Kann mich den anderen nur anschließen, ich kenne genau zwei Möglichkeiten, wann es noch mal zum Amtsarzt ging:
- schon vor der Probezeit hat der Amtsarzt eine weitere Beurteilung am Ende gefordert, das wurde der Person aber auch explizit mitgeteilt.
- in der Probezeit kam es zu häufigen Fehlzeiten.
Da beides bei dir nicht der Fall ist, entspannen und viel Spaß beim Schwimmen 
@ Conni
Meinst du tatsächlich, dass es an den Grundschullehrern liegt????? Das finde ich ziemlich abwertend nicht nur meiner Arbeit gegenüber.
Ich arbeite jetzt schon sehr viele Jahre als Grundschullehrer und muss auch feststellen, dass die Schüler immer mehr Schwierigkeiten im Bereich der Rechtschreibung haben, aber ich überlege, ob dies nicht auch daran liegen könnte, dass die Kinder immer häufiger am Handy sind, weniger lesen/ vorgelesen bekommen und auch daheim weniger Eltern ( Zeitung) lesen. Gerade in Ba- Wü wurde nach den letzten VERA Ergebnissen ein Fass geöffnet, bei dem gefühlt die Grundschulkollegen ziemlich eins auf den Deckel bekommen haben, aber das kann ja auch nicht die Lösung sein?
Ich vermute mal Conny bezieht sich auf die Diskussion in diesem Thread:
Rund 50 Prozent LRS - da stimmt doch was nicht!
Hast du denn überhaupt Lust mit Leuten zusammen zu arbeiten?
Auch die Interaktion mit den Schülern ist ja nach dem Unterricht nicht vorbei - auch nicht an der FOS. Sie stellen Fragen, bitten dich um Hilfe, an der FOS musst du sie evlt. bzgl. Praktikum beraten und betreuen ...
Und auch mit Kollegen ist es wichtig zu interagieren, sich abzusprechen, gemeinsame Projekte zu planen ....
Ich würde sagen in einer Schule kommt man deutlich öfter mit anderen in Kontakt als in einem Büro (meine Einschätzung).
Wenn es dir nur darum geht, in den Pausen mal deine Ruhe zu haben und mal was für dich zu machen, würde ich sagen ja das ist möglich und kein Problem. Solche Kollegen haben wir auch, die bleiben dann auch mal in der Pause im Klassenzimmer, sind allerdings in verschiedenen Teams, bei anderen Anlässen sichtbar und arbeiten mit anderen gemeinsam.
Wenn es dir allerdings darum geht, insgesamt möglich alleine zu arbeiten und wenig mit anderen zu tun zu haben, würde ich sagen, dass ist der falsche Job für dich.
Meine 10er in Chemie haben sich über Smiley Stempel unter einem Versuchsprotokoll total gefreut. Ich dachte, dass fänden sie albern.
Das mache ich bei meinen auch, wenn sie in Exen und Schulaufgaben gut sind.
Oh man hab ich schon Ärger bekommen, wenn ich das aus Versehen mal vergesse 
Heute beim Thema Euro (8. Klasse)
Wir haben über die Währung vor dem Euro geredet
Schülerin fragt, ob ich den schon gelebt habe als der Euro eingeführt wurde.
Ich sehe also aus wie 17 
Der nächste Schüler kommt von DM auf DDR und will wissen was das war.
Als ich erwähne, dass ich schon gelebt habe, als es die DDR noch gab, meint ein anderer Schüler "Boa Sie sind ja uralt."
Von wegen 17 
Ich sehe das Alter nicht als Problem, wenn du etwas wirklich willst, dann mach es!
Ich hab auch neben dem Studium gearbeitet - Freitag und Samstag, in den Semesterferien auch mehr. Damit konnte ich fast alle Ausgaben selbst finanzieren.
Überlege dir welche Schulart du gerne machen würdest, überlege dir, welche Uni passt und dann beginne.
