Beiträge von Frechdachs

Hi,

mögliche Probleme bzw "Fallen" bespreche ich in den Übungsstunden vorher, bzw dann, wenn ich den jeweiligen Aufgabentyp erkläre.

Auch formale Dinge kläre ich in den Stunden vorher oder sie sind bekannt, zum Beispiel, dass nicht mit Bleistift geschrieben werden darf.

Die Bearbeitungszeit beginnt bei mir, wenn der letzte alle Blätter hat.

Sonstiges:

- achte darauf, dass am Schluss jeder alle Blätter mit Namen drauf abgibt und auch nicht aus Versehen einsteckt

- Ich empfehle für Klassenarbeitsstunden leises Schuhwerk und, dass man nicht hungrig ist. Mir hat mal der Bauch geknurrt. War peinlich. Und, wenn du dir was zu essen mitnimmst, dann auch nichts zu lautes. Das erschreckt manche Schüler oder lenkt zumindest ab.

- Versuche nicht einzuschlafen. Ist mir auch schon passiert.

-

Zitat von Humblebee

Ok, das kann ich nachvollziehen und ist auch "nett gemeint" von eurer SL. Andererseits finde ich, dass die SL niemand 'reinzureden hat, wann er/sie die Schule betritt. Denn offiziell sind ja nun mal zumindest ein Teil der Ferien keine "Freizeit" sondern lediglich "unterrichtsfreie Zeit" und wenn da jemand - außer zuhause Klausuren zu korrigieren u. ä. - meint, dass er/sie zur Vorbereitung des anstehenden Unterrichts bspw. am Ende der Ferien schon mal in der Schule etwas kopieren möchte, sollte ihm/ihr die SL das m. E. nicht verbieten.

Das ist nicht nur an meiner Schule so, sondern durch einen Erlass geregelt. Aber Ferien sind bei uns wirklich Freizeit. Besonders die Sommerferien, da wir diese 2 Monate nicht bezahlt bekommen. Unser Jahresgehalt wird auf 12 Monate aufgeteilt.

Zitat von Humblebee

Warum denn das nicht?

Wir sollen unsere Freizeit zur Erholung nutzen.

Zitat von Zauberwald

... Klassenzimmer einzurichten

...Bänke umzustellen

...Bilder umzuhängen

...kopieren

...Teambesprechung, wenn man sonst nicht dazu kommt

...Zeugnisse auszudrucken

...aufzuräumen: Klassenzimmer/Schulhaus

...alles das zu tun, was einem das Leben nach den Ferien erleichtert.

Aber all das natürlich nur, wenn man sonst nichts Besseres zu tun hat.

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Wir dürfen in den Ferien nicht in die Schule - eigentlich

Eines unserer Geschichtsbücher heißt querdenken.

Ich schaue einmal am Nachmittag in Teams bzw Dienstmail, es sei denn, es ist etwas anderes vereinbart. Am Wochenende oder abends kontaktiere ich Kollegen nur, wenn wir es vereinbart haben. Zum Beispiel, wenn wir samstags morgens in Rzhe etwas planen wollen (dann über Telegram).

Zitat von CDL

Bedeutet dass, dass bei euch aktuell auch positiv getestete SuS oder SuS mit Symptomen am Unterricht teilnehmen dürfen? Danke ürbigens für deine Informationen, wie es bei euch in Österreich momentan läuft. Es ist finde ich immer wieder hilfreich, einen Blick über den Tellerrand in andere Länder zu werfen, zu schauen, was dort wie gelöst wird, um so vielleicht Perspektiven zu sehen bzw. Optionen zu durchdenken, die man bezogen auf das eigenen Land erst einmal noch nicht erkennen kann.

Eigentlich nicht, aber, wenn sie unter 14 sind, dürfen wir sie nicht einfach heimschicken. Die Eltern müssen sie abholen. Dafür ist die Bereitschaft bei den Eltern mittlerweile leider gering (vielleicht auch keine Urlaubstage/Pflegetage mehr dafür).

Folge ist dann oft, dass Corona durch die entsprechende Klasse rennt und die ganze Klasse in Quarantäne muss. Diesen Zusammenhang erkennen leider nur wenige. Ich empfinde das fast als relevanter als die Maskenpflicht. Aber, ich fordere die Maske dann ein - sicher ist sicher.

Ich finde den Blick nach Deutschland und andere Länder durch euch auch immer sehr hilfreich. Interessant ist oft auch die unterschiedliche Meinungsbildung und Argumentation.

Beispiel hier in diesem Thread: Wie viele von euch die Maske trotzdem tragen. Da käme bei uns keiner drauf.

Zitat von laleona

Ich warte auch noch auf Gründe für den Wegfall der Maskenpflicht. Gründe, die das Infektionsgeschehen betreffen.

