In der Wirtschaft ist es nicht unüblich, unrentable Filialen abzuwickeln, um sich zu profilieren. Wär als Schulleitung mal was Neues...
So neu ist das nicht. Frag mal Aviator dazu 😉.
Beiträge von state_of_Trance
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Mir wäre die liebste Motivation: Den Lehrerinnen den Rücken freizuhalten, jährliche Sommerfeste und andere Aktionen abzublocken, für bessere Ausstattung und Arbeitsbedingungen zu kämpfen.
Witzig. Da unterschätzt du aber ganz gewaltig den Druck von weiter oben, wenn die Anmeldezahlen mangels Schulleben dahinschmelzen.
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Müssen die Strecken komplett mit dem Auto zurückgelegt werden oder können in einem der Fälle wenigstens Teilstrecken öffentlich zurückgelegt werden. Ständig sehr lange Autofahrten gehen nämlich auch ins Geld und die Pendlerpauschale hilft da nicht unbedingt.
Rein zeitlich finde ich, dass sich die Schulen nicht allzu viel nehmen.
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Nochmal zum Thema "10 Minuten Nichts tun".
Wenn das möglich ist und die Schüler in dieser Zeit sinnvoll arbeiten, dann ist das der beste Unterricht, den man sich nur vorstellen kann. MrsPace würde jetzt sagen: Nein, das ist noch viel zu wenig selbstständiges Arbeiten
Ich muss da immer dran denken, was mir ein Kollege im Referendariat erzählt hat, nachdem wir eine sehr lehrerzentrierte Stunde von mir nachbesprochen haben: "Du kannst nicht täglich 6 Stunden am Stück nur reden, wie der Herr xyz (denke: typischer älterer Mathekollege). Der macht das seit 35 Jahren so, der merkt gar nicht mehr wie anstrengend das ist".
Dieser Spruch ist mir im Gedächtnis geblieben. Arbeitsphasen bringen den Schülern viel und dir Entlastung. Bau sie unbedingt ein.
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Danke für die Antwort, ich hatte bei deinem Beitrag so eine Befürchtung, die sich glücklicherweise nicht bestätigt hat.
Ich denke wir sind uns alle einig, dass es völlig normal ist, nach dem Referendariat noch (mehrere Jahre) in einem Lernprozess zu sein und sicherlich auch diejenigen, die hier von "mittelmäßigem Unterricht" sprechen auch daran gearbeitet haben (und weiterhin daran arbeiten) ihren Unterricht zu verbessern.
Es geht hier glaube ich vielmehr darum dem Neuling die Angst zu nehmen, man müsse jede Stunde wie im Referendariat planen. Die "Leichtigkeit", die man bei den erfahrenen Kollegen sieht, die kommt mit der Berufserfahrung.
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Nani, arbeitest du Vollzeit?
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Nur werden durch diese "Lösungen" die Löcher in Zukunft größer werden (mich hätte das damals am Ende meines Studiums abgeschreckt und ich wäre vielleicht an der Uni geblieben).
Also eine super Maßnahme gegen den Lehrermangel
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state_of_Trance, heul leise!
Sorry, nicht ernst gemeint. Ich finde den Film auch ganz lustig, gerade weil man (fast) alles "irgendwie" schon erlebt hat oder kennt..
Ja also wie gesagt, seit ich den Bildungsgang „Abendrealschule“ aus erster Hand kenne, weiß ich, dass der Film keine Satire, sondern Realität ist. Außer vielleicht am sehr gutbürgerlichen Gymnasium werden die Kollegen der allermeisten Schulformen die gezeigten Dinge bereits erlebt haben
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Die Kleinen sind sowieso schwierig (finde ich), dann noch Nachmittags wo sie sowieso schon aufgedreht sind und dann noch im Sportunterricht? Wird schon
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Ich habe einer befreundeten Grundschullehrerin schon angedroht, dass ich sie furchtbar nerven werde, sollte eine solche Abordnung für mich sein eintreten. 🤣
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Die Ausführung ist aktuell wirklich katastrophal.
Es kam jetzt an WBKs (und Gymnasium) eine Abfrage, wer sich denn für eine "freiwillige" Abordnung bereit erklären würde.
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Aber das Gendersternchen löst diese Probleme dann?
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Meine Frau kocht auch häufiger... Moment, meine "Frau" ist ja auch ein Mann.
Verwirrend.
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Genauso wie es Männer gibt, die Frauen als Haushälterinnen benutzen wollen oder davon ausgehen, dass Kindererziehung vorrangig deren Metier wäre.
Dann gibt es aber genug Frauen, die diese Rolle dann auch dankend ausfüllen. Auch hier im Forum. Da kritisiere ich häufig die Männer, aber wenn frau sich dann einreden "aber mein Mann mit dem richtigen Job, der kann nicht in Teilzeit", dann wertet sie sich ja selbst ab. Und das ist dann wiederum Kritik an der Frau.
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Und in den anderen Bundesländern sind Noten total objektiv oder was? Ich versteh die Diskussion ehrlich gesagt nicht (und: Nein, ich bin nicht grundsätzlich eine Bayern-Verfechterin, ich bin nicht mal von hier).
Es geht um den Aspekt der "Schein"objektivtät. Wenn wie in NRW ein großer Teil der Note aus der "sonstigen Mitarbeit" besteht, ist das sicherlich nicht objektiv. Anderseits wird die Note in NRW aber sowieso pädagogisch vergeben, rechnen ist prinzipiell nicht einmal erlaubt. Und Bayern rechnet dann auf zwei Nachkommastellen.
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Ich helfe gerne beim Tragen. Es geht darum, wenn manche Frauen Männer als Packesel ausnutzen wollen, um sich keinen Fingernagel abzubrechen. Die gibt es nämlich leider.
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Dann musst du mit dem Lärm leben. Danke für die Erinnerung, wieso Altbauten trotz der vielleicht gemütlichen Optik nicht dem Neubaubunker vorzuziehen ist, was die Wohnqualität angeht.
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Nein, in NRW wird man in der Probezeit vier mal besucht, und dann nur noch, wenn man befördert werden möchte.
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Die TE hat ihr Ref schon hinter sich.