Teilziele:Ausrichtenphase: Die Schüler sollen die Lernsituation rekapitulieren und wissen wieso wir uns eigentlich damit beschäftigen
Informationsphase: Sollen sich über die Position der Kirche informieren
Verarbeiten: Sollen den Arbeitsauftrag bearbeitenHierbei geht es erst einmal darum, dass die Schüler dies in Einzelarbeit tun und zur Vertiefung sich mit ihrem Partner unterhalten
Auswerten: Präsentation der Arbeitsergebnisse
Bin auch fachfremd aber mir fehlt am Ende eine Positionierung/Diskussion der Schüler. Irgendwas, wo die Schüler eigene Gedanken einfließen lassen können.
Anderes Bundesland (von daher evtl. keine Übereinstimmung mit eurem Schulgesetz).
Unsere Schulleitung hatte die "verpflichtende Durchführung" damals so ausgelegt, dass wir die Eltern einladen mussten auch noch 1-2 Ersatztermine anbieten sollten aber wenn dann niemand erschien, dann musste das mit Hinweis auf nicht Erreichbarkeit abgelegt werden.
Sprich du hattest es angeboten aber die Eltern haben es nicht wahrgenommen => nicht deine Schuld, wenn die Durchführung nicht stattfinden konnte.
@ TE wie hast du dich denn entschieden?
Habt ihr beide Begriffe im Heft schriftlich fixiert?
Wie gehst du sonst mit Rechtschreibfehlern in Fachbegriffen um?
Bei Kolumbus würde ich es von deiner sonstigen Korrekturweise abhängig machen, würde es aber persönlich nicht zählen lassen.
Planquadrat und Koordinate sind meiner Meinung nach zwei unterschiedliche Dinge (Koordinate bezeichnet einen Punkt, Planquadrat eine Fläche). Das würde ich auf jeden Fall als falsch werten.
Du kannst das Drittfach auch noch nach dem Studium studieren aber ob du das dann wirklich machst, ist fraglich.
Die meisten sind froh, wenn sie fertig sind
Wenn dir für NWT vieles angerechnet wird, könntest du auch Geo+Physik als Hauptstudium machen und dann mit NWT erweitern. Wäre wahrscheinlich die sicherere Kombi.
Einen Antrag würde ich auf jeden Fall stellen, schadet ja nichts.
Eine Bekannte hat sich von Bayern nach Thüringen versetzen lassen, das hat auf Anhieb geklappt, weiß jetzt aber nicht, ob da die Chancen größer sind, wie bei einer Versetzung im Land.
Hast Du schon mal nen Diplom-Finanzwirt ohne Spoiler (am Audi) gesehen?!
(ich glaube das wird ein Like-Sammel-Thread)
Wieso wird mir eigentlich bei der Ausgangsfrage ein Spoiler angezeigt?
Nein.
Zeugnisse gibt es erst Mitte Februar
Btw. Schneefrei haben ja nur die Schüler, die Lehrer haben Dienstpflicht, das wird dann je nach Schule unterschiedlich gehandhabt.
Entweder sind alle da (wenn das fahren möglich ist) und müssen korrgieren, Unterricht vorbereiten, Fachkonferenzen abhalten ... oder es gibt eine Bereitschaft und der Rest der Lehrer ist zuhause.
edit. zu langsam
Mittelgut würde ich sagen, kleine Sachen bekomme ich hin, große müssen andere machen.
Geb die Frage noch mal weiter.
Meist Mathe oder Erdkunde.
Habt ihr auch so viel Schnee, dass die Schule ausfällt?
Vormittagsunterricht.
Unter-, Mittel- oder Oberstufe?
Vom Gymnasium aus? Wie kann man denn Schüler "überweisen"? Und an wen überweist die Förderschule?
Fragen über Fragen, leider hat keiner eine Lösung, da letztlich die Eltern zugeben müssen, dass sie und ihr Kind ein Problem haben. Und dazu kann man sie schwerlich zwingen. Das Wort "Jugendamt" hat ja bei manchem bedrohliche Klänge, aber wohl nur wer noch nicht mit ihm zu tun hatte...
Plattyplus hat es gut erklärt.
Vollzeitschulpflicht erfüllt => Möglichkeit der Abgabe an die Berufschule.
In der Uni haben wir kaum etwas dazu gemacht.
Wir haben im Seminar am Anfang besprochen, wie es aussehen muss - das entscheidet sich je nach Seminar.
Ich würde dir empfehlen Mitreferendare bzw. junge Kollegen an deiner Schule anzusprechen und sie um Beispiele zu bitten.
