und man bekommt so Sprüche wie "Du lernst auch noch wie man das macht ;-)" o.Ä.
Bin mittlerweile auch an dem Punkt, dass es von oben so gewollt ist, von daher werde ich da in Zukunft auch anders mit umgehen.
Also behalten diese Kollegen doch Recht. 😬
Hi, dagegen spricht, dass du z.B. keine Referate machen kannst, keine Projekte, keine Unterrichtsinhalte, die nicht innerhalb einer Sitzung abgeschlossen werden etc. Du kannst eigentlich nur sehr wenig in die Hände der Schüler legen, wenn die dann nicht kommen, ihre Gruppenmitglieder im Regen stehen lassen, etc. Es stört auch ungemein wenn du irgendwas behandelst wofür die letzte Stunde wichtig war, aber da sitzen 12 Leute die letzte Stunde nicht da waren, aber dafür sind 9 Leute nicht da die letzte Stunde da waren.
Ich mache all diese Formate schon längst nicht mehr. Ist halt so an manchen Schulformen.
Die didaktische Reduktion ist hier die größere Herausforderung. Manchmal tut die auch weh, weil vermeintlich wichtige Dinge weggelassen werden müssen damit überhaupt was ankommt.
Mein Uni-Ich würde sich schämen für manches, was ich heute so unterrichte.
Ich habe das Gefühl, einen wunden Punkt getroffen zu haben.
Ihr erachtet bei 70% Fehlzeiten eine Bewertbarkeit noch als gegeben?
Vielleicht ist das das Problem...
Dann wäre an meiner Schule der größte Teil der SuS überhaupt nicht mehr bewertbar, wenn 70% schon als problematisch angesehen wird. Moment, es ging um FEHLZEITEN von 30%, also Anwesenheiten von 70%. Nicht Fehlzeiten von 70%. Das wäre selbst bei uns zu krass.
Ja bitte, dann hab ich endlich meine These schwarz auf weiß, dass bei den allerallermeisten Lehrerinnen, der Partner den "richtigen Job" hat. 
Die massive Teilzeit kann dann der Mann zahlen.
Die Diskussionen zur Wertigkeit der Lehrämter, die ich hier seit 20 Jahren immer wieder verfolgen konnte, zeigt ja, dass bei der erstmaligen Festlegung der Besoldung und der Zugangsvoraussetzungen zum Schuldienst das Sek-I-Studium als weniger komplex bzw. die Lehramtsausbildung Sek I und Primarstufe als "weniger anspruchsvoll" erachtet wurden und teilweise immer noch werden.
Na, weil es genau so ist? Wer Mathe Gymnasium nicht packt, wechselt auf Realschule. Das war vor 15 Jahren bei mir so, das war vor 30 Jahren schon bei Kollegen so und wird heute noch genauso sein.
state_of_Trance : Warum darf ich für unentschuldigte Fehlzeiten nicht die Note "ungenügend" geben? Das wurde uns im Seminar genau so beigebracht und wird auch von vielen KuK hier praktiziert.
Vielleicht verwechsle ich es mit entschuldigten Fehlstunden, bei uns wird das so klar nicht differenziert.
Man kann auf jeden Fall keine Note geben auf Stunden, die nicht gewesen sind. Man kann aber argumentieren, dass natürlich diese Inhalte nicht gezeigt werden konnten und dann in Folgestunden Grundkenntnisse aus diesen Stunden gefehlt haben.
Naja mein Gerät ist per HDMI und zusätzlich USB-B (Touch wie auch immer man das nennt, also die Rückkopplung) angeschlossen. Ich stehe also an meinem Screen, schreibe an der Tafel und trotzdem in OneNote.
Oldschool Tafel wäre mir zu klein, da bin ich nur am wischen.
Ja gut, dann würde ich das auch so machen. Wir haben reguläre Tafeln plus Beamer mit Airplay in jedem Raum. Da ist eher die Projektionsfläche klein. Deshalb nutze ich die Tafel inklusive Seitentafeln auch noch recht häufig, weil diese Sachen dann immer noch sichtbar bleiben können.
Ha! Die spannende Frage ist doch vor allem, wie sich die Karnickelprämie in NRW verbunden mit dem Wohnort auswirkt!
scnr
Ab Kind 3 steigt das ja überproportional an und ich wohne ohne Zuschlag in Mietstufe 6. Der, in der sich Kinder am meisten lohnen.
Eigentlich wollte ich dazu nicht wieder was sagen, aber du triggerst mich jetzt.
