert, könnten wir vielleicht auch unseren Arbeitsschutz verbessern! Win / win Situation!

    Wir haben doch jetzt bereits verlängerte Ferien durch Corona, bereits 5 Wochen.

    Wir sind momentan so privilegiert, dass wir bei voller Besoldung aus der Sicherheit zuhause arbeiten können.

    In den Ferien staut sich eine Mordswut in den Familien an und wenn die nicht in den Urlaub fahren können, dann wird das an den Kindern ausgelassen. Da ist es ganz wichtig, dass wir den Zeitraum möglichst kurz halten und das erreichen wir durch Verkürzung der Sommerferien.

    Durch das E-Learning wurde die Chancenungleichheit nur verstärkt, es ist unsere Aufgabe als Lehrer das jetzt in den Sommerferien zumindest teilweise auszugleichen. Alles andere wäre eine Katastrophe für das Bildungssystem!

    Edit: Auf dem falschen Account eingeloggt, sorry

    Die Vermischung von Privatem und Beruflichem haben wir aber doch sowieso ständig, sobald wir Klausurstapel mit nach Hause nehmen und abends oder am Wochenende korrigieren. Oder auch bloß Unterricht planen. Und gerade, was du beschreibst - zwischendurch mal Wäsche machen, eine Runde mit den Hunden drehen, kurz einen Kaffee in der Sonne trinken und nebenbei Schüleraufgaben lesen etc. - finde ich total entlastend und genieße den selbstbestimmten Zeitplan sehr. So sehr, dass ich mich frage, ob ich eigentlich im richtigen Job bin, denn bei uns funktioniert ja im Gegensatz zu den meisten anderen Leuten noch nichtmals Gleitzeit.

    Ja, das Problem des Unterrichtens ist wirklich dieses Gezwungensein auf die Minute pünklich voll präsent zu sein, keinerlei Pausen zu haben. Und man kann nicht mal eben kurz 5 Minuten rausgehen, wenn einem der Kopf brummt (oder man auf Toilette muss).

    Das habe ich z.B. in der Forschung während meiner Diplomarbeit sehr genossen, da konnte man auch mal fünf Minuten frische Luft ausserhalb des Labors schnappen, sich einen Kaffee machen. In den Pausen saß man mit den Doktoranden zusammen im Besprechungsraum, hat Tee getrunken, alles war ruhig und man konnte sich ohne Hektik unterhalten.

    Ich glaube während der Corona-Zeit im Home Office merkt man, dass eben nicht nur Geld einen Beruf ausmacht, sondern auch die Arbeitsbedingungen.

    Es empfinden viele als angenehm, dass man, wie in manchen anderen Berufen, eben selbstständiger und weniger fremdgesteuert (es klingelt... los!.... ich muss auf Toilette... geht nicht, Aufsichtspflicht!...... ich habe Pause.. von der Seite "dein Schüler aus der 8a hat in der Pause XY, das wollte ich dir nur sagen") arbeiten kann mit eigener Zeiteinteilung. Oder wie meine Klavierlehrerin, die gibt sehr viel Einzelunterricht, vor allem im Erwachsenenbereich.

    Alles andere sei ihr auch zu stressig (sie war vorher mal an einer großen Musikschule).

    Als Lehrer ist man eben ein Massenabfertiger.

    Allein, dass im Homeoffice nicht tausend Leute durcheinanderquaken, man ist deutlich entspannter. Wie viele KuK sind mittags nach 6 Stunden Unterricht erstmal platt. Um dieselbe Zeit im Homeoffice (oder in anderen Berufen) ist man noch recht entspannt.

    Deshalb lachen solche Leute auch darüber, wenn manche Lehrer mittags erstmal Mittagsschlaf machen. Die können sich gar nicht vorstellen, dass man eben nach so einem anstrengenden Vormittag nicht gleich an die Oberstufenklausuren gehen kann.

    Dafür hat man kein Verständnis, wenn man den ganzen Vormittag unter Erwachsenen war, die mit moderater Lautstärke sprechen, man immer mal 5 Minuten klönt.

    Allein dadurch, dass ich mir die Aufgaben auf den Tag verteilen konnte, dadurch länger schlafen und ausgiebiger frühstücken konnte, zwischendurch mal 'ne einstündige Pause eingeschoben habe um spazierenzugehen usw.

    Willkommen in Berufen mit Gleitzeit.

    Ähnlich also wie in den Ferien, wenn ich mit Pausen über den Tag verteilt Klassenarbeiten korrigieren oder Unterricht vor- oder nachbereiten kann.

    Also, ganz ehrlich: ich fand diese Zeit des Home Office um die Osterferien herum z. T. entspannter als den Schulalltag, obwohl meine zu erledigenden Aufgaben auch oftmals "tagesfüllend" waren.

    Das liegt daran, dass Unterrichten extrem aufmerksamkeitsfordernd ist. Das ist nicht vergleichbar mit einem BWLer, der in einem Meeting sitzt.

    Das ist eines der Argumente, warum man bei einem Lehrer eigentlich die Arbeitsstundenzahl pro Woche herunterschrauben müsste.

    Es ist erschreckend!

    Ich gebe dir recht, ich empfinde X Stunden im Homeoffice arbeiten auch entspannter, als, wenn man X Stunden "normalen" Schulalltag hat.

    Das heißt aber dennoch, dass man auch im Home Office X Stunden gearbeitet hat. Du schreibst selber, es fühlt sich an wie Ferien... in denen Du korrigierst und so weiter.

    Home Office ist also wie Ferien... unter der Annahme, dass man in den Ferien am SChreibtisch sitzt... und arbeitet...

