Ist es das wert?
Ja. Bei aller Bedrohung, die Covid-19 darstellt, sollte man nicht vergessen, das auch die Grippe potenziell tödlich. Günf Tage im Bett sind gut ertragen in dem Bewusstsein, dass man es am Stück wieder verlässt.
Ist es das wert?
Ja. Bei aller Bedrohung, die Covid-19 darstellt, sollte man nicht vergessen, das auch die Grippe potenziell tödlich. Günf Tage im Bett sind gut ertragen in dem Bewusstsein, dass man es am Stück wieder verlässt.
Ganz ehrlich, wenn jetzt schon wieder die Auffrischungsimpfung für Ältere auf dem Plan steht, weil nach einem halben Jahr die Wirkung nachlässt,
Etwas verkürzte Darstellung.
dann sehe ich schwarz für die Motivation des Erstimpfens der Zögernden.
Dann lassen Sie’s halt. Wer sich sachlich informiert, kann solche Informationen einordnen. Wer sich für besonders schlau hält, soll halt ungeimpft und infiziert zur Herdenimmunität beitragen.
Mittlerweile denke ich mich doch, hey, je weniger sich impfen lassen, um so eher komme ich an meinen Boost.
Fächer wären vor allem Mathematik und das zweite weiß ich noch nicht so recht.
Die Fächer müssen sich aus deinem Studium ableiten lassen, insbesondere in einem bestimmten Umfang studiert worden sein. „Weiß noch nicht so recht“ ist selbst in NRW kein Unterrichtsfach.
Wäre ja auch schlimm, wenn die Kids dann über das Internet Kontakt zu Anderen haben, Musik hören oder Videos gucken.
Schlimm nicht. Aber daran möchte die Telekom verdienen.
Und wie will die Schule das sicherstellen? Gewisse Seiten sperren?
Wenn die Schule eh Seiten filtert, Ports gesperrt hat etc., richtet sie einen VPN-Zugang ein. Dann verhält sich das Tablett wie in der Schule, d. h. es gelten die gleichen Filtereinstellungen wie für die Geräte in der Schule.
Ich halte das generell für Schülerinnen-iPads für sinnvoll. Die sollen ja damit auch von zu Hause nicht auf irgendwelchen, sagen wir, komischen Seiten surfen oder dubiose Dienste nutzen.
Wir haben weder so einen Raum noch jemanden, der da sitzt und dem Schüler den Test aushändigen könnte.
Wenn wir alles das, was uns jetzt auffällt, mal auflisteten, hätten wir Schulnetwicklungsthemen für die nächsten Jahrzehnte beisammen.
Gesundheitsminister wollen in der nächsten Gesundheitsminister-Konferenz Corona-Impfungen für alle Kinder ab 12 beschließen.
Hätte auch schon längst passiert sein können. BioNTech ist ab 12 zugelassen. Im Sommer erleben wir Leerlauf in den Impfzentren. Die Kapazitäten hätte man schon längst nutzen können. Dann hätte man auch noch genug Puffer gebaht, die Termine so zu legen, dass man mit der Familie nach'em Urlaub hin fahren kann. Jetzt wird es wieder kurz vor knapp.
Und was machst Du dann mit dem? Schickst Du ihn dann nach Hause und er darf erst in 3 Tagen wieder zur Schule kommen, wenn die anderen Schüler mit dem nächsten Test dran sind?
Letztendlich ist die Zu-spät-Kommerei ein Problem, das wir auch vor der Pandemie schon hatten. Und wie vieles, das wir „damals“ nicht in den Griff bekommen haben, fällt uns das jetzt auf die Füße.
Wenn wir alles das, was uns jetzt auffällt, mal auflisteten, hätten wir Schulnetwicklungsthemen für die nächsten Jahrzehnte beisammen.
Lösungsvorschlage für das konkrete Problem: Verspätete Schülerin geht in den sozialen Trainingsraum/Reflexionsraum/wie auch immer das bei euch heißt, macht dort den Test nach und reflektiert dort ihre Verspätung. Ist das erste negativ und das zweite positiv, nimmt sie am Unterricht teil und darf sich wundern, was die anderen schon alles gelernt haben.
Gerade gefunden: grammatikalisch korrektes Gendern
Klingt mir sehr danach, dass hier jemand die Idee beim Gendern (absichtlich?) falsch versteht und mittels unnötigem grammatikalischen Formalismus statt Sprachgefühl „nachweist“, dass „das viel zu kompliziert“ sei.
