Wie meinst du das?
Förderung gibt es nicht nur im Kontext der Förderschwerpunkte im Sinne von Förderschulen. Alle müssen irgendwie gefördert werden.
Beiträge von Schmidt
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Das würde zumindest erklären, warum Bremen immer schlechter dasteht als Bayern oder Sachsen. Das sind aber statistische Fragen, das bezieht sich nicht auf die Leseleistung von einzelnen, vermute ich?
Statistik hat für Einzelne keine Aussagekraft. Man kann an Statistik aber generelle Probleme sehen, an denen man dann arbeiten kann (wenn man will). Dass Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist schlechtere Leseleistungen erbringen, als Kinder, deten Muttersprache Deutsch ist, ist zum Beispiel so eine statistische Beobachtung. Diese sagt nicht, dass es keine Individuen gibt, die trotz nicht-deutscher Muttersprache gute oder sehr gute Ergebnisse erzielen und auch nicht, dass Muttersprachler immer bessere Ergebnisse erzielen.
ZitatMit Förderbedarfen hat das aber nichts zu tun.
Doch, doch, jedes Kind muss in der Schule gefördert werden, manche Kinder haben nur einen besonderen Förderbedarf.
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Da hast du in der Tat recht, das könnte ich nicht. Zum deutschen Sonderweg zählt auch, dass wir im OECD-Vergleich wenig Geld in Bildung investieren (gemessen am % des BIP). Auch das muss sich ändern. Dann sind kleinere Klassen und Doppelbesetzungen möglich. Das Geld auf viele verschiedene Schulformen zu verteilen, verschärft das Problem aber zusätzlich deutlich.
Absolut sind die Bildungsausgaben pro Kopf in Deutschland deutlich über dem OECD Durchschnitt und auch deutlich über den Ausgaben Japans, das deutlich bessere Ergebnisse erzielt, als Deutschland.
Ich verstehe, dass man sich mit der Vorstellung besser fühlt, im deutschen Schulsystem den "Übeltäter" im drei-gliedrigen Schulsystem und in den Bildungsausgaben pro Kopf gemessen am BIP gefunden zu haben. Daran scheitert unser System aber gerade nicht. Das sind Nebelkerzen.
Das Geld auf Schulformen zu verteilen ist auch nicht das Problem. Die Menge an Schulen, Lehrkräften, Kursangebote, Differenzierung braucht man ja dennoch.
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Und heterogener als Grundschule ist keine Schulart.
Das merkt man auch daran, dass die Ergebnisse der Grundschulbildung sehr unterschiedlich sind.
Es verlassen zig tausende Kinder die Grundschulen des Landes, ohne Lesen und Schreiben zu können.
(Damit will ich nicht behauoten, dass daran die Grundschulkolleginnen Schuld hätten. Das sind systemische Probleme, die sich da niederschlagen.)
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Wie viele Klassen mit über 30 SuS hast du?
Letztes Schuljahr waren es drei, 2x Englisch, 1x Wahlpflicht Informatik mit jeweils 31 oder 32 SuS. Dieses Schuljahr keinen
Ich gebe zu, dass "30+" absichtlich plakativ formuliert war. Normalerweise sind es 25+ SuS mit Tendenz zu ~28. Am Argument ändert das aber nichts.
Zitat18 finde ich für eine Förderschulklasse schon viel.
ZitatEdit: was ist eigentlich eine homogene Gesellschaft?
Der Hauptfaktor einer homogenen Gesellschaft ist, dass alle Kinder zuhause die Sprache sprechen, die sie auch in der Schule sprechen. Die Sprache ist auch das Hauptproblem in unserer Schullandschaft.
Wenn man will, kann man auch noch die ethnische Herkunft in die Homogenität einbeziehen. Die ist aber meiner Ansicht nach nicht besonders wichtig. Die Sprache ist der Schlüssel zu Bildung (was sich übrigens auch darin zeigt, dass die Sprachfertigkeiten bei Migranten in Deutschland stark negativ mit Diskriminierung korrelieren).
