Bei Krankheit bleiben wir zuhause, Gerede gibt es deswegen nicht.
Das glaube ich aber auch erst, wenn ich auch nur ein Kollegium auf diesem Planeten sehe, wo nicht "geredet" wird, wenn jemand häufiger mal fehlt.
Bei Krankheit bleiben wir zuhause, Gerede gibt es deswegen nicht.
Das glaube ich aber auch erst, wenn ich auch nur ein Kollegium auf diesem Planeten sehe, wo nicht "geredet" wird, wenn jemand häufiger mal fehlt.
Ist halt die falsche Richtung.
Statt KI in Präsentationsprüfungen zuzulassen würde ich es genau andersrum machen. Ausschließlich in der Schule ohne KI erarbeitete Produkte bewerten, Klausuren eher reduzieren dafür mündliche Abfragen ohne Hilfsmittel.
Aber ja, immer noch besser KI aktiv einzubeziehen als bei den alten Formaten dem Schummeln nicht mehr Herr zu werden.
Ich erinnere mich noch genau an den PISA Schock 2002. Das wurde die Jahre danach immer wieder in der Uni zitiert. Asien und deren Leistungsorientierung war verpönt. Asiatische Länder standen damals auch oben. Und sie stehen heute immer noch oben.
Wenn wir Migranten haben, die eine Schule in China, Japan, Korea, Iran oder auch Ukraine, Russland etc. besucht haben, können die immer gar nicht glauben, wie wenig in Mathe bis zum Abitur verlangt wird und lernen in der Regel auch von der EF bis zum Abitur nichts mehr hinzu.
Die im von k19 verlinkten Aufgaben könnte keiner meiner Abiturienten unfallfrei lösen. Keine einzige.
Handy und Taschenrechner haben schon früh dafür gesorgt, dass die Grundfähigkeiten des Rechnens verkümmerten. Wikipedia und KI sorgen jetzt dafür, dass die SchülerInnen auch in den nicht mathematischen Bereichen nicht mehr selbst denken sondern (vermeintlich) denken lassen.
Das ist in meinen Augen eine gefährliche Entwicklung. Die weitgehend unkritische Technikgläubigkeit und -hörigkeit in Verbindung mit pervertierter Meinungsfreiheit, die ja im Grunde Faktenfreiheit meint, ist eine wunderbare Grundlage für eine gesellschaftliche Entwicklung hin zu autoritären Systemen.
Selbst die Boomer entdecken ja jetzt KI. Konnte man im Forum ja bereits beobachten. Grüße gehen raus. ![]()
Die würde ich gar nicht mal als "verloren" bezeichnen. Solche Konstellationen haben wir natürlich auch - da muss man dann ggf. schauen, wie man den KollegInnen dabei helfen kann, dass sie weniger überfordert sind.
Ich frage mich halt, inwiefern da noch Veränderung erreichbar ist, wenn teilweise Jahrzehnte verschlafen wurde zu erlernen, wie der Job im Alltag zu funktionieren hat. Dazu gehört an einer Einzelklausur (nicht Klausursatz, Einzelklausur) sechs Stunden rumzuwerkeln und es dann 5 zu nennen oder für jede Lerngruppe den Anfangsunterricht der Fremdsprache neu zu planen.
Was macht man eigentlich mit verlorenen Schafen, die keinerlei Zusatzaufgaben mehr erledigen, weil sie selbst in massiver Teilzeit mit ihrem eigentlichen Unterricht überfordert sind und bereits zu viele Stunden arbeiten?
Ja das dauert manchmal länger, gerade wenn der Bereich neu ist.
Dann hat man aber in der Regel damit für die Folgejahre ausgesorgt für diese Reihe. Das ist also in dem Sinne gar keine verlorene Zeit.
Wer denkt jede einzelne Unterrichtsstunde deckt immer alle 3 AFB ab, kann noch nicht viele Stunden selbst unterrichtet haben.
Kein Problem. Dann kopiere ich einen Ausschnitt aus meiner Linksammlung und du darfst dir dann heraussuchen, welcher Teil für deine Frage hilfreicher war. Da halte ich die Zusammenfassung der KI für brauchbarer.
Das stimmt. Ich möchte weder deine Linksammlung noch einen KI Beitrag sehen.
Schlimmer. Trolling kann immerhin noch unterhaltsam sein.
Ich war jetzt an zwei Tagen am Flughafen und konnte nicht mitfliegen. Hoffe ich habe morgen Glück.
Warum? :O
Na gut, weil auf deinem Muster standen Arbeitsstunden. Daraus geht ja das Deputat nicht hervor.
Ja aber wenn es in Prozent da steht, ist es ja eben nicht erkennbar wie viele Deputatsstunden das wären.
Was verwirrt dich, state_of_Trance ?
Auf meiner Abrechnung ist u.a. angeführt wie viele Stunden mein Deputat hat und wie viele Stunden einer vollen Stelle entsprechen.
Bist du Angestellte?
Ich bin fast sicher, dass meine Stundenzahl nicht drauf steht. Vielleicht wird sie bei Vollzeit auch nicht erwähnt?
Ich habe einige wenige Nutzer auf meiner Blocklist. Es sind zufällig genau diese 5 oder 6, die aus guten Gründen dort gelandet sind. Ich finde es eine dunkelrote Redflag ohne Hintergrundwissen eine derartige Aussage zu treffen. Vielleicht schaffst du es auf Position 7.
Ich frage mich ja, bei wie vielen du bereits auf der Blocklist bist. Da bist du bei mir schon lange vor den KI-Ausflüchten gelandet. Das Besserwissen plus der ständige Hinweis auf die unübersichtliche, veraltete Website haben da schon längst gereicht.
Ich höre einfach nur unglaublich viel Meinung, bei wenig Ahnung. Alle die hier gepostet haben sind erfahrene Lehrkräfte. Ich verstehe einfach nicht, worüber du dich überhaupt aufregst.
Wie lange bist du im Schuldienst?
Es wurde die Ausbildungsschule in einem Beitrag herangezogen. Daher schätze ich weniger als zwei Jahre.
In der Berufswelt können sich Schüler später auch nicht einfach drücken…
Glaubst du das wirklich? Wenn ich nicht möchte, rufe ich morgen bei der Schule an und sage ich bin krank, bis zu drei Tage am Stück ohne Attest. Inwiefern ist das also im Berufsleben nicht möglich?
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