    Mit der Definition kann ich leben. Finde es aber gleichzeitig sehr bezeichnend, dass man es entspannend findet, wenn man eben zuhause arbeiten darf. Sagt so viel über den Stresslevel in der Schule und die Belastungen.

    Es gibt Leute, die haben immer so wenig Streß. Die arbeiten auch ihre Zeit, aber eben so "stressfrei wie im Home Office".

    Das kennt man als Lehrer halt nur gar nicht.

    Das permanente Gejammere hier im Forum ist bezeichnend. Konstruktive, kreative Vorschläge sind Mangelware. Auf meine Anregung, mal die Schüler anzurufen erhielt ich postwendend Protestrufe.

    Weil die Arbeitszeit 300 SuS anzurufen (die denken sich zu 98% auch WTF, was soll denn bitte der Anruf von Frau X?!), erstmal deren Nummern rauszusuchen, in absolut keiner Relation zum Nutzen steht. Das ist blinder Aktionismus.

    Wenn ich SuS konkret wegen etwas Dringendem anrufen muss, ja. Aber dein Vorschlag war, das ich bei 300 SuS anrufen soll um nachzufragen, ob mein Arbeitsblatt angekommen ist.

    Ich habe hier im Forum an anderer Stelle vor längerer Zeit im Kontext der Frage nach der Arbeitszeit auch mal klargestellt, dass bei uns am Gymi viel zuviel los war, die Elterngespräche, Konferenzen, pädagogischen Dinge als Klassenlehrer, die Fahrten und Austausche, die Korrekturen (habe 2 Hauptfächer) und so weiter trotz effizienter Arbeitsweise zu einem permanenten Überstundenkonto geführt haben. Ich kam immer auf über 47 Stunden (und 47 soll man bei vollem Deputat arbeiten, wenn man in den Ferien keinen Strich tut). Lehrer, Schüler, Schulleitung - immer am Belastungrand. Da ich mich beruflich viel mit dem Thema Lehrergesundheit beschäftige, habe ich das nach Fortbildungen auch mit in die Diskussion an der Schule gebracht - es ist ganz schön mühsam, Achtsamkeits- und Präventionsprinzipien umzusetzen, wenn sich nicht viele damit auseinandersetzen.

    Jetzt nach dem Schul(Infarkt) war das alleinige Homeoffice zwar tagesfüllend, aber sehr gut machbar.

    Und dann schreibst du, dass wir 5 Wochen Ferien hatten? Wenn du vorher immer Überstunden gemacht hast?
    Du schreibst das alleinige Homeoffice war "tagesfüllend". Jetzt mal Butter bei die Fische, wenn die Arbeit "tagesfüllend" ist, wie kann man dann von 5 Wochen Ferien sprechen?!

    Danke! Mir geht’s das Gejammere auch sehr gegen den Strich, es ist peinlich und unangemessen (nach 5 Wochen Coronaferien mit Homeoffice bei voller Besoldung).

    Das ist einfach nur mega dreist. Wer hatte 5 Wochen Ferien? Wir haben ganz normal Ferien und die Ferien sind nach den massigen Überstunden eigentlich nur Überstundenabbau.

    Sagst du zu jedem Ingenieur, der seine Stunden nun an Projekten im Homeoffice arbeitet auch, dass er ja seit X Wochen Ferien hat?

    Der würde dir was husten (aber kein Corona, denn er sitzt safe im homeoffice)! Homeoffice = Arbeit zu hause und nicht Homeoffice = Urlaub.

    Und dann bekommt Fraggles Beitrag auch noch 5 Likes. Was ist falsch mit euch Lehrern, dass ihr applaudiert, wenn jemand sagt, alles was ihr im Homeoffice gearbeitet habt, das war Urlaub.

    Nach 1990 habe ich schnell gemerkt, dass in der Bundesrepublik der Lehrer in etwa den Unberührbaren im indischen Kastensystem gleich ist. Wir werden gebraucht, deshalb toleriert, aber ansonsten weitgehend verachtet.

    Die Kultusministerien sind nicht für die Lehrer da, sondern um diese zu disziplinieren und ihnen das Leben möglichst schwer zu machen. Selbst die Lehrerverbände verarschen uns regelmäßig.

    Ja, da hast du natürlich recht, das "gebraucht, toleriert, aber ansonstens verachtet" ist finde ich eine sehr gute Beschreibung unseres Berufsstands.

    Deshalb fühle ich mich nicht dem Staat (was das auch sein mag) verpflichtet, sondern ausschließlich meinen Schülern. Ich bin nicht verbeamtet.

    Und deshalb will ich wieder in der Schule zurück. Ich habe z.B. Abiturienten und für die bin ich da.

    Ja, bei der fehlenden Beachtung der Fürsorgepflicht (nicht nur in Corona-Zeiten) und Wertschätzung (uns strich man das Weihnachtsgeld usw.) seitens des Dienstherren ist meine Loyalität auch auf dem absoluten Tiefstpunkt. Die bekommt man durch so ein geringschätziges Verhalten gegenüber seinen Untergebenen einfach nicht.

    Ich sehe es auch so, dass SuS da nichts dafür können. Deshalb achte ich auch immer darauf das Kerngeschäft (meinen Unterricht) gewissenhaft vorzubereiten und strukturiert zu halten. Eine Grenze ist bei mir allerdings dann erreicht, wenn die Ausübung des Berufs zur Gesundheitsgefahr ist.

    Auch hier gibt es keine Gefahrenzulage, nichts. Nicht einmal ein Mindeststandard an Infektionsschutz.

    Und dann ist für mich ganz klar, dass ich den Realkontakt zu SuS mit allen erdenklichen Mitteln möglichst klein halten werde.

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