Und du findest es doof, dass die zwei Checker sich damit als Tauchlaien geoutet haben, ja? Die Äußerung der beiden scheint mir in die gleiche Kategorie zu gehören wie so einiges, was ich mir früher von selbst ernannten Hifi-Kennern so anhören musste
Inzw. gucken die Checker nur noch doof, weil der Tauchlehrer mit dem gleichen Atemregler angekommen ist, den ich auch in Gebrauch habe. Sein Kommentar: „Alt aber bewährt!“ 
Verteidigungsminister Pistorius scheint verstanden zu haben, daß wir unsere eigene Verteidigungsfähigkeit nicht von der Gnade der Schweiz abhängig machen dürfen. 
Das alte Tele Tubbie, ein Videospiel
Pragmatische Lösung: die Schüler werden nach Hause geschickt und die Randstunde findet selbstverständlich statt. Im Distanzlernen als Videokonferenz.
Geht nicht, weil die Azubis in die Betriebe geschickt werden, dort natürlich arbeiten und entsprechend gar keine Zeit für eine Videokonferenz haben.
aber wenn ich ein leichtes Mädchen wär
Da habe ich auch schon einmal eine gescheuert bekommen. Mecker! 
Ich wollte mit einer Passagierin in unserer kleinen Vereins-Propellermaschine fliegen und war gerade am rechnen, ob ich vom Gewicht her volltanken kann, damit das Benzin auch für den Rückflug reicht, oder ob ich den Tank nur halbvoll machen darf und zwischendurch nachtanken muß. Mit zwei Personen an Bord ist man halt ganz schnell am Limit, was das maximale Abfluggewicht angeht.
Die Dame wog mit Kleidung 68kg und hätte maximal 70kg wiegen dürfen, damit das ohne Nachtanken klappt.
Hab dann gesagt, daß ich froh bin ein leichtes Mädchen neben mir sitzen zu haben. Zu dem zweiten Teil des Satzes: „… und keinen schweren Kerl“, kam ich gar nicht mehr.
aber wenn so in einer Klasse mehrere Stunden am Tag hintereinander „aufgefüllt“ werden, nur damit in der Randstunde des Tages noch eine Stunde Unterricht regulär nach Plan stattfinden kann, sollte man die jeweilige Klasse meiner Meinung nach direkt komplett Zuhause lassen. Das würde wenigstens die Realität an Stundenausfall abbilden.
Damit der Kollege, der die eine Randstunde unterrichtet, dann Minusstunden auf seinem Arbeitszeitkonto hat und in Zukunft noch mehr vertreten darf? Das kann es auch nicht sein!
Ich kenne das von unserer Schule auch so, daß bei entsprechend umfangreichem Stundenausfall die Azubis in die Betriebe geschickt werden. Ist man jetzt der Kollege, der in der einen Klasse sechs Stunden täglich hat, ist das kein Problem, schließlich fällt sein Unterricht nie aus. Ist man aber der Kollege, der mit zwei Nebenfächern bei 25,5 Stunden Deputat durch 16 Klassen gejagt wird, ist man laufend von abbestellten Klassen betroffen, hat massive Probleme seine Klausurtermine und die Nachschreibtermine überhaupt durchzubekommen und bekommt als Dank noch die ausgefallenen Stunden als Malusstunden abgezogen, wenn man bezahlte Mehrarbeit macht, um den Laden am Laufen zu halten. 
Wenn schon, dann gleiches Recht für alle KuK, dann muß die Klasse auch entsprechend abbestellt werden, wenn der Nebenfachlehrer ausfällt, auf das der Hauptfachlehrer auch mal Malusstunden kassiert. 
Ich glaube nicht, dass die Schulleitung Mehrarbeit wie Graf .....anordnen darf
Und abgesehen davon, ob sie das darf oder nicht. Schreibt sämtliche Stunden auf und rechnet sie bei der BezReg als Überstunden ab. Dort haben sie nämlich auch keine Lust die Stunden alle zu bezahlen.
