Staatlich vorgeschrieben ist der Test jedenfalls nicht.
Dann kann er dich ja auch nicht vom abendlichen Kinobesuch abhalten. Warum plapperst du dann von Testpflicht und Gängelung? Ich bitte die übrigen Anwesenden um Entschuldigung, dass ich auf deinen Strohmann eingestiegen bin.
Da ich geimpft bin und Roswita von mir den Test haben will, geht die Rechnung selbstverständlich an Roswita.
Du bist also nicht bereit überhaupt etwas zu bezahlen. Also, dann gibt‘s das auch nicht.
Das Problem der Großzügigkeit des Staates im Rahmen der Pandemie ist die schlechte Erziehung vieler Menschen, die statt eines Dankes lieber noch mehr haben wollen.
Aber die Gängelung besteht darin, daß man ihn nicht 24/7 überall sofort bekommen kann
Was bist du denn bereit, für einen solchen 24/7-Service zu bezahlen?
auch sonst gelten überall die 3G Regeln. Da wird ja stets vermittelt, dass für Geimpfte kein Risiko einer Infektion besteht und sie ergo auch nicht getestet werden müssen. Es
Ich kann mich an die Formulierung erinnern, dass Geimpfte kein höheres Risiko haben, eine Infektion zu übertragen als negativ Getestete. Geimpfte seien unsterblich und schissen Gold habe ich dagegen nirgends gelesen.
Ansonsten: Von Seiten der Entscheidungsträgerinnen (Ministerium und Co.) gibt es schöne Papers über Distanzunterrichtskonzepte. Aber da ist weder technisch noch rechtlich etwas zu Ende gedacht, wie immer.
Also, bei uns gab es nur superwenige Ausnahmen von Schülerinnen, die der Teilnahme am Online-Unterricht nicht zugestimmt haben. Fast alle haben durchaus verstanden, worin der Nutzen besteht (über die Grenzen sind sie sich meist weniger im Klaren). Nach langem Lockdown und Wechselunterricht, wissen sie auch, wie doof es ist (allein) zu Hause zu sitzen. Dass jemand die Online-Zustimmung dann während der eigenen Präsenz zurückzieht und somit die Risikantinnen ausdotzt, halte ich für so unwahrscheinlich, dass ich mir darüber keine weiteren Gedanken mache. Oben angedachtes Verfahren wird wohl auch nicht zur Anwendung kommen. Bei den kommenden Klassen müssen wir schauen, aber bei den bisherigen habe ich nur solche mit flächendeckender Zustimmung.
Insofern: PAL.
Was ist, wenn ein Schüler in Präsenz dem nicht zustimmt.
Wenn jemand wegen Impfunwilligkeit nicht am Präsenzunterricht teilnimmt, soll sie zusehen, wo sie bleibt. Da gibt es nichts extra. Anders ist das bei den Fällen, wo Schülerinnen wegen Risikogruppe nicht nach 'ne Präsenz hinkommen können. Die sind eh schon arm dran und natürlich kriegen die von mir gegebenenfalls den Unterricht online übertragen. Wenn dann jemand wegen Datenschutz nicht im Klassenraum sein möchte, gebe ich ihr gerne einen Arbeitsauftrag, den sie in einem getrennten Raum bearbeiten kann.
Man darf sich entscheiden, man darf aber auch mit der eigenen Entscheidung klarkommen.
PS: Ich habe einen Fall einer Schülerin, die bis zum Schuljahresende in Distanz war. Für die Präsenten war es immer selbstverständlich, dass die online dabei war. Sie haben sich ihrerseits um die Technik gekümmert, ihr just in time Handyfotos von den eigenen Aufzeichnungen geschickt etc.
nationrepräsierende [...] Sportlerinnen
Was soll das denn sein? Die Sportlerinnen repräsentieren maximal ihren (nationalen) Verband. Von der „Nation“, also dem Staat, haben sie dazu keinen Auftrag. Das ist lediglich eine verbreitete Überinterpretation.