Wo muss ich hin?
Na gut, mir würde die Stift-Eingabe fehlen, ich schreibe ja auch alles in OneNote. Aber wir haben nur iPads - richtig, damit kann man außer Mails abrufen nichts sinnvolles machen am technischen Berufskolleg.
Damit kann man auch an allgemeinbildenden Schulen nicht viel mehr machen. 
Ich bin verwundert, dass ihr alle alles ins Onenote schreibt. Ich nutze Onenote für meine Unterrichtsplanung, aber im Unterricht schreibe ich auch gerne nochmal was oldschool an die Tafel. Das ist größer als die Beamerprojektion und ich habe das Gefühl, mich mehr bewegt zu haben. Manchmal laufe ich mit dem Tablet allerdings im Raum rum und schreibe dann vorne weiter, das ist wiederum ganz praktisch. Ich möchte mich aber nicht auf eines festlegen und ich gebe den Schülern auch nicht das Gefühl, dass man fehlen kann und trotzdem Zugriff auf alle Unterlagen hat. Da können die sich selbst drum kümmern.
Die Möglichkeiten der Sanktionierung hängen wie immer vom Bundesland ab, aber ein erster Schritt kann es sein, jedem SuS für jede Stunde eine SoMi-Note aka mündliche Note zu geben. Für unentschuldigte Stunden ist das dann eine 6.
Mir ist klar, dass es gemacht wird, aber Fehlzeiten, auch unentschuldigte, sind kein Grund eine 6 einzutragen (zumindest in NRW). Das würde dir bei jedem Widerspruch sofort um die Ohren fliegen.
Oh du verdienst genauso viel wie ich
(ohne eine Tabelle bemüht zu haben)
Ich weiß nicht, ob ich es verdiene, aber es wird mir so ausgezahlt.
A14 Stufe 7, ledig, Vollzeit, keine Kinder, keine Kirchensteuer.
Kannst du auf den Cent nachschauen.
immer vorausgesetzt, dass unsere Arbeitsergebnisse auch akzeptabel sind.
Tatsächlich habe ich es noch nie beobachtet, dass die Kolleg*innen, die schnell und effizient Arbeiten schlechtere Arbeitsergebnisse liefern würden. Fast gegenteilig, oft erlebe ich die Ergebnisse derer, die alles x-fach planen als mäßig gut bis minimal besser aber keinesfalls die viele Extrazeit wert.
Die Kolleg*innen, die minderleisten sind nach meiner Erfahrung nicht die schnell arbeitenden, sondern die überlasteten. Die im Berg ihrer Belastungen (ob real oder hausgemacht) den Überblick verlieren.
Ich hoffe doch sehr, dass sich dein Frust über das Zuspätkommen nicht auf die Notengebung auswirkt, zumindest nicht in einem Maße das darüber hinausgeht als dass in der verspäteten Zeit keine Leistung erbracht werden konnte.
Falls du das notenmäßig versuchst zu sanktionieren, kann ich den Schülerfrust verstehen.
Ich habe mir schon fest vorgenommen, dass falls eine solche Erfassung kommt, ich natürlich auch aufschreiben werde, dass ich täglich stundenlang Unterricht plane. Verarschen lass ich mich nicht von der Erfassung. Ich möchte belohnt werden für schnelle und effiziente Arbeit. Das jetzige System lässt das zu.
Ich frage dann manchmal, ob der andere das Studium oder das Referendariat stressiger fand. Die meisten sagen Referendariat.
Das war ein regelrechter Wellness-Urlaub gegenüber dem Studium. Du hast Recht, das ist eine sehr gute Frage.
Ich glaube die negative Resonanz kam eher von dem, was ich über die Hausarbeiten geschrieben habe. Ich weiche von der Meinung allerdings nicht ab. Das ist meiner Meinung nach nicht vergleichbar mit dem, was in einem MINT-Studium geleistet werden muss.
Bei Dir gabs ja schon mehrere Beiträge, bei denen auffiel, dass an der Schule viele Dinge nicht ganz glücklich laufen. Wenn ich nur lese, dass eine simple HBF-Konferenz so lange an Vorbereitung erfordert....Ich rate Dir daher nochmal, Dich vielleicht mal an einer anderen Schule umzusehen.
Dem kann ich nur zustimmen. Haubsi postet hier in einer gewissen Regelmäßigkeit irrwitziges Zeug, was so nicht stattfinden sollte und sie entsprechend auch belastet.