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"The countries with the highest index of social inclusion in schools (schools with a high social and cultural heterogeneity of students) are also the ones that performed best in the mathematics test in the PISA 2012 survey." (OECD (2013)“
Wenn du dir genau ansiehst, welche Staaten bei PISA 2012 in Mathematik auf den ersten Plätzen liegen, dann fällt dir sicher eins auf: das sind alles Staaten mit einer extrem homogenen Gesellschaft. Das erste Land mit einer vergleichbaren Heterogenität der Bevölkerung wie Deutschland, sind die Niederlande. Und die haben keinen nennenswerten Leistungsvorsprung. Deutschlands Anteil besonders leistungsschwacher bzw. leistungsstarker Schüler war damals zudem noch überdurchschnittlich niedrig bzw. hoch.
Wie du den PISA Daten von 2012 oder generell den vorhandenen Leistungsdaten entnehmen willst, dass ein geteiltes Schulsystem schlecht sei, erschließt sich mir nicht. Alle in eine Schule zu stecken funktioniert mit den gegebenen Rahmenbedingungen nicht. Oder willst du ernsthaft behaupten, du könntest bei Klassenstärke 30+ in mehreren Kursen eine Förderung von Kindern, die kaum einen deutschen Satz produzieren können und denen in der Leistungsspitze gleichermaßen gewährleisten? Ich glaube kaum. Auf der Strecke bleiben die leistungsfähigen SuS. Die haben aber genauso ein Recht auf Förderung, wie leistungsschwache SuS.
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Zum 3. Mal, ich hatte noch nie einen Hausarzt. Früher war es mir egal, seit mehr als 10 Jahren bemühe ich mich mehr oder weniger intensiv. Bisher ohne Erfolg.
Ich benötige zum Glück selten einen Hausarzt und wenn man ernsthaft erkrankt, muss man behandelt werden. Hat vor 2 Jahren geklappt.
Für Impfungen und Vorsorgeuntersuchungen ist so ein Hausarzt schon sinnvoll. Hatten wir früher auch nicht, aber man wird nicht jünger. Manche Gyns machen übrigens auch Grippe/Corona Impfungen.
Sicher muss man keinen Hausarzt jaben. Dann entstehen eben solche Probleme, wie du jetzt eins hast und in Zukunft wahrscheinlich noch häufiger haben wirst.
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Ich habe jetzt mal Doctolib bemüht. Der nächste freie Termin im Umkreis von 100 km ist 10. Dezember bei einem Kinderarzt. Der 2. Treffer ist über 100 km entfernt und nur mit Auto über Landstraßen erreichbar.
Kein Termin beim Hausarzt verfügbar?
Ich war am Freitag wegen etwas anderem kurz beim Hausarzt und hätte direkt ohne Termin die Corona und Grippe Impfungen haben können.
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Genau das meine ich: GKV für A13 ohne pauschale Beihilfe.
In Hessen:
A13, Stufe 3, 2 Kinder, verheiratet, Lohnsteuerklasse IV
4.637,65 € netto - 1.174,16 € KV = 3.463,49 €
A13, Stufe 6, 2 Kinder, verheiratet, Lohnsteuerklasse IV
4.966,13 € netto - 1.174,15 € KV = 3.791,98 €
A13, Stufe 8 (Endstufe), 2 Kinder, verheiratet, Lohnsteuerklasse IV
5.150,30 € netto - 1.174,15 € KV = 3.976,15 €
E13, Stufe 3, 2 Kinder, verheiratet, Lohnsteuerklasse IV
3.243,76 €
E13, Stufe 6 (Endstufe), 2 Kinder, verheiratet, Lohnsteuerklasse IV
3.963,56 €
Unterschied in Stufe 3 : 219,73 € pro Monat / 2.636,76 € pro Jahr
Unterschied in Stufe 6: -171,58 € pro Monat / -2.058,96 € pro Jahr
Unterschied in Endstufe: 12,59 € pro Monat / 151,08 € pro Jahr
Pension vs. Rente sowie mögliche Beförderungen sind nicht berücksichtigt.
