mir ging es hier im Thread nur um die unverschämte Aussage, dass man als Schulleiter nur entlasten wolle. Dann würde es schon gehen.
Wenn du das bei mir herausgelesen hast, habe ich mich entweder missverständlich ausgedrückt oder du hast mich missverstanden. Wahrscheinlich beides ein bisschen. Du gehst nicht konkret auf den Stundenplan ein, aber zur Sicherheit: Ich hatte die Komplexität des Stundenplans schon in #284 anerkannt, bevor ich überhaupt in die richtige Diskussion eingestiegen bin.
Die Äußerungen, an denen ich mich gestört hatte, habe ich oben schon mal zusammengetragen, das wiederhole ich jetzt nicht. Grob zusammengefasst waren es die Äußerungen, die nach "Mehrarbeit gehört halt dazu" und "Ein freier Tag, mehr gibt der Deal nicht her" gehen. Ich habe immer betont, das es um das Gesamtpaket geht und eben darum, dann an anderer Stelle, also Abseits vom Stundenplan, möglichst viel Ausgleich zu schaffen. In diese Richtung gab es ja zuletzt auch ein wenig Annäherung und es ist eigentlich gar nichts anderes als das, was du hier schreibst:
Das man Teilzeitkräfte (aber auch Vollzeitkräfte) so weit möglich entlastet (ohne sich ein schlechtes Gewissen einreden zu lassen, weil es vielleicht nicht reicht) ist eine andere Sache.
Deswegen bin ich ehrlich verblüfft, das du dich so ärgerst. Das war nicht meine Absicht, vor allem, da ich das Gefühl habe, das wir genau das gleiche meinen.
Ich lade dich aber recht herzlich an meine Schule ein, damit wir uns das Entlastungspotential weiter anschauen können. (Ernst gemeint.)
Ich glaube dir, das du das ernst meinst. Aber das wäre natürlich wenig zielführend. Ich bin mir sicher, es gibt ungenutztes Potential, einfach weil ich glaube, dass es dieses Potential in jedem System gibt. Ohne Ausnahme. Das ist damit auch keine Kritik daran, wie du deine Schule und dein Personal führst. Aber das erkennt natürlich jemand nicht, der von einer völlig anderen Schulart aus einem völlig anderem Bundesland kommt und weder die Abläufe noch die Vorgaben etc. kennt, nicht. Dafür hast du vermutlich ein Schulleitungsteam, einen Personalrat (bzw. bei euch ja Lehrerrat), vielleicht eine Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte, vielleicht sowas wie eine "Steuergruppe Schulentwicklung" oder ähnliches. Die sind dafür besser geeignet. Und eigentlich vermute ich stark, dass du sowieso mit diesen Personenkreisen im ständigen Dialog bist.
Eine Einschränkung zu dem eben formulierten Gedanken. Manchmal ist natürlich Input von ganz außerhalb des Systems enorm zielführend. Ich kenne einen Schulleiter, der sich dreimal im Jahr mit einem Manager der Commerzbank trifft und Prozesse und Abläufe und auch zum Teil Einzelentscheidungen durchspricht. Er sagt, ganz häufig sind die Ideen und Tipps des Managers haaresträubend, weil einfach pädagogische Überlegungen völlig missachtet werden und Menschen in der freien Wirtschaft keine Vorstellung von den Sachzwängen des öffentlichen Diensts haben. Aber manchmal ist eine Perle dabei, die scheinbare Selbstverständlichkeiten völlig hinterfragen und aus ganz anderer Perspektive betrachten. Das kann ich mir gut vorstellen. Es sollte dann aber wohl jemand völlig außerhalb des Systems Schule sein.
Und noch eine andere Anekdote zum Thema "Blick von außen". Ich kenne einen anderen Schulleiter, grundständiges Gymnasium mit Oberstufe, der sehr bewusst sagt, dass er sich in den Prozess der Stundenplanung überhaupt nicht einmischt. Er will die Überlegungen und die Versuche, die gemacht werden, gar nicht hören. Aber es kontrolliert die fertigen Pläne und wenn es zu Planungen kommt, die ihm unzumutbar erscheinen, kann er durch diese Distanz viel freier sagen, dass das so nicht bleiben kann. Er will dann auch gar nicht hören, warum es anders nicht ging, sondern er will diesen objektiven Blick von außen behalten. Natürlich gibt es dann Situationen, da kann man nichts verbessern oder die Verbesserung führt zu inakzeptablen Verschlechterungen anderer Pläne. Aber es behauptet, erstaunlich häufig geht dann doch noch etwas, was das Team einfach nicht gesehen hat, weil es natürlich (!) in der Vielzahl der Sachzwänge betriebsblind geworden ist. Das fand ich immer sehr eindrucksvoll. Ich will aber nicht behaupten, dass sich das auf jedes System übertrgen lässt.