Dieser bunte Strauß des Föderalismus...
Ist eine Qual. Besser wäre ein Bundes-Schulministerium.
Franz Josef Strauß
Der "einfache" Realschulabschluss ist Eingangsvoraussetzung für mehrjährige BFSn in NDS.
Was bedeutet dieser "Q-Vermerk" eigentlich genau?
FOR = Berechtigung die Fachoberschule besuchen zu dürfen, Fachoberschulreife
FHR = Berechtigung die Fachhochschule besuchen zu dürfen, Fachhochschulreife
Q-Vermerk oder FORQ: Berechtigung die Fachoberschule besuchen zu dürfen und dort das Abitur abzulegen. Hierfür muß in Klasse 10 in den Fächern Deutsch, Mathe, Englisch midenstens ein Notenschnitt von 3,0 erreicht werden. Eine 4 kann durch eine 2 ausgeglichen werden. Aber eine 5 in einem der Fächer führt automatisch zur Verweigerung des Q-Vermerks.
Kurzum: Man selektiert da zwischen denen, die die FOR so gerade eben geschafft haben und denen, denen man mehr zutraut.
Was sind denn das bei euch für dreijährige Vollzeitbildungsgänge, in denen solche SuS sitzen?
Das sind vorwiegend die Assitenten-Ausbildungen. Dabei handelt es sich um eine vollschulische Berufsausbildung, die auch noch zur Fachhochschulreife führt. Da diese dreijährige Ausbildung auch Fachoberschülern ohne Q-Vermerk offen steht, hat man dort immer wieder Verhaltensoriginelle. Zumeist sind das Schüler, die zu uns kommen, weil sie unbedingt studieren wollen (zumindest sagen sie das), dann aber komplett teilnahmslos im Unterricht sitzen und eigentlich total überfordert sind an schulischem Unterricht teilzunehmen, also allein schon regelmäßig pünktlich zum Unterricht zu erscheinen. Wir fragen uns dann immer wieder was diese Schüler wohl in der Sek 1 gemacht haben, um die Fachoberschulreife zu bekommen.
Bei uns ist das Mahnverfahren weniger aufwendig, als du es schilderst
Bei uns schreibe ich als Klassenlehrer zwei Mahnungen, dann geht es zur Bildungsgang- bzw. Abteilungsleitung. Dort muß ich einen Termin ansetzen und es wird üblicherweise die Ausschulung angedroht. Anschließend geht es dann in die Teilkonferenz.
Allerdings zieht sich das Verfahren ewig hin, weil man natürlich dem Schüler immer wieder eine Möglichkeit geben muß sich zu bessern und die Post bei uns auch schon einmal 2 Wochen braucht, bis sie zugestellt wird, weil die Poststelle der Verwaltung etwas länger braucht. Durch die extremen Postlaufzeiten gepaart mit ggf. noch falschen Adressen zieht sich das alles ewig.
ein "Spezialfall" wie deiner wird auf die TE als Grundschullehrkraft wohl kaum zutreffen.
Meine Cousine hat in Niedersachsen studiert und ihr Referendariat abgeleistet, bevor sie als Grundschullehrkraft zurück nach NRW wollte. Dies wurde ihr verwehrt, weshalb sie dann noch einmal zur Uni gegangen und auf Förderschule in NRW umgeschwenkt ist.
Also so selten scheint das alles nicht zu sein.
Hatten die jemals eigene?
Ja, hatten sie! Nach Zerfall der Sowjetunion waren hunderte Interkontinentalraketen samt Nuklearsprengköpfen in der Ukraine stationiert.
Im Rahmen des Budapester Memorandums hat die Ukraine diese Waffen gegen Sicherheitsgarantien von Russland und von diversen Staaten des Westens an Russland übergeben.
Wie man heute sieht, war dieses Memorandum das Papier nicht wert, auf dem es geschrieben wurde. Es zeigt sich auch, daß Russland nicht gewillt ist sich an Verträge zu halten weshalb ein Friedensabkommen sinnlos ist. Russland würde sich eh wieder nicht daran halten.
