Hast du nicht letztens ein ähnliches Prinzip mit deinen Minitests beschrieben? Oder war das ein anderer User?
Ich mache es bei manchen Klassenarbeiten so ähnlich. Da steht dann ganz oben auf der Arbeit: "Von den 7 Aufgaben sind 5 zu beantworten."
Welche Aufgaben die Schüler dann machen, ist ihnen überlassen. Natürlich werden sie intuitiv die Aufgaben machen, die sie am besten können.
Im kommenden Schuljahr sind sie volljährig und damit nicht mehr schulpflichtig. 
Was will man da machen.
6er verteilen!
Mein Kollege hat es bei den Halbjahreszeugnissen auf die Spitze getrieben und nach mehrfachen Warnungen an Schulleitung und Eltern wirklich der ganzen Klasse eine 6 ins Halbjahrszeugnis geschrieben.
Und weißt du was: Dafür ist er jetzt bei der ganzen Schülerschaft hoch angesehen, eben weil er Klartext redet. 
... ich fands heute auch mal wieder zum Kotzen. 
In der letzten Woche haben zwei Schüler bei mir im Unterricht eine Schlägerei angefangen und konnten gar nicht verstehen, daß ich beide rausgeschmissen habe. Wobei, wirklich aus dem Fenster geworfen habe ich sie nicht und es kam auch erst zu der üblichen Diskussion, wie ich den Rauswurf denn durchsetzen wolle, wo ich sie doch körperlich nicht angreifen darf.
Meine Antwort war da nur noch: "Ok, dann wechsele ich mit den restlichen Schülern den Raum, stelle mich demonstrativ in den Türrahmen und dann müssen sie schon mich angehen, um in den neuen Raum zu kommen. In dem Moment darf ich mich dann auch körperlich wehren, was ich dem Fall auch tun werde!" Nicht umsonst haben wir im Kollegium ja schon eine Kampfsportgruppe, wo es in erster Linie darum geht seine Haut im Fall der Fälle so teuer wie nur irgendwie möglich verkaufen zu können.
Heute haben sich die gleichen beiden Schüler dann bei einem Kollegen im Unterricht mit Stühlen beworfen und wieder konnten es beide nicht verstehen, daß auch er sich gar nicht auf die Diskussion, wer denn nun angefangen hätte, eingelassen und einfach beide rausgeschmissen hat.
Wenig später, da wußte ich noch nichts von dem Vorfall heute, habe ich beide feixend die Schule verlassen sehen und vor allem auch gehört. Ging so in die Richtung: "Da haben wir wieder eine gute Show abgeliefert." In dem Durchgang zwischen den beiden Flügeln des Schulgebäudes direkt vorm Eingang ist die Akustik so gut, daß man auch im 2. Stock bei gekipptem Fenster noch jedes Wort versteht, das unten gesprochen wird.
Die beiden wissen, daß sie sowieso nicht versetzt werden, weil die Noten total unterirdisch sind. Einer hat eine 4 und ansonsten nur 5er und 6er, der andere hat ausschließlich 5er und 6er. Die mischen jetzt, weil die Konsequenzen natürlich nicht mehr ziehen, bis zu den Sommerferien den ganzen Laden auf.
Bin ich zu wenig fordernd?
Inwieweit kann ich schon zigmal Wiederholtes einfach mal voraussetzen?
Klare Antwort: Ja!
Setz es einfach voraus, setze eine Klassenarbeit an und bewerte sie entsprechend. Der Drittelerlaß in NRW ist abgeschafft. Und wenn dann der Beste eine 4 hat, dann ist das eben so.
Erinnert mich irgendwie an die Streiks in den Universitäten, von denen mein Vater heute noch schwärmt. Da fiel damals zu seiner Studentenzeit dann gleich das ganze Semester aus und ein halbes Jahr gab es keinen Absolventen. Danach hat die Wirtschaft schon genug Druck gemacht, weil sie Absolventen haben wollten. Die Besoldung der Professoren spielte da dann auf einmal keine Rolle mehr, hauptsache sie arbeiten wieder.
