Darauf, dass ich mehrmals angesagt habe, dass ein Zugriff auf dei Rechner von außen nur möglich ist, wenn sie am Strom und LAN sind.
Bei so etwas kann man sich den Mund fusselig und wieder sauber reden. Nützt aber nichts. Ich werde schon mal um Hilfe gebeten, wenn der Beamer z. B. kein Kamerabild anzeigt. Fast immer liegt es daran, dass jemand etwas umgesteckt hat. Sollen die Kolleginnen nicht, machen sie trotzdem.
Whiteboard-Markern
Die kauft sie auch brav selbst?
manche haben sich solche Meeting-Tafeln, wo du Papier wegklappst gekauft usw.
Flipcharts? Du meinst, die Kolleginnen haben die von privatem Geld gekauft, weil andere die Tafeln geschrottet haben? Das müsste mir mal passieren.
aber wenn eben keine PCs gehen, dann kann man gar nicht schreiben
Nein, wie praktisch. Ihr könnt also nur noch digital schreiben? Dann schriebe ich lieber nichts an.
Und wenn man über den Rechner/Beamer einen Film oder eine Präsentation zeigt, kann man dazu wohl auch keine Notizen machen. Die „Tafel“ ist dann ja Projektionsfäche, oder?
Aber nach dem hier, wundere ich mich über nichts mehr:
Kreidetafel sind beim Einbau der Boards z.T. absichtlich mit dem Schraubenzieher zerstört worden, weil sie nicht weiter genutzt werden durften usw.
Digitalisierung könnte zusätzliche Möglichkeiten bedeuten. Desktruktives Beschränken von Möglichkeiten sollte strafrechtlich abgehandelt werden.
ch hatte nur den Eindruck, dass du derzeit beim Thema nur noch das Negative siehst.
Gut beobachtet.
Was genau möchtest du denn mit dem Thema bezwecken? Dich einfach nur auskotzen?
Die Wortwahl passt mir nicht. Aber wir sind hier im Forenbereich „Frust, Ärger, Kritik“. Also ja, ich möchte Kritik üben und meinen Ärger artkulieren. Ich bitte zu entschuldigen, dass ich nicht frustriert bin. Bezwecken möchte ich im Grunde gar nichts, da ich die Wahrscheinlichkeit, dass ich an den Umständen etwas ändert, doch gering einschätze.
Wer kauft denn den Käse?
Die Schulträgerin.
Wer ist für die Finanzierung verantwortlich?
Die Schulträgerin. Gegebenenfalls unterstützt von Landes- oder Bundesmitteln (z. B. Digital-Pakt).
Auf unseren Tafeln kann man übrigens nicht schreiben
Und wie schreibt ihr dann etwas an?
aber wer nicht hören will
Worauf hören?
Tschuldige, aber ich glaube, das liegt dann weniger pauschal an der Digitalisierung, sondern eher an deiner Schule.
Das ist mir doch wurscht, woran es liegt. Und ob das pauschal, lokal oder individuell ist, auch. Es funktioniert halt alles nicht zufriedenstellend und der Mehrnutzen hält sich in Grenzen. Dass es an der einen Schule funktioniert und an der anderen nicht, zeigt doch, dass es keine ausgereiften Konzepte gibt, die man einfach landesweit ausrollen kann.
Ich meine auch nicht, dass es „an [meiner] Schule“ liegt. Die Schulleitung ist seit Jahren bemüht, zu digitalisieren. Viele Kolleginnen nutzten auch gerne mehr. Es gibt engagierte Kolleginnen, die die anderen fortbilden und bei der Benutzung unterstützen. Ändert aber nichts daran, dass immer wenig durchdachter Käse gekauft wird, nicht zu Ende gedacht wird und die Wartung und der Betrieb nichts kosten dürfen. Dieser Fisch stinkt vom Kopf her.
Setzt je nachdem eine Interverbindung voraus.
Da geht der Ärger schon los. Das iPad hat noch nicht mal Ethernet.
Früher habe ich das Material auf einem USB-Stick in die Schule gebracht. Mittlerweile über die Lernplattform. Die ist dann quasi die Wolke. Dann drucken und fertig. Ich wüsste gar nicht, warum ich etwas aufs iPad laden soll. Die jungen Mensche müssen ja auch ans Material kommen. Da lege ich einen Stapel Blätter (deutlich leichter als ein iPad) vorne hin und denn finden die ihren Platz. Die diffundieren einfach auf die Schülerinnentische.
Wozu brauche ich da ein iPad? Warum soll ich da Daten aufspielen?
mal eben schnell
... setzt voraus, dass die Dinge zuverlässig funktionieren. Das entspricht nicht meiner Erfahrung. Ich habe mir relativ schenll angewöhnt, mich nicht auf die Technik zu verlassen. Ein Stückl Kreide und einen Whitboardmarker habe ich immer dabei. Daran geht wenig kaputt, kurze Bootzeiten, selten Updates.
Und ja, mehr Möglichkeiten sind besser als wenige. Aber eben nur, wenn alles funktioniert.
Außerdem schleppe ich nicht mehr zig Bücher und Blätter mit mir rum.
Habe ich noch nie gemacht.
Mit dem Tablet habe ich deutlich mehr Ordnung in meinen Unterlagen.
Das iPad nützt nichts zur Unterrichtvorbereitung. Also muss ich die Daten irgendwie da drauf kriegen. Da wird's dann schon schwierig. Auf die Lernplattform hochgeladen sind die Sachen schnell. Von da aus ist Drucken auch kein Problem mehr. Das iPad kann getrost im Regal bleiben.