In Ordnung. Klar, das wäre fair. Wie möchtest du Putin nun dazu bewegen, das so zu machen?
Die Quick & Dirty Methode? Gebt den Ukrainern die Atombombe samt Interkontinentalrakete zurück. Dann wären Putin und Selenski mal auf Augenhöhe und auch in Moskau hätten sie Angst, daß der Krieg in ihre Heimat getragen werden könnte.
Wenn sie doch eh nicht kommen?
Ich glaube, wir haben ein komplett unterschiedliches Bild von Absentismus. Bei uns kommen die Schüler alle paar Tage mal vorbei, platzen dann mitten in den Unterricht, müssen erst einmal ausgiebig ihre "Kollegen" begrüßen, beginnen den Plausch mit anderen Schülern, tragen eh nichts zum Unterrichtsgeschehen bei und gehen wieder, wann es ihnen paßt.
Spricht man sie auf ihr Verhalten an, wird man mit "Ey was willst du, du alter Sack" angesprochen...
Wenn man das Mahnverfahren schleifen lässt, hat man mehr Zeit für die übrigen Schülerinnen.
Nein!
Wenn man es schleifen läßt, hat man die Verhaltensoriginellen auch noch in den nächsten Jahren in der Klasse sitzen und die guten Schüler sehen, daß man mit deren LMAA-Haltung durchkommt. Dann lieber im ersten Jahr richtig durchgreifen, damit man in den verbleibenden beiden Jahren mit den Schülern, die den Abschluß wirklich wollen und eben nicht bloß in der Schule sitzen, damit die Eltern Kindergeld bekommen, vernünftig arbeiten kann.
Auf lange Sicht (3 Jahre) erspart das harte Durchgreifen am Anfang extrem viel Zeit und schont die Nerven.
eine Gruppe geht wandern und die andere Boot fahren/ ins Museum etc.
Da kann ich in Hamburg die Rickmer Rickmers empfehlen. Für die Sportlichen heißt es: „Aufentern in die Takelage“, am Klettergurt gesichert versteht sich, und als Alternative lockt das Museum im Bauch des Großseglers. Allerdings muß man auch dort zumindest ein Stockwerk Treppen bewältigen können.
Wichtig ist, dass Du über verlässliche Informationen verfügst und im Anschluss gezielt vorgehen kannst.
Wichtig ist, daß Du vorab klärst, ob dein 2. Staatsexamen aus Niedersachsen in NRW überhaupt anerkannt wird. Ich wollte damals von NRW nach Niedersachsen, was aber daran scheiterte, daß ich dort das Referendariat hätte wiederholen müssen.
Bpsw. Vollzeitschulformen einer BBS geben sich da nicht viel im Vergleich.
Dem muß ich zustimmen. Unsere Vollzeitschüler brauchen im ersten Jahr, in dem die bei uns sind, also zumeist Klasse 11, extrem viel Betreuung. Allein schon das ganze Mahnwesen bzgl. der unentschuldigten Fehlzeiten inkl. Meldung an die Familienkasse (Wegen Kindergeld), das BAföG-Amt und die Ausländerbehörde zwecks Auffenthaltstitel frißt ordentlich Zeit.
Üblicherweise fängt man das Schuljahr mit 30 Schülern an und beendet es mit 20. Die übrigen 10 haben uns wegen unentschuldigter Fehlzeiten verlassen. Als Klassenlehrer muß man für diese Schüler aber zuvor das komplette Mahnverfahren bis zur Teilkonferenz durchgezogen haben.
In NRW ist das so.
Dem muß ich leider widersprechen. Ich bin meiner Klasse nur in einem Nebenfach eingesetzt, was zur Folge hat, daß ich neben den Klassenlehrertätigkeiten eigentlich nicht mehr zu unterrichten brauche, weil bei der Verwaltung die komplette Zeit draufgeht.