Und ja, ich wünsche den Polen, daß sie gezielt die Prüfungen bestreiken. Ein Streik ist nur wirkungsvoll, wenn er wehtut, so richtig wehtut. Und an anderen Stellen als bei Abschlußprüfungen und Zeugnisausgaben merkt doch eh niemand ob wir streiken.
"Ein Assistenzarzt an einem deutschen Krankenhaus verdiente 2018 brutto rund 81 000 Euro und damit gerade einmal 4300 Euro mehr als ein Lastwagenfahrer, der in den USA für Walmart arbeitet."
Gerade das Einstiegsgehalt als Lehrer lässt mich aktuell noch immer jeden Monat freuen
Dann freu dich. 
Ich habe vor 6 Jahren mit 1.900 € netto angefangen. Damals fing man noch mit Erfahrungsstufe 3 an. Heute steigt man ja gleich bei 5 ein.
Wisst ihr, was ich mit dem Geld z. B. mache? Meiner Putzfrau nen Stundenlohn zahlen, der dreimal so hoch ist wie der durchschnittliche Stundenlohn einer Putzfrau in Deutschland.
Ich sehe schon, wir leben finanziell in ganz anderen Welten. Damit man sich bei uns als Pauker eine Reiningungskraft leisten kann, muß man schon in Besoldungsgruppe a15 sein und 100% arbeiten. Mit a13 wird das nichts.
Und nein, Regelbeförderung nach a14 gibt es bei uns auch nicht. Sowas gibt es nur in Bayern.
Umgerechnet wären es dann etwa 3000 €, das aber immer noch x 13 und natürlich immer noch bei 86 % Arbeitspensum.
Und das dann umgerechnet auf 12 Monatseinkommen und 100% wären wir bei knapp 3.800 €. Ist also wieder ein guter Tausender/Monat, der uns unterscheidet.
Wieviel hast Du denn jetzt netto, also nach Abzug aller Pflicht-Versicherungen?
Netto ist netto nach Steuern und Sozialabgaben, nicht netto nach Krankenkasse.
Eben nicht! Bei angestellten Lehrern wird die Krankenkasse vorab schon abgezogen und einen Arbeigeberanteil gibt es auch noch. Da ist die Krankenkasse in den Sozialabgaben mit drin. Bei den verbeamteten Lehrern gibt es ein "gesetzliches Netto", so steht es zumindest auf meiner Sold-Abrechnung (Landesamt für Besoldung und Versorgung). Das ist das Netto nach Steuern und Sozialabgaben, eben außer der Krankenkasse, die davon entsprechend später noch runtergeht.
Mein Onkel hat auch schon einmal ganz blöd gefragt, ob man überhaupt krankenversichert sein muß?
Oder: 750,- €/Monat sind 9.000€/Jahr. Zudem bekommt man noch 50% Beihilfe. Ich müßte also jedes Jahr Krankheitskosten von mindestens 18.000€ verursachen, damit sich die Versicherung für mich rechnet. Das Geld kann ich auch gut selber in den Sparstrumpf stecken. 
Sag doch mal, wie viel hast Du denn netto pro Monat raus? Lass uns doch mal kaufkraftbereinigt vergleichen, das macht wohl mehr Sinn. Wenn ich jetzt mit etwa 30 % höheren Lebenshaltungskosten rechne, dann komme ich auf etwa 3700 € netto pro Monat bei 13 Monatsgehältern und 86 % Arbeitspensum. Hast Du echt so krass viel weniger? (Die Frage ist natürlich rhetorisch, ich weiss in etwa, wie viel ein deutscher Gymnasiallehrer netto pro Monat raus hat.)
Darf ich Dir auch antworten? Ich bekomme Besoldungsgruppe A13, Erfahrungsstufe 6, habe ein 100% Arbeitspensum und 12 Monatsgehälter (Weihnachtsgeld gibt es bei uns nicht mehr), bin Single ohne Kinder. Weihnachtsgeld wurde bei uns abgeschafft.
Netto nach Krankenkasse habe ich monatlich ca. 2650 €, also grob ein Tausender weniger als Du und dazu noch kein Weihnachtsgeld bei mehr Stunden.
4. Er ist intelligent, aber auch nachlässig und etwas zerstreut.
- Er wird mir nach der letzten Vereinbarung die richtigen Werte ausdrucken, unterschreiben und übergeben bzw. Dienstmailadressen senden.
