Beiträge von Tom123

Zitat von puntino

Das ist ein einer Demokratie ihr gutes Recht.

Hat das irgendjemand angezweifelt?

Zitat von puntino

Du musst den Leuten schon selbst überlassen, wofür/wogegen sie demonstrieren. Es steht auch dir frei, für Masken in der Schule zu demonstrieren.

Vielleicht liest du meinen Beitrag noch mal richtig. Ich glaube, dass du das nicht verstanden hast.

Es geht nicht darum, dass die Leute demonstrieren. Es geht auch nicht darum, dass man für Masken demonstrieren sollte.

Es geht darum, dass nicht derjenige, der am lautesten schreit Recht hat bzw. in diesem Fall die Mehrheit hat.

Nur weil ein paar Leerdenken meinen, dass ihre Freiheit an der Maskenpflicht hängt oder das Impfungen Mord sind, muss man ihnen nicht entgegenkommen. Sie sind nicht die Mehrheit.

Letztlich ist auch eine Aufgabe der Politiker sich in ihren "Bereichen" bei echten Experten zu informieren und dann zu entscheiden und ihre Entscheidung gegenüber ihren Wählern zu vertreten.

Im Gegensatz dazu vertreten zwar viele Menschen ihre Meinung lautstark, haben sich aber nicht unbedingt wirklich informiert. Da bekommst du dann als Begründung ein paar Links von irgendwelche Verschwörungstheoretikern. Daher wäre es eine Aufgabe von Politik, den Menschen ihre Entscheidungen zu erklären und Nahe zu bringen.

Leider klappt es bei vielen nicht mehr, da sie inzwischen so weit radikalisiert wurden, dass man sie nicht mehr erreicht. Aber soll man deswegen Politik auf Basis ihrer Forderungen machen?

Zitat von Plattenspieler

Diese Aussage lässt tief blicken in puncto Demokratieverständnis.

Nur, wenn die Wünsche der Bevölkerung auch den Wünschen der Mehrheit entsprechen. Wir wissen aber, dass das nicht stimmt. Bei der Maskenpflicht war die Mehrheit nach repräsentativen Umfragen für eine Beibehaltung. Trotzdem wurde sie abgeschafft. Sogar die Mehrheit der Wähler der aktuellen Bundesregierung waren dafür? Was sagt dir das über das Demokratieverständnis?

Wir haben leider eine sehr laute Minderheit, die ohne echten Diskussionswunsch einfach nur dagegen sind. Das merkt man teilweise auch im Forum oder in den Schulen. Man kann/muss über Corona-Maßnahmen diskutieren. Man kann/muss überlegen, welche Maßnahmen sinnvoll sind und welche nicht. Welche Maßnahmen angemessen sind und welche nicht. Man muss über das Risiko einer Impfung reden.

Aber dieser Austausch ist von vielen gar nicht gewollt. Die Problematik fängt damit an, dass diese Menschen die Fakten, die der Entscheidung zugrunde liegen nicht akzeptieren. Wir wissen relativ genau durch Übersterblichkeit, Obduktionen, ... wie viele Menschen an Covid sterben. Trotzdem lehnen diese Menschen das ab. Oder Menschen, die immer noch meinen, dass die Maske kein Effekt hat. Oder diese als Lappen, Mundwindel, etc. bezeichnen. Wie willst du mit solchen Menschen diskutieren?

Auf der anderen Seite machen sie lautstark ihren Protest publik. Das war doch schon so in der Flüchtlingskrise. Keiner geht auf die Straße um für Masken in Schulen zu demonstrieren. Aber wer der Meinung ist, dass die Regierung seine Freiheit raubt und Deutschland vor dem Untergang steht, ist zu allem bereit.

Zitat von state_of_Trance

Seit dem Fortschreiten der I mpfkampagne gibt es aber keinen Grund es immer weiter mit Maßnahmen zu übertrieben.

Das Problem ist wohl, dass es sehr unterschiedliche Auffassungen darüber gibt. Leider distanziert sich die Politik immer mehr von der Mehrheitsmeinung der Wissenschaftler und versucht den Wünschen der Bevölkerung nachzugeben.

Zitat von state_of_Trance

Nein, ernst gemeint. Stell mal vor niemand gäbe Lauterbach kontra. Ich finde die Partei unwählbar und fand sie auch zu Beginn der Pandemie unmöglich. Seit dem Fortschreiten der I mpfkampagne gibt es aber keinen Grund es immer weiter mit Maßnahmen zu übertrieben.