Natürlich ist es einfacher, Leute zu verstehen, deren Mimik zu erkennen, zu atmen, zu sporteln, zu reden, zu schauspielern... aber wir tragen die Maske ja aus dem Grund, andre (OP-Maske) oder uns und andre (FFP2) zu schützen, wo gibt es denn da Argumente, diese nicht mehr zu tragen?

Gerne auch sachlich und gerne auch einfach formuliert.

Gerne auch Verweise auf andre Länder. Wie Ö. Dazu wurde ja schon was gesagt (zwar "anekdotisches" Wissen, aber immerhin ein Eindruck, um Zahlen muss ich mich noch bemühen und dass die Masken dort wieder eingeführt werden, kann ja nur den Grund haben, dass sie schützen)(oder ist jetzt Vermummung Pflicht... Scherzle).

Von Schülern mit Symptomen und positiv getesteten verlange ich, dass sie Masken tragen.

Wegen der Zahlen: Die Schulzahlen werden gerade nicht veröffentlicht. Da ist momentan Chaos.

Zitat von laleona

Dann müssten ja alle 150 bald durch sein...

Wir haben tatsächlich mittlerweile viele Genesene.

Zitat von laleona

Frechdachs : Danke für diese info und deine Erfahrungen (die Zahlen dazu sollte man sich auch noch anschauen). Wenn nun bei euch wieder Maskenpflicht kommt, auch in den Schulen?

Gerne 😊

Die wird an den Schulen in den Klassenräumen wahrscheinlich nicht zurückkommen. Der Widerstand dagegen ist zu groß. Von den Zahlen an den Schulen gibt es leider keine zuverlässigen Zahlen. Bei mir in der Klasse ist nur selten (ca alle 4 Wochen) ein positiver, obwohl wir die Masken oft auch während der Maskenplicht runternehmen mussten. Ich habe eine Integrationsklasse mit Autisten, die stark von der Mimik abhängig sind, bzw diese trainieren müssen. In meiner Stufe (ca 150 Schüler) hatten wir zur Zeit der Maskenpflicht durchschnittlich1-2 postive/Woche, jetzt 3-5. Also einen leichten Anstieg. Es wurde aber gleichzeitig der 3G-Nachweis der Gastro gestrichen, deshalb ist für mich die Ursache unklar. Ich hätte es interessant gefunden, wenn Erleichterungen im Abstand von 2 Wochen stattgefunden hätten, dann hätte man besser die Ursache für Anstiege herausfinden können.

Zitat von laleona

Bevor wir uns hier zerfleischen (was eh für einen Grill bei dem Wetter besser geegnet ist!) würde sich doch mal ein Blick in andre Länder lohnen.

Österreich: Führt nach steigenden Zahlen die Maskenpflicht wieder ein (wie schaut´s da in den Schulen aus?)

Dänemark: Gibt´s da überhaupt noch Maskenpflicht? Aktuelle Zahlen?

Israel:

Spanien/Portugal:?

Ich bin schon für die Maskenpflicht im Klazi. Aber ergänzend würde ich mal gucken, wie lief´s denn in andren Ländern, wo es sie nicht mehr gibt. Erfolgsmodell?

Ich werde - wenn es nicht mehr sooooooo schön ist draußen - auch mal nachforschen.

Aber hier so dafür und dagegen sein und nur die eigenen Erfahrungen mit einbringen ist doch für so eine heiße Diskussion bissl wenig.

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Bei uns in Österreich ist in den Schulen keine Maskenpflicht in Klassenräumen und Lehrerzimmern. In Gängen usw. wo sich mehrere Klassen begegnen können, ist Maskenpflicht. Ist allerdings ein Schüler in einer Klasse in der Schule positiv PCR-getestet, hat diese Klasse 5 Tage Maskenpflicht (und Lehrer in dieser Klasse). Die Zahlen bei uns an der Schule steigen zwar, aber nicht dramatisch. Kollegen fallen wieder eher wegen Skiverletzungen aus, als wegen Corona.

Zitat von EffiBriest

Auch nicht indirekt.

Solche Aussagen sind ein Schlag ins Gesicht für jedes an Diabetes Typ I erkrankte Kind.

Unterstreicht jedes Vorurteil, wie ich aus eigener Erfahrung weiß.

Ja, danke dir. Als Betroffener empfindet man diese Aussagen als diskriminierend. Ich habe einen Sohn mit Diabetes Typ 1 und er leidet stark unter solchen Aussagen.

Es kann gut sein, dass ich welche bekomme.

Zitat von fossi74

"Nachname + du" war an meinem bayerischen Provinzgymnasium bis in die 90er bei vielen älteren Lehrkräften die übliche Anrede: "Müller, an die Tafel!" Verwirrend fanden wir das nicht - und wenn doch, haben wir es nicht gesagt, weil sonst gern mal der Schlüsselbund geflogen wäre.