Und das reicht Dir?
Du willst ihm in wenigen Wochen attestieren, daß er reif ist für die Fachhochschule oder evtl. sogar für die Universität und das mit einer Urkundenfälschung? Entschuldigung, aber sowas klingt für mich nicht wirklich fachhochschulreif.
Hat jemand noch Tipps für mich, wie ich damit umgehen kann?
Moin,
darf ich fragen wie Du die Klausuren herausgibst und die Noten verkündest? Genau, ich nutze das Wort "verkünden", weil nichts anderes machst Du, diskutiert wird das nicht.
Ich habe mir angewöhnt bei der Klausurrückgabe folgendermaßen vorzugehen:
Den dritten Punkt handele ich so ab, daß ich mir alle Schüler einzeln nach vorne oder sogar vor die Tür auf den Flur hole. Das Gezeter im Plenum kann ich nämlich auch nicht leiden. Sollten die Schüler Rückfragen zur Klausur haben, können sie bei der Gelegenheit die Klausur, die sie gerade vorher zurückbekommen haben, gerne mitbringen.
Wichtig ist mir aber und das mache ich vorab allen klar: Es gibt keine Diskussionen im Plenum zu den Noten, weil das immer im Chaos ausartet. Da hört ein Schüler nur Bruchstücke davon warum ein anderer Schüler an einer Stelle 4 Punkte bekommen hat und meint dann, daß er sich darüber beschweren müsse, weil er für die Aufgabe nur 3 Punkte bekommen hat, obwohl er doch die "gleiche Lösung" hätte, die dann aber doch nicht so gleich ist. Das bekommt dann der dritte Schüler wieder nur zur Hälfte mit... endete in meinem Ref. immer im Tumult.
Den Grundsatz Noten nur unter 4-Augen zu besprechen, habe ich dann selber aufgestellt, also ohne Tipps vom Seminar oder den Ausbildungslehrern. Das ist mein Stil. Seitdem ist Ruhe.
irgendwie läuft die Diskussion hier völlig in die falsche Richtung. Man merkt halt, dass einige hier absolut gegen die Seiteneinsteiger sind und es einfach als Herabsetzung ihres Berufes sehen.
Kann ich in Teilen vielleicht sogar nachvollziehen.
Warum die anderen so gegen Seiteeinsteiger sind, kann ich nicht beurteilen, warum ich strikt gegen Seiteneinsteiger bin, kann ich Dir aber erläutern:
Ich habe sowohl ein Dipl.-Zeugnis als auch das 1. StaEx. und später 2. StaEx in der Tasche. Ich habe damals den Fehler gemacht so zu studieren, daß ich an der Uni den Doppelabschluß bekommen habe. Da ich jetzt aber das 1. StaEx hatte und zu doof war, habe ich mich mit dem Abschluß beworben und war damit ein bodenständiger Referendar.
An meiner damaligen Ausbildungsschule hatten sie sich schon einen Quereinsteiger ausgesucht, den sie unbedingt haben wollten und für den sie passend eine Stelle ausgeschrieben hatten. Jetzt hat das Kultusministerium im Düsseldorf herausgefunden, daß ich genau die passende wohl seltene Fächerkombination für die Stelle hatte und hat mich der Schule als bodenständigen Referendar zugeteilt. Da der Referendar ja auch ein paar Stunden bedarfsdeckenden Unterricht (BdU) macht, war die Stelle damit besetzt und dem Quereinsteiger, dem sie die Stelle schon unter der Hand zugesagt hatten, konnten sie nicht einstellen.
Entsprechend war das Referendariat ein einziger Spießrutenlauf. Das fing schon beim ersten Besuch in der Schule, ich war noch nicht vereidigt, mit der Ansage der Schulleiterin an: "Ich sehe ihnen an, daß sie es nicht können, wollen sie nicht gleich aufgeben?" Hätte ich hingeschmissen, hätten sie halt ihren Quereinsteiger einstellen können.
Ergebnis davon war, daß sie den Quereinsteiger ein knappes halbes Jahr später doch noch einstellen konnten, da war wieder eine Stelle frei, und da gleichzeitig das Ref. bzw. der Vorbereitungsdienst von 2 auf 1,5 Jahre verkürzt wurde, war er am Ende eine Woche vor mir fertig und hatte die Stelle.