Fun fact: da einige Schülerinnen mit iPads arbeiten, stelle ich Arbeitsblätter in aller Regel vorher auf die Lernplattform ein. Dort laden sie sich die aber nicht. Sie nehmen lieber einen analogen Ausdruck und fotographieren den.
Digitalisierung ahoi
Äh, nein. Ich habe in den Achtzigern mit der Computernutzung angefangen, im Wesentlichen als Spielerei. Es hat Spaß gemacht. Auch heute ist Computer noch eines meiner Hobbys. Es macht halt immer noch Spaß. Alles elektrische in der Schule geht mit aber sensationell auf den Keks, weil nichts richtig funktioniert, nichts zu Ende gedacht ist. Man ärgert sich den ganzen Tag über Unzulänglichkeiten. Meine Haltung zur Digitalisierung ist in etwa „Leckt mich am Rektum und lasst mich in Ruhe, ihr kriegt es eh nicht hin.“
Ahoi? Nee, entern und versenken.
Bei uns hat sich der Großteil leider auch für Tablets mit Tastaturen ausgesprochen.
Wir haben uns gar nicht für etwas ausgesprochen. Wir wurden schon gar nicht gefagt. Das muss man auch nicht. Man soll einfach etwas anschaffen, das funktioniert. Die Frage „Tastatur oder Stift“ finde ich zum Beispiel absurd. Die Digitalisierung hat doch nur Vorteile, wenn sie uns mehr Möglichkeiten bereit hält und nicht nur Arbeitsweise A durch Arbeitsweise B ersetzt. Tastatur und Stift bietet Flexibilität.
Viele habe inzwischen Stifte aus der eigenen Tasche bezahlt und ich muss sagen: In meinen Augen lohnt sich das schon.
Für mich nicht. Privat brauche ich keinen Stift. Und wenn ich einen kaufe, hat die Schule immer noch keinen.
Online kriegst du No-Name-Produkte für 20-30 €
Scheint der Dienstherrin ebenso zu teuer zu sein wie der Schulträgerin.
erhältst dafür aber eine größere Flexibilität beim Arbeiten mit dem Tablet.
Scheint nicht gewünscht zu sein.
Zeigen kann man dann immer noch - beispielsweise durch Umkreisen oder Markieren.
Ja, kann man machen. Aber man sitzt dann immer noch vor dem Ding. Ich stehe lieber vorne. Irgendwie erklärt sich's dann besser. Letztendlich steht ein Computer und eine Dokumentenkamera in jeden Raum. Ich habe überhaupt kein Bedürfnis noch ein weiteres Gerät dahin zu schleppen. Erst recht keinen Trum von über einem Kilogramm. Ich muss ja auch an meinen Rücken denken. Das Gerät in die Schule mitzunehmen, ist schon wenig praktikabel.
z. T. in Kombination mit ein wenig Angst
Autsch.
Gerade die Smartboardsoftware Smart Notebook hat einen Zirkel, der wie ein analoger Zirkel funktioniert.
Wohl der, die Geräte hat, auf denen jenes dann läuft. Üblicherweise sind so etwas Zufallsentdeckungen, nachdem der Kram angeschafft wurde, aber nicht Gegenstand eines planvollen Vorgehens bei der Anschaffung.
hier muss also die Dokumentenkamera herhalten
Dokumentenkamera finde ich hier sogar gut, ist zum Zeichnen häufig besser als die Tafel. Man sitzt dann zwar vorne und läuft Gefahr, mehr mit der Kamera zu reden als mit den Schülerinnen. Aber es ist besser, als wenn man z. B. am Computer etwas zeigt.
Manchmal stehe ich zwischendrin auch auf, um etwas an der Projektion zu zeigen und zu erklären.
Durch die neuen Beamer ist halt die Projektionsfläche kleiner.
Letztendlich ist die Dokumentenkamera auch nur die Amtsnachfolgerin des Polylux', also auch keine neue Idee und auch nichts, das durch Digitalisierung möglich wurde.
Unterm Strich frage ich mich, um die Smartboards nur angeschaft wurden, weil alle nach Digitalisierung geschriehen haben und sich keine Sau gefragt hat, ob es überhaupt Sinn macht....
Das läuft seit Jahrzehnten schief. Es wird irgendetwas gekauft und dann ist's Scheiße. Da keine so genau weiß, was sie mit Digitalisierung meint, wenn sie davon schwafelt, kann auch nichts bei 'rumkommen.
O.
Bitte Namen richtig schreiben. Danke.
Warum postet du das?
Äh, war wohl 'n Irrtum. Habe mich im Thema vertan. Sorry.
es klingt ... seltsam und schwer glaubwürdig.
Eben. Einfach ignorieren.
nett gemeint, aber nicht gut umgesetzt"
Keine Ahnung, wie’s gemeint war. Aber dämlich umgesetzt werden solche Sachen seit Jahrzehnten.
obwohl ich selbst meistens digital per Tablett schreibe. Ist das bei euch keine Option?
Ja, das ist bei uns keine Option. Wir haben iPads ohne Stifte. Wäre aber auch mit solchen nichts für mich, weil ich lieber an der Tafel stehe als am Tisch sitze. Es fällt mir dann einfacher, beim Erklären auf etwas zu zeigen.
ein "Nichterfüller" und würde somit nicht das reguläre E13-Gehalt bekommen.
Doch.