Bei Twitter sind die meisten sauer und fühlen sich von der FDP betrogen, weil es überhaupt Maßnahmen gibt...

Zitat von Seph

Mich stört ehrlich gesagt schon die Suggestion, Bewerber in der 2. Runde seien grundsätzlich schlechtere Lehrkräfte.

An den Grundschulen ist es zu mindestens tatsächlich ein Problem. Zu mindestens wenn wir davon ausgehen, dass die Examensnote die Qualität der Lehrkraft widerspiegelt. Ich habe schon oft genug Personal erlebt, dass bei uns zugesagt hat und dann wieder abgesagt, weil sie in Uni-Stadt noch eine Stelle bekommen haben. Ich hätte es genauso gemacht. Es hätte es in meiner Uni-Stadt eine Stelle für mich gegeben wäre ich ohne zu zögern dort geblieben und da es nach Noten geht, bekommen, die die besten Bewerber. Wer irgendwo in der Pampa sitzt, bekommt was übrig bleibt...

Zitat von Plattenspieler

Solche Aussagen sind natürlich Wasser auf die Mühlen der Querdenker.

Ich habe gerade den Fehler gemacht und einige Querdenker-Post auf Twitter gelesen. Ich glaube es ist egal, was man noch sagt. Manche Leute sind einfach verloren. Ist traurig. Aber wenn ich mir da manche Post ansehe, fehlt mir jegliches Verständnis.

Zitat von kleiner gruener frosch

*Auf Trigger reagier*

Manche Menschen einfach ignorieren. Bringt doch eh nichts.

Zitat von griding

Die Idee ist ja nicht all zu schlecht. Aber dann sollte man Fairness halber auch die Bezüge aller Lehrkräfte in den betreffenden Fächern mit anpassen. Also auch die bestehenden Planstellen usw. ... und da hört dann der Spaß für die meisten schon wieder auf

Letztlich ist das in der Praxis nicht umsetzbar. Aber jede SL kennt das Problem, dass bestimmte Fächer beliebt oder unbeliebt sind...

Zitat von Palim

Fairer wäre es dennoch, wenn gleich zu Beginn klar wäre, welche Standorte oder Regionen Prämien ausloben.

Denn so bekommen die Schulen auch die schlechteren Bewerber:innen, die dann mehr Geld erhalten.

Klar, sonst macht das ja keinen Sinn...

Zitat von Sissymaus

Die mit den überlaufenen Fächern haben doch schon einige Nachteile: Evtl. keine Planstelle, keine Wunschschule etc

Trotzdem laufen Sie über ... Also scheinen die Vorteile zu überwiegen ...

Zitat von yestoerty

Und in Düsseldorf, wo das Leben teurer ist und alle hin wollen wird dann weniger gezahlt, als in Höxter, wo Stellen leer laufen?

Ja, warum nicht. Meines Wissens gibt es in Niedersachsen gerade Zuschläge für Stellen an unattraktiven Orten.

Wie ist es denn jetzt? Bestimmte Städte sind überlaufen und können sich die Leute aussuchen. Auf dem Land will keiner hin. Entweder man bekommt die schlechten Leute oder gar keine. Schon in meinem Studium hat mein Prof das schon so erzählt. In der Unistadt gibt es nur gute Schulen, denn die können sich die Lehrer aussuchen. Auf dem Land sind die Schulen deutlich schlechter, da man dort die Rest nehmen muss. Ich war damals schockiert von seiner Aussage. Auch heute denke ich, dass das so pauschal nicht richtig ist. Aber da ist auch was wahres dran. Gleiches gilt auch vor Ort. Die Schule mit dem guten Einzugsgebiet kriegt bessere Bewerber als die Schule mit 80% Migrationsanteil.

Zitat von griding

Das stimmt auch nicht immer... Z.B. als "normaler" Ref mit "Mangelfach" macht man die gleiche Ausbildung nur mit weitaus mehr Geld. Auch das ist unfair.

Ich weiß ja nicht, wie das bei euch ist. Aber man könnte natürlich auch mit Angebot und Nachfrage argumentieren. Die Fächer, die allen wollen werden halt schlechter bezahlt. Dadurch überlegen sich vielleicht einige lieber andere Fächer zu unterrichten...