Schwierig! Was meint ihr?
Finde ich nicht. Soviel Professionalität darf man wohl erwarten, dass es hierbei nicht zu Verwerfungen kommt.
Ich verstehe nicht, wie wir auf der einen Seite Einschränkungen im Schulbetrieb akzeptieren wollen und auf der anderen Seite es akzeptieren, dass sich große Mengen an über 16-Jährigen nicht impfen lassen, weil sie zu bequem sind oder weil sie irgendwelchen seltsamen Scharlatanen in sozialen Medien glauben. Da sind ganz viele Menschen rationalen Argumenten nicht zugänglich.
Auch ein Problem, dass wir bei einer Impfpflicht nicht hätten.
Eine Option wäre ja durchaus, dass man Distanzunterricht nur für ungeimpfte Schüler macht und geimpfte auch bei höheren Inzidenzen weiterhin zur Schule dürfen. Das könnte auch die Impfbereitschaft steigern.
Oder auch nicht. Die Interpretation könnte auch sein „Wer geimpft ist, muss ich die Schule. Die Ungeimpften dürfen zu Hause bleiben.“
Waren Wehrpflichtige damals keine Bürger? Oder ist das jetzt einfach nur der Feminismus- und #metoo-Debatte geschuldet, daß man niemandem mehr etwas zumuten kann, weil dann gleich die Nazi-Keule ausgepackt wird?
Findest du nicht, dass hier ein Bisschen viel durcheinanderspringt? Wehrpflicht und Karantäne war schon ein schräger Vergleich. Sexuelle Übergriffe auf duldbare Zumutungen zu reduzieren, ist ein Diskussionsausschlusskriterium.
Alle sind über 16 und können und sollten sich daher impfen lassen
Und wenn sie es nicht tun, haben alle anderen im Raum ein erhöhtes Ansteckungsrisiko. Nö, so lange da Ungeimpfte zwischen sind, bleiben die Masken und die Fenster auf.
Hm, denke schon, dass es da einen Unterschied gibt.
Ich halte ihn nicht für relevant.
daher klinke ich mich aus der Diskussion mit dir jetzt hier aus.
Gute Idee.
Ich finde die ganze Impf-Diskussion immer entsetzlicher.
In der Tat. Ich verstehe gar nicht, was es da zu diskutieren gibt. Wenn wir aus der Pandemie ’raus wollen, müssen wir impfen.
dass diese Personen KZ-mäßig interniert
Diese Relativierung der Shoah ist unverschämt.
Mir machts Spaß.
Das ist die Hauptsache.
Machst du Gewichtheben?
Nee, reizt mich auch nicht. Zu wenig Bewegungsvariationen.
Kannst ja gerne probieren 100kg über dem Kopf wieder langsam runter zu nehmen
100 kg schaffe ich nicht. Das muss ich nicht versuchen. Da finge ich wohl mit weniger Gewicht an.
Um das etwas genauer auszuführen: Eine schwere Sache über den Kopf zu heben, ist eine relevante Herausforderung. Mit der richtigen Technik den Wirkungsgrad zu erhöhen, macht die Sache noch etwas interessanter. Und selbst, wenn ich gelegentlich tue, käme ich nie auf die Idee, mich zu den Gewichthebern zu zählen. Insbesondere käme ich nie auf die Idee, etwas hochzuheben, von dem ich vorher weiß, dass ich es nicht wieder sauber abgesetzt bekomme. Das Konzept verstehe ich einfach nicht.
Was an Reißen und Stoßen isolierte Übungen sein sollen verstehe ich jetzt nicht.
Ich auch nicht.
Ich muss dir jetzt nicht den Unterschied zwischen einem explizit ironischen Text oder einer Glosse (wo man auf Ironie vorbereitet ist) und einem Kommentar in einem Forum erklären, oder?
Keine Ahnung. Ist es relevant?
