Ich lasse jeden mindestens 1x rückmelden während der Konferenz, sonst schalten sie am Schluss noch stumm und schlafen nebenbei.
Am Anfang schaue ich auf die Teilnehmerliste, am Ende dann durch Aufrufen, bzw. so Spielchen wie Status umsetzen (bei BBB) oder einen Smiley in den Chat setzen. Gibt ja verschiedene Möglichkeiten.
Nein.
(verzeih mir, aber die Frage ist so unkonkret, da konnte ich nicht anders)
Da verlinke ich gerne auf mein absolutes LIeblingsrezept für das Wochenendfrühstück: Münsterländer Bauernstuten - Rezepte - Verbraucher - WDR
Dieses Teil ist so lecker! Was ein wenig Roggenmehl doch ausmachen kann. Ich nehme statt des angegebenen 997er Roggenmehl Roggenkorn und mahle es mit dem Thermomix selbst. Außerdem kann man natürlich statt Butter Schweineschmalz nehmen. Sehr sehr gut.
DUUM verrät uns, was bei ihm/ihr zum Wochenendfrühstück dazu gehört!
Ich kann sie in der Administration jedoch nicht auswählen, um daraus automatisch Chaträume zu erstellen mit entsprechend zugeordneten Personen.
Soweit ich weiß, muss das händisch geschehen, ist richtig. Wird bei den Klassen bei uns daher auch vom Klassenlehrer gemacht.
Und: Dateien und Fotos können hochgeladen, jedoch nicht verschickt werden
Muss man ggf. wieder was dazu beantragen? Bei uns sind die Buttons für Anrufe schon drin, geht aber nicht, weil nicht implementiert. Irgednwie etwas ....(dämlich)
Auch das Ändern des Profilbilds funktionniert nicht.
Das habe ich bei mir erfolgreich getan.
Spannend, daher würde ich noch mehr drauf tippen, dass man wieder nur das bekommt, was man explizit ordert.
Hier ist es momentan sehr schwankend, daher nein. Kontinuierlich im Minus-Graden und Schnee wäre mir lieber, als gestern 10 °C und heute nur noch 3°C.
DUUM backt ab und an Brot selber.
Die mündlichen waren mein Klassenarbeits-Ersatz bei den Abendtechnikern und liefen per VK.
Mussten die Studierenden da zustimmen?
Oder ist das bei euch eh vorgesehen?
An sich keine schlechte idee. Jenachdem, wie es weitergeht, könnte ich mir das für meine 4er, kurz vor der Prüfung, auch überlegen.
Das erinnert mich doch zu sehr an die Arbeit
Du trinkst Bier und Co zusammen mit deinen Schülern? 
Ansonsten: ich habe Kuchen vorbeigebracht und so viele Postkarten/Päkchen wie sonst nie verschickt / abgegeben.
SchuleDigi_Schroeder : Ich habe trotzdem das Gefühl, das Ergebnis zu verfälschen, wenn gefragt wird, ob ich mich da weiterbilden möchte und "nein" anklicke. Ich halte Fortbildung für sehr wichtig, werde aber in naher Zukunft selbst keine besuchen. Und produktspezifische Fragen wie die nach PowerPoint finde ich halt völlig daneben.
Das hatte ich auch.
Oder auch die Frage, ob ich nachher mehr digital unterrichte oder so.
Das ist doch eigentlich eher spannend, wenn man den Ausgangspunkt sieht.
Sonst heißt es hinterher: 80 % der Befragten wollen keine digitalen Inhalte nutzen. (Achtung, leicht überspitzt)
Also vor Weihnachten mache ich sonst immer eine Feuerzangenbowle für Freunde. Ging nicht. Die Bowle habe ich trotzdem gemacht und selbst getrunken ^^. ne Spaß, habe ich abgefüllt und habe sie zu all meinen Freunden gebracht. Abends haben wir sie dann "gemeinsam" in einer Videokonferenz genossen. Genau so etwas könnte man ja mit Sekt / Bowle / Geburtstagskuchen machen. Bei mir gab es auch noch Plätzchen dazu.
Oder ob das Geburtstagskind auf eine kleine "Rundreise" per Fahrrad geschickt wird und an verschiedenen Stellen stehen Freunde mit eine Geschenk oder einem Gläschen zum Anstoßen (draußen natürlich).
Genau das haben Freunde von mir letztes Jahr zum 50. gemacht. Organisiert von der Ehefrau wussten alle Bescheid und standen dann entsprechend draußen. Die Idee finde ich wirklich toll, wenn man in einem Stadtteil oder kleinerem Ort unterwegs ist, geht das super.
Ich treffe mich ja regelmäßig digital mit Freunden.
Wir spielen dann verschiedene Online Spiele (Also Codewords, Among us, Skribbl, Bingo).
Whisky-tasting oder Weintasting geht auch digital. Die entsprechenden Dinge einfach vorher vor der Tür abstellen.
Eigentlich erstaunlich. Die Hälfte aller EZUs bedeutet also
dass diese Klassen eine Lücke haben
zT ohne die Möglichkeit des Aufholens in anderen Jahrgangsstufen.
Den Rückschluss kann man nicht ziehen, denke ich.
Das Thema kam gerade auch im Stundenplan-Thread auf.