Zitat von Palim

Ich kenne einige Referendarinnen, die alle keine Standardstunden abgeliefert haben, sondern immer etwas eigenes, z.T. ganz neue Sachen.

Trotzdem können sie Standard für den schnellen Alltag.

Das sowieso. Die eigentliche Aussage war ja auch, dass man sich durch das Ref "mogeln" kann ohne das auffällt, dass man für den Job ungeeignet. Es gibt Leute, die machen ihr Ref mit 3,x und merken anschließend, dass das nicht ihr Job ist. Das Ref ist nur begrenzt dazu geeignet schlechte Leute auszusortieren.

Zitat von Humblebee

Tell me something new. Das ist ja wohl vollkommen klar.

Aber dann ist es doch auch klar, dass das Ref nicht alle Leute aussortieren kann, die nicht fürs Lehramt geeignet sind.

Zitat von Humblebee

Trotzdem glaube ich, dass ich (zum Glück!) niemanden kenne, die/der in ihrem/seinem Ref. dermaßen von anderen "abgekupfert" hat oder sich gar die Master-/Staatsexamensarbeit von jemand anderem hat schreiben lassen. Sorry, vielleicht bin ich da zu naiv, aber so ein Vorgehen finde ich einfach sch...

Sch... finde ich das auch.

Aber vielleicht haben wir auch einfach andere Kriterien. Ich kenne ein Fall, wo der Lebensgefährte große Teile geschrieben hat. Ich kann aber auch einen Fall, wo jemand eine schlechte/ungenügende? Arbeit von X Freunden nacheinander Korrektur lesen lassen hat. Jeder hat Teile verbessert / umgeschrieben / Vorschläge gemacht. Das was am Ende raus kam, hätte die Person nicht alleine geschafft. Wo ist die Grenze erreicht?

Und im Ref. habe ich kaum (keine?) Anwärter erlebt, die nicht irgendwelche bekannten, vorgefertigen was auch immer Stundenentwürfe als Grundlage genommen und dann ihren eigenen Entwurf daraus gemacht haben. Gerade für viele Einführungsstunden gibt es halt auch Standardstunden. Einführung schrifltlicher Addition, Einführung 1x1, ... Da gibt es halt nur wenige verschiedene Stundenideen und wenn ich in die Literatur gucke, treffe ich immer auf die gleichen. Was ist abschreiben und was ist noch ok? Zitat meiner Seminarleiterin: Sie müssen das Rad nicht neu erfinden.

Aber das alle zeigt am Ende nicht, ob ich am Ende auch mit 20+X Stunden meinen Unterricht hinbekomme.

Zitat von Frechdachs

Du erzähltst oft Falsches über Österreich.

Österreich ist groß. Ich vermute, dass es da auch regionale Unterschiede gibt. Vielleicht kennt Susannae Leute, bei denen es anders ist. Ich habe mich auch schon mal bei Aussagen von dir gewundert, weil ich das von unseren Freunden aus Wien anders kenne. Aber wie in Deutschland gibt es wahrscheinlich auch in Österreich immense Unterschiede.

Zitat von CDL

Niemand muss sich im übrigen bei 1500 netto im Ref darauf konzentrieren "wie sie die nächsten Monate finanzieren".

Ich hatte vor vielen Jahren rund 950 € netto. Das war damals schon wenig. Insbesondere da bei uns zwar die Mieten niedrig dafür aber das eigene Auto Pflicht war. Ob 1500 € heute ausreichend sind, mag ich nicht beurteilen. Das hängt sicherlich auch viel mit den persönlichen Umständen zusammen.

Zitat von Humblebee

Ersteres ja, aber weder was das "ausgiebige Testen" oder Entwürfe-anderer-Nutzen angeht: Ist mir nicht bewusst, dass das so gehandhabt wird. Zum ausführlichen Ausprobieren ist doch im Ref gar keine Zeit und bei den Entwürfen muss man doch i. d. R. bestätigen, dass man sie selbst erstellt hat, oder? Da würde ich nicht riskieren wollen, dass mir Plagiat vorgeworfen wird.

Ich kenne Leute, da hat jemand anderes die Examensarbeit geschrieben. Es gibt Menschen, die bezahlen wildfremde Menschen dafür. Und es gibt viele, die mehr oder minder viel Hilfe von Freunden bekommen haben. Alleine jemand kompetentes, der deine Entwürfe Korrektur liest, bringt eine Menge. Ist es dann schon nicht selbst erstellt?