Über den Bedeutungswandel beim Partizip weg von der ursprünglichen Wiedergabe eines Verlaufs wurde in diesem Thread mehrfach geschrieben. Wer lesen und verstehen kann, muss auf diesen Twitter-Beitrag nicht mehr reinfallen.
r. Einzelne Menschen haben Angst
Liest du auch, was du zitierst? Roswitha111 schrieb, es ginge ihr darum, diejenigen zu schützen, die sich nicht selbst schützen könnten. Das finde ich ehrenwert. Allein. Angst vermag ich hierin nicht zu erkennen.
wollen deshalb der Mehrheit ihren Willen aufzwingen
Mal abgesehen davon, dass du wohl kaum belastbare Zahlen zu den Mehrheitsverhältnissen in dieser Frage bringen wirst, interessierte mich doch, wie dieser „Zwang“ wohl aussieht.
Das läuft bei Frauen praktisch immer
Ja? Ich höre. Treten Sie näher und sprechen Sie in dieses Sexistophon.
warum sollen sie dann nicht auch für die Tests, die sie von den anderen Menschen abfordern, zahlen?
Ja, Roswitha111 kann dich zum Test einladen, bevor sie mit dir ins Kino geht. Vielleicht geht sie aber auch mit jemand anderem.
Wenn die Kinobetreiberin den Test verlangt, kannst du einen machen und bezahlen oder du gehst nach Hause und blätterst ein Daumenkino durch. Du kannst über die Kosten diskutieren, aber das nützt nichts.
Wenn die Testpflicht im Gesetz steht, kannst du daraus auch keine Kostenübernahme ableiten. Motorradfahrerinnen kaufen ihre Helme auch selbst.
30:5=6
Ja. Und 2+2=4. Kopfrechnen klappt. Und jetzt?
aber im Endeffekt zählt das Ergebnis.
Vielleicht ist das Ergebnis bei einer Impfpflicht noch besser. Da hätte man auch die Vegetarierinnen abgedeckt.
Jeder weiß doch, was gemeint ist ...
Das kannst du in etwa wie belegen? Mit Gleichheit ist doch wohl Gleichheit gemeint.
Ich habe ja zur Kenntnis genommen, dass es in dieser Gesellschaft zum guten Ton gehört, öffentlich zu machen, dass man von Mathematik keine Ahnung hat. Bitte, gerne. Aber dann sollte man vielleicht die Finger von mathematischen Schreibweisen lassen.
Es wäre übrigens hilfreich, wenn diejenige, die etwas schreibt, wüsste, was gemeint istund dann das schriebe. Wie will denn eine Diskussion zu Stande kommen, wenn man noch nicht mal willens ist, sich exakt auszudrücken?
Ansonsten nehmen ich diese Anklage an das Bildungsystems zur Kenntnis.
1 Schüler = 1,2 Durchgänge
Das ist doch - with all due respect - Unsinn. Schülerinnen sind Personen. Durchgänge nicht. Wie soll da eine Gleichheit herrschen?
Macht Sinn
Ziemlich sicher nicht. S. o.
Sag mal, gehts noch?!
Nein, offensichtlich geht's nicht mehr. Zumindest nicht zivilisiert.
Ich denke, Omeier bemängelt die inkorrekte Verwendung des "Ist-gleich-Zeichens"
Wenn sie wüsste, was ausgedrückt werden soll, könnte sie das. Sie bemängelt aber die Falschschreibung von Namen.
5 Schüler = 6 Durchgänge
Das verstehe ich nicht. Warum sollten fünf Schülerinnen das Gleiche sein wie sechs Durchgänge?
Eine Bratwurst als Belohnung hat der Impfstelle im südthüringischen Sonneberg einen regelrechten Ansturm auf Impftermine beschert.
Ihre Gesundheit, die ihrer Angehörigen und Freundinnen ist ihnen wurscht, aber für Schlachtabfälle im Kunstdarm machen sie’s. Und solchen Nobelpreis-Ablehnerinnen möchte man die Entscheidung überlassen, ob wir gegen die Pandemie ankommen oder nicht? Really?
Nein, solche Fälle zeigen, dass der Staat das Denken für seine Bürgerinnen übernehmen muss. Macht er auch in anderen Bereichen.
@Lindbergh
Schau an, Infektionsschutz macht dich immer noch traurig. Was macht dich zufrieden?
Maske: In geschlossenen Räumen werde ich auch weiterhin Maske tragen, wenn ich nicht weiß, dass alle anderen auch geimpft sind.
Staatlich vorgeschrieben ist der Test jedenfalls nicht.
Dann kann er dich ja auch nicht vom abendlichen Kinobesuch abhalten. Warum plapperst du dann von Testpflicht und Gängelung? Ich bitte die übrigen Anwesenden um Entschuldigung, dass ich auf deinen Strohmann eingestiegen bin.
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