Wenn eine Lehrperson ausfällt, warum auch immer, und nicht ersetzt wird, dann wird ja schon geschaut, welche Stunden wichtiger sind und dann entsprechend umgeplant.
Meine eine Klasse hat in diesem Halbjahr kein Sport und kein Philo, finde ich beides schade, ist für mich aber nachvollziehbar, die beiden Lehrerkollegen haben als Zweitfach Deutsch bzw. Englisch, die Fächer haben dann Priorität.
Sek II
Habe ich tatsächlich als Antwort gegeben
Ich finde es sehr schade, dass Sie den Fragebogen zu unspezifisch finden. Die Auswahl der Items basiert auf einer Vorbefragung zu gängiger Medienwahl und Nutzung.
Ich wäre dennoch dankbar wenn Sie versuchen würden sich darauf einzulassen.
Na gut, ich wollte dem eine Chance geben.
Aber als BK- Lehrer scheitere ich schon ein wenig an der Frage auf "Unterrichtsfächer & Klassenstufe"
Zum Glück kann man was eintragen und muss nichts auswählen. Aber Klassenstufe - wie stuft man da das duale System oder den Techniker ein?
Bei solchen Fragen habe ich Angst, dass bei nicht passenden Antworten der Datensatz rausfliegt und meine Mühe umsonst war.
Alles anzeigenIch habs jetzt erst mal aufgegeben. Die Umfrage ist ja gar nicht so schlecht, aber sie ist nicht für Leute wie mich gedacht.
Problem 1: Nutzen Sie PowerPoint? Nein, natürlich nicht, aber ich nutze andere Präsentationssoftware. Nach dieser wird nachfolgend aber nicht gefragt.
Dann so Fragen: Haben Sie sich in Online Unterricht eingearbeitet? Nein, weil ich das alles schon konnte.
Möchten sie sich fortbilden? Nein, ich bilde andere fort.
usw. usf., Unterstützt mich meine Schulleitung? Nein, ich unterstütze meine Schulleitung.
Ist also eher nicht was für Medienkoordinatoren, finde ich.
Danke für die Hinweise, dann brauche ich gar nicht anfangen, deine Antworten klingen sehr nach mir!
Wer gar nicht mit SuS kann sollte meiner Meinung nach zumindest in NRW erst gar nicht bis zur UPP kommen, sondern vorher entsprechende Bewertungen bekommen.
Das denke und hoffe ich auch.
Der Passus in der Schulmail besagt übrigens nur, dass die UPPs in den Schulen stattfinden. Wäre das nicht erlaubt gewesen, hätten sie wohl in den ZfsLs statt gefunden.
Jup, und ich empfinde es durchaus für die Prüflinge als angenehm, dass die in "ihrer" heimischen Umgebung in der Situation stehen.
Ich bin froh, jetzt keine Prüfung zu machen, denke der Entwurf wird nun auch umso kritischer betrachtet. Aber ich hoffe mein Schützling kommt gut durch.
Tatsächlich? Es fällt mir wirklich schwer, das zu glauben, denn ich bin durch den Distanzunterricht länger beschäftigt als zu Zeiten von Präsenzunterricht und hätte/habe gar keine Zeit, besonders tolles Arbeitsmaterial etc. zu erstellen. Auch habe ich nicht das Gefühl, dass viel unproduktive Zeit wegfällt. Allerdings kann ich auch in der Schule recht gut arbeiten (z. B. in den o. g. Lehrerarbeitsräumen oder ich setze mich in einen leeren Klassenraum), wenn ich auf Konferenzen o.ä. warte.
Die zeit die bei mir fürs Pendeln wegfällt verbrauche ich aktuell dazu Schülern (bin Klassenlehrerin) hinterher zu rennen und zu telefonieren mit Eltern. Habe ich sonst nie in der Menge!
Und auch die Materialerstellung, deutlich mehr Aufwand. Bei mir fällt halt Labor, PC-Raum etc. weg und das versuche ich aufzufangen. Mit AB, die ich sonst in Präsenz nutze, ist das nicht getan.
Videokonferenzen
Videokonferenzen gehen erst ab 60 " aufwärts, daher kann Julia mit dem Setting natürlich keine VK machen,
Mal ehrlich, sind simulierte UPP oder UBs soweit weg von dem ehrlosen Schauspiel, das sonst so getrieben wird?
Also dem Schauspiel will ich dir nicht gänzlich wiedersprechen.
Aber es soll Lehrer geben, die sicherlich super planen können, aber keinen guten Umgang mit den Schülern zeigen. Diese Ebene fehlt völlig. Man kann als Prüfling auch ganz viel erzählen über die Lerngruppe, ein Bild davon machen können sich die Prüfer nicht.
Ebenso nicht den Umgang in den Methoden oder die Durchführung und Sichtbarkeit der Phasen etc.
Also ja - für mich ist das meilenweit weg.
Es handelt sich aber doch trotzdem um Distanzunterricht?
Ist das mit der Versetzung eigentlich eine diffuse Angst oder ist das konkret so akut als Problem vorhanden?
Wenn ich das hätte, würde ich das von meiner Seite aus schon wollen und aktiv ne "bessere" Schule suchen.
„Unterrichtspraktische Prüfungen im Rahmen der Lehrerausbildung bleiben möglich,“
Also bei meinem Schützling findet die UPP als Simulation statt aber Prüfer sind in der Schule. Von daher ist der Satz sinnvoll.