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Der Unterschied bei deinem Beispiel ist auch nicht besonders groß. Was wolltest du beweisen?
Der Unterschied in dem Beispiel sind 400 Euro pro Monat.
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...nur irrelevant ist halt leider gar nicht, was er tut.
Was er tut ist leider nicht irrelevant. Was er sagt aber schon.
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Tja, wenn du den Zusammenhang nicht siehst, dann kann ich dir leider nicht weiter helfen, denn er ist deutlich zu sehen und auch von mir gerade noch einmal erklärt worden.
Ich erkenne da auch keinen Zusammenhang.
"Um einen Termin kümmern" heißt kurz anrufen (oder einen Online Termin machen). Warum soll dafür keine Zeit sein? Und was haben die Erkrankungen anderer Menschen mit deiner Impfung zu tun?
Wenn du dich nicht impfen lassen willst, dann lass es. Mit den Ferien hat das aber nun wirklich nichts zu tun.
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Was Trump jetzt sagt: https://www.t-online.de/nachrichten/au…-ok-nahost.html
... ist vollkommen irrelevant.
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DAS ist in meinen Augen etwas ganz anderes. Das gab es auch zu Corona-Zeiten in der Behörde, weil die IT-Infrastruktur mit dem Datenaufkommen durch Videokonferenz hoffnungslos überfordert war - gerade bei Konferenzen mit 20+ Teilnehmenden.
Aber wenn keine Kamera eingesetzt wird, dann ist doch der ganze Zweck der Konferenz ad absurdum geführt. Oder nicht? Vielleicht ist der Zweck einer Konferenz doch nicht, dass alle Kollegen in irgendeiner Kachel zu sehen sind?
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Gut, dass wir uns da einig sind.
Immerhin merkst du selbst noch, wenn du ekelhafte Dinge schreibst.
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Würde man die Kamera nicht verwenden, würde das den Sinn und Zweck einer Konferenz ad absurdum führen.
Warum sollte es? Ziel einer Konferenz ist nicht, sich zu sehen.
ZitatIch würde den KollegInnen zur Wahl stellen, dass wir entweder eine Videokonferenz mit Kamera abhalten oder eben eine vor Ort. Letzteres ist rechtlich klar geregelt und durchsetzbar.
Da die KollegInnen, die weiter weg wohnen, nicht gerne länger bleiben oder zweimal fahren wollen, war das an meiner alten Schule nie ein Thema.Es ist immer wieder unterhaltsam, wir du einfache Anweisung hinter vermeintlich "wertschätzender Kommunikation" versteckst. Diese Verlogenheit ist wirklich anstrengend. Glücklicherweise ist ehrliche Kommunikation noch nicht ausgestorben.
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Ziemlich schreckliche Bilder, aber immerhin ist es die eigene Regierung, die ihre Menschen da hinrichtet und kein Kolonialherr. So argumentieren jetzt bestimmt die Linksextremen Hamasfanboys.
Das ist eine ekelhafte Aussage.
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Spätestens in ein einem Jahr wird die Hamas wieder Angriffe führen mit Raketen auf Israel
Nachdem Israel erfolgreich tausende neue Terroristen motiviert hat, dürfte das niemanden wundern.
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Man vergleiche einmal z. B. das erste und zweite Bild dieses Artikels: Israelis sind erleichtert über Kriegsende und Rückkehr der Geiseln. Palästinenser feiern ihren "Sieg" über Israel mit Victory-Zeichen? Oder ist das anders zu verstehen?
Soll das rage bait sein? Du würdest dich nicht freuen, wenn endlich niemand mehr täglich deine Schwestern, Kinder, Schulen und Krankenhäuser wegbombt? Oder wenn du endlich nicht mehr täglich auf die Suche nach Nahrungsmitteln gehen musst?
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sorry, aber das ist doch Quatsch. Kann man in den Medien ohne Probleme nachlesen...
In welchen Medien kann man dad nachlesen?