Meine Prüferin im Examen sagte damals: "Man muss das Rad nicht neu erfinden." Für die Besuchsstunden suche ich mir doch sowieso irgendein tolles Thema aus. Dann habe ich da vielleicht schon mal eine Stunde gesehen oder was gelesen. Beispielsweise in Sachunterricht gibt es bestimmte Klassiker. Magnetisch oder nicht oder alternativ brennt oder brennt nicht, leitet den Strom oder nicht. Man legt ein paar Materialien zurecht und lässt die Kinder testen. Dann sammelt man das in einer Tabelle. Das ganze verpackt in einer netten Geschichte und am Ende ein passenden Merksatz. Da ist es schon echt schwierig irgendwas total falsch zu machen. Man kann sogar magnetisch oder nicht im großen Besuch machen und dann brennt oder brennt nicht in der Prüfung.

Bei meinem Ref waren gerade Anna-Zahlen in Mathematik beliebt. Das haben mehrere in der Prüfung gemacht. Die werden sicherlich auch miteinander gesprochen haben. Am Ende ist das Ref aber was anderes als der normale Schultag. Im Ref geht es darum Sternstunden zu zeigen. Im Alltag sieht dann vieles anderes aus. Und manche Probleme tauchen dann erst auf.

Für mich wird das Ref deutlich zu schlecht bezahlt. Wenn man bedenkt, dass man schon ein Studium abgeschlossen hat. Vor allem wenn man überlegt, wie hoch die Besoldung anschließend ist.

Vielleicht sollte man bundesweit alle Neulehrer in den ersten 18 Monaten 500 € weniger zahlen und dafür im Referendariat 500 € mehr. Wäre wahrscheinlich eine win/win Situation.

Vor allem sollte es auch im Interesse der Länder liegen. Man gibt viel Geld aus, um neue Lehrkräfte gut auszubilden. Diese müssen sich aber erstmal darauf konzentrieren, wie sie die nächsten Monate finanzieren. Dafür hat man anschließend kaum noch finanzielle Sorgen. Macht doch keinen Sinn...

Um auch mal zu antworten:

Da sind viele nette Ideen dabei aber auch ganz vieles das unrealistisch ist. In der Grundschule gibt es kaum/keine Freizeitaktivitäten ohne Aufsicht. Auch ist ein Rotationsprinzip schwierig umzusetzen. Wenn ein Kind nachts Heimweh bekommt, ist es halt etwas anderes wenn die Klassenlehrkraft kommt als wenn irgendwer halbfremdes da ist.

Personal versuchen wir auch immer relativ viel abzustellen. Aber das Personal fehlt dann wieder an der Schule. Da geht man dann halt Kompromisse ein. Das muss natürlich für die Leute vor Ort ok sein sonst bleibt man zu Hause.

Aber auch wenn ich und die meisten Kollegen gerne auf Klassenfahrt fahren, hätte ich das gerne auch entsprechend als Arbeitszeit angerechnet und vergütet.

Zitat von s3g4

Ja ist mir schon klar. Aber man macht das ja nicht ohne dabei zu wissen, dass man selbst irgendwie klar kommt.

Naja, wir boykottieren das Gas ja nicht. Russland liefert uns kein/weniger Gas, weil wir die Ukraine unterstützen und die EU Sanktionen gegen Russland verhängt hat. Also sind wir entweder erpressbar und akzeptieren, dass Russland die Ukraine besetzt. Dann haben wir a) Stress mit den USA und unseren Nachbarn und b) das gleiche Problem, wenn Russland die nächsten Forderungen stellt.

Oder wir müssen jetzt mit (unter Umständen massiven) wirtschaftlichen Folgen rechnen und versuchen unsere Abhängigkeit / Erpressbarkeit zu reduzieren.

Letztlich eine komplexe und schwierige Situation, die sich sicherlich nicht auf ein "wenn es ein Problem wäre, würden wir russisches Gas nicht boykottieren" reduzieren lässt.

Ich finde das gerade ein wenig verwirrend. Euch ist schon bewusst, dass Russland gerade die Ukraine überfällt und sie eigentlich einverleiben will? Dass Russland von einem neuem Superreich träumt und seinen Einflussbereich am liebsten bis Lissabon ausdehnen will?

Aus politischen Gründen boykottieren mag inhaltlich vielleicht passen, hört sich so verkürzt aber doch sehr naiv an.