War bei uns auch so.

Zitat von cera

Kommt bei euch in Österreich echt sofort der Gerichtsvollzieher, wenn man ein Buch nicht in die Bibliothek zurück bringt? ...Normalerweise bekommt man doch da erstmal eine Reihe Briefe und Erinnerungen...Und überhaupt...Für ein Buch?!...Der Inhaber der Bibliothek muss ja gut drauf gewesen sein.

Das war noch in Deutschland

Zitat von indidi

Ihr gurgelt in der Klasse und spuckt irgentwo rein?

Ja, ich hänge mal ein Video an. Nur, dass sich die Schüler in der Schule nicht filmen müssen, wir haben für jeden Schüler ein QR-Code und müssen ihn und dann den Code von dem Heftchen (siehe Video) scannen.

Zitat von Roswitha111

Nein, wir haben da keine Ausbildung o.ä. bekommen. Meine SuS lassen es sich zum Glück gut gefallen, schwieriger wäre es bei Gegenwehr o.ä. Da wäre für mich aber eh die Grenze überschritten, Ich will die Kinder ja nicht festhalten und ihnen ein Stäbchen in den Mund zwingen, das geht gar nicht. An unserer Schule gibt es schon einige SuS, die aus diesem Grund von der Testung in der Schule befreit sind.

Gurgeln könnten meine Kids gar nicht, das würden sie nicht verstehen.

Ich mache es immer vor 😂. Geht nicht ganz ohne Lachanfall entweder bei mir oder den Kindern.

Bei Gegenwehr wäre auch bei mir die Grenze überschritten. Eine Befreiung ist bei uns leider nicht möglich, aber ich habe auch nur 4 leicht beeinträchtigte Kinder in der Klasse.

Zitat von Roswitha111

Hier ist es genauso. Meine SuS können den (Lolli-) Test nicht selbstständig durchführen, wir übernehmen das (also mit Handführung oder auch kompletter Übernahme). Spezifische Regelungen für die Förderschule - insbesondere bezogen auf SuS, die eben auch den Lollitest nicht selbst durchführen können - sind mir auch nicht bekannt. Mich stört es nicht, wir füttern ja auch, das ist von der Tätigkeit und vom Risiko her ja ähnlich.

Bei den Nasenpopeltests durften wir übrigens nicht helfen, da ist das Verletzungsrisiko aber auch höher (wenn das Kind den Kopf wegdreht usw.). Da haben die betroffenen SuS die Test mit nach Hause bekommen.

Wir gurgeln zwar, aber das schützt mich leider nicht vor Spritzern. Die Kinder können aber nichts dafür. Bin keine Sonderschullehrerin, sondern Sek 1 und 2. Habt ihr eine spezielle Ausbildung? Mir wäre auch aus rechtlicher Sicht wohler, wenn ich eine Ausbildung, Fortbildung, ö.ä. hätte. Ich weiß nicht wirklich, wie weit ich gehen darf. Die Rechtsabteilung hat mir aber versichert (schriftlich!), dass ich abgesichert bin, wenn ich einem Kind helfe und es dabei zum Beispiel verletzt wird.

was sollte man in einer inklusiven Schule beachten,

- Dass man nicht von kleinen, wilden und irgendwie immer hungrigen Wesen gefressen wird.

welche Räume sollte es in der Schule geben und welche Besonderheiten?

- Aufbewahrungsräume für Schüler und Material (für letzteres bitte regensicher, da teuer),

- eine Möglichkeit an Nahrung zu kommen (ganz ganz wichtig - rettet dir den Tag)

- Toiletten sind Luxus - ein Dixiklo oder ein Eimer tuts auch.

- Schutzzonen für Lehrer

- ...

Wie sollte die Schule gestaltet sein?

- Graffiti, Löcher in den Wänden, Türen und Fenster eingeschlagen oder eingetreten (sofern noch vorhanden), kleine Tierchen aller Art, Verbotsschilder ("Kinderhandel nur im Erdgeschoss", ...)

Falls es euch auch aus Österreich interessiert (der Vergleich ist vielleicht auch manchmal interessant):

Bei uns ist das Beaufsichtigen und Administration der Coronatests auch Dienstpflicht. Zur Hilfestellung oder sogar Ausführung der Tests sind wir nicht verpflichtet.

Letzteres ist zumindest bei mir nicht umsetzbar. Ich habe eine Integrationsklasse mit Sonderschülern, die auch psychomotorisch Hilfe benötigen. Habe dafür aber manchmal einen Integrationslehrer (= Sonderschullehrer) dabei. Ich kann ja dem Kind nicht stundenlang beim Scheitern am Test zuschauen. Das ist leider rechtlich nicht geregelt. Insbesondere, da wir Schutzausrüstung selbst bezahlen müssen.