Ende vom Lied:
Daher meine Forderung, um meinen Frust über die Quereinsteiger zu dämpfen:
So lange die Quereinsteiger von Anfang an ihre Stelle sicher haben, die Referendare aber nicht, mag ich keine Quereinsteiger im System haben!
ich habe damals leider das System noch nicht so wirklich überblickt und mich mit dem 1. StaEx beworben. Ich hätte das 1. StaEx vergessen und mich mit dem Dipl.-Zeugnis bewerben sollen, soviel besser, wie die Quereinsteiger gegenüber den bodenständigen Referendaren gestellt sind.
Glaubst du, dass der Beruf des Lehrers so anspruchsvoll und verantwortungsvoll ist wie der des Arztes?
Ein Arzt hat Verantwortung?
Wenn es um Verantwortung geht, sieh es mal so:
Sollen wir noch einmal über Verantwortung reden?
Wenn am Freitag kaum ein Schüler da ist, wissen wir doch auch nicht, wer von denen wegen fridays for future schwänzt oder wer schwänzt, weil der am Donnerstag schon in den Urlaub geflogen ist. Also hat es für die Ferienverlängerer dann auch keine Konsequenz mehr, wenn sie am Freitag nicht mehr da sind.
Weißt Du, mich interessiert es nicht die Bohne warum die Schüler nicht da sind. Sie sind nicht da und haben kein Attest, damit schwänzen sie, fertig. Entsprechend wird dann das Ordnungsverfahren eingeleitet und es hat sich. Oder meinst Du, daß das Sekretariat nicht genug Papier hat, um die ganzen Serienbriefe mit der Ordnungsgeld-Androhung auszudrucken?
CDL: Weil wir unseren Pappenheimern eh vorher schon Attestpflicht auferlegt haben. Da ist es dann nichts mehr mit "sich einfach selber eine Entschuldigung ausstellen".
Deshalb hat im vergangenen Sommer die Polizei an manchen Flugplätzen an den Tagen vor dem offiziellen Ferienstart Familien mit Kindern kontrolliert. Wenn Schulschwänzer dabei waren, wurden die Schulen informiert, bisweilen auch ein Ordnungsgeld verhängt.
Ordnungsgeld? Ich lach mich schlapp.
Bei dem, was man sparen kann, wenn man einen Tag eher in den Urlaub fliegt oder einen Tag später zurück kommt, kann man das Ordnungsgeld mit einkalkulieren und reist trotzdem noch günstiger.
Wenn schon, dann würde ich zusätzlich zum Ordnungsgeld mal über eine Gewinnabschöpfung nachdenken. Das würde wehtun.
Eigenes Beispiel aus den letzten Weihnachtsferien:
Hätte ich einen Tag eher abfliegen und einen Tag später zurückkommen können, hätte das Flugticket 1200,- € gekostet anstatt 2100,- €. Das wäre bei einer Person ein Unterschied von 900,- €. Wenn Familien verreisen, ist es ähnlich. Zwar fliegen sie nicht so weit, aber da sich die kosten von drei, vier oder fünf Tickets addieren, kommen ähnliche Summen zustande.
Mancher Schüler hat schon seit Monaten an keinem Freitag-Unterricht mehr teilgenommen und wird dafür von vielen Politikern und den meisten Medien überschwenglich gefeiert.
Und ansonsten würde ich an Stelle des Schulleiters einfach mal das Schulrecht wirklich anwenden. Wie an anderer Stelle schon gesagt: §53, Absatz 4 Schulgesetz NRW: Bei mehr als 20 unentschuldigter Fehlstunden innerhalb von 30 Tagen können volljährige Schüler ohne Androhung sofort ausgeschult werden.
An meiner Ausbildungsschule haben wir das auch wirklich genau so durchexerziert. Da hatte der Klassenlehrer den Schülern mitzuteilen, daß sie sich ihre Papiere im Sekretariat abholen können. Die Schulleitung hatte schon rein auf Aktenlage entschieden, ein Anhörungstermin beim Schulleiter wurde gar nicht erst angesetzt.
