Halloooooooooooo! Fenster gibt es bei uns schon IMMER, okeeeey, IMMER!
(das sind doch die Dinger, die den Vorhang immer zerreißen, oder?)
Unsere sind neu. Aus Kunststoff, der verfault nicht schon sofort nach 40 Jahren wie das Holz an den Fenstern der alten Schule. Und man kann sie aufmachen. Wir haben zum Glück keine Vorhänge, da kann nichts kaputtgehen.
Ich bin heute nicht im Unterricht von Kollegen angerufen worden.
JETZT NEU! -----BREAKING NEWS-----
Bayern schafft Heizungen an!
Berlin installiert (irgendwo) Thermostate!
Vielleicht ist schon der jüngste Tag??
Moooment! Wir haben an der neuen Schule vor einigen Jahren neue Fenster bekommen, die zwar schon beträchtlich knarzen, sich aber noch öffnen lassen.
Rate, was meine zu heiße Heizung macht, wenn ich mehr lüfte...
Da kannst du gleich Tee für alle kochen.
Äh, da reguliert man doch über's geöffnete Fenster?
Aber nur, wenn man diese öffnen kann. An meiner Ex-Schule waren die zugeschraubt und zugenagelt wegen Einfallgefahr.
Wir müssen Lernstandsgespräche anbieten. Vor 3 Jahren bin ich mit 30 min gestartet, das ging gar nicht. Die Erzieherin vom OGB wollte das so. Die sitzen nämlich vormittags und bereiten was vor. Nachmittags haben sie dann ihre Gruppen nicht und sind 4 bis 5 Stunden bei Elterngesprächen - während ich dann halt von 7.10 bis 18.30 Dauersprechen hatte, 3 Tage innerhalb von 10 Tagen. Gibt es seither so nicht mehr.
Ich habe auf 20 min reduziert und plane Pausen ein, bisher waren wir dann nach 4 Stunden trotzdem 30 min im Rückstand - was ich zu einem recht großen Teil der Ganztagskraft zuschiebe, die direkt am Ende des Gespräches, Mutter erhob sich schon in einem 10-minütigen Lobhuldigungsmonolog verfiel, worauf die Mutter weitere 20 min blieb und ich sie letztlich rauskomplimentierte. Ich arbeite jetzt mit einer anderen Ganztagskraft zusammen, die weniger spricht und hoffe, dass sich dadurch einige Gespräche verkürzen, ohne dass ich mit dem Besen drohen muss.
Die Eltern tragen sich an den Tagen, an denen wir die Gespräche ansetzen, in Zeiträume ein, zu denen sie können oder "zur Not können". Also z.B. 14 - 15 Uhr, 15 - 16 Uhr, 16 - 17 Uhr, 17 - 18 Uhr (hier arbeiten viele Eltern, viele können erst ab 16 oder 17 Uhr). Außerdem signalisieren sie mir, ob sie vor U-Beginn kommen könnten. Für die Eintragung gibt es einen Termin. Wer Danach kommt, kann einen noch freien Termin bekommen oder irgendwann später mal kommen. Ich tausche dafür nicht alle Termine noch mal.
Ich verteile dann im Rahmen der Eintragungen die Termine. Manchmal frage ich nach, ob jemand 10 min früher kommen könnte, um eine Lücke zu füllen. Manchmal lege ich Gespräche auf 7 Uhr oder entzerre in anderer Art und Weise. 26 - 28 Gespräche sind einfach viel.
Im letzten Jahr hatte ich ein Protokoll, dass alle unterschrieben haben und die Eltern in Kopie erhielten. Das gibt es ab sofort so nicht mehr.
Meist habe ich die Kinder zuerst gefrag und dann selbst was gesagt zum Leistungsstand, dann Eltern.
Nächste Woche wieder. Oder übernächste? Habe jetzt schon keine Lust auf den Stress. Die erste Mutter wollte jetzt schon das zweite Gespräch über ihr begabtes Kind. Aber vielleicht setze ich einfach eine Abwesenheitsnotiz im E-Mail-Programm? "Aufgrund der Elternsprechtage werden E-Mails erst ab dem xy.11.22 wieder bearbeitet."
Die Fähigkeit, Fragen so zu formulieren, dass die Zielgruppe sie versteht.
Im Zweifel erklären wir einfach jeden regionalen Unterschied mit dem Limes.
Mein Appetit konvergiert zum Erdbeer-Limes.
Der Erdbeer-Limes ist der Limes der Erdbeerfolge. Vielleicht lege ich im nächsten Sommer davon mal einen Ausschnitt auf dem Küchenfußboden und fotografiere diesen.
Wer soll das denn bitteschön sein?
Der Vater meines Schülers N. Hat er mir neulich verraten.
Ne, das Problem ist die Inklusion in eine Regelgrundschule, es sei denn das meinst du mit "Bedingungen".
Ja, das meine ich. Es bräuchte andere Schulgebäude, andere Orientierungsmöichkeiten, Räume, Personal, Kleingruppen…
GE-Kind, Klasse 1: Mutter im Vorgespräch völlig desinteressiert, Kind nicht in Kita, daher kein vorheriges Kennenlernen möglich / gewünscht. Bei der Einschulung hat es sich im Saal brüllend auf den Boden geworfen, war nicht ansprechbar und wurde von 3 Verwandten rausgetragen. Es tauchte nie wieder auf.
Kind, 1 IQ-Punkt zu viel für GE, in Kita halbe Integrationserzieherin nur für sich, Schule 27 Kinder und ich alleine. Kind lief an meiner Hand durch den Raum, während ich den anderen half, malte ab und an Buchstaben aus oder zählte bis 5, wurde von großen SuS zum Klassenraum und auf den Hof gebracht. Sport unmöglich. Alle nicht glücklich. Mit vielen Augen zudrücken Platz auf KME-Schule bekommen.
Kind (nicht mein Schüler) machte Lernen der anderen Kinder in seiner Klasse unmöglich. Vorhandene Teilungsstunden der Schule wurden gesammelt und der Lehrer machte mit dem Kind lebenspraktischen Unterricht.
Auch hier waren jeweils die Bedingungen das Problem.
War toll, oder? Ich war am Dienstag in Stuttgart.
Es war wunderschön aber auch sehr rührend.
Ohja. Schön und rührend. Meine Kollegin war in Hamburg und Hannover, heute Berlin.
Ich finde es beeindruckend, dass er mit fast 80 so souverän über 2 Stunden auf der Bühne steht und singt.
Über einen schönen Abend mit Essengehen und Reinhard-Mey-Konzert.
Also ich kann das schon nachvollziehen. Wenn man mit einem Schnabel herumlaufen müsste, wäre das komisch.
Aber es ist ja nur eine Maske.
Falls jemandem kalt an der Nase wird, kann ich Nasenwärmer empfehlen.
Gute Idee! Uns fallen gerade 28 Stunden ersatzlos weg. Sie soll Aushilfskräfte(das einzige, was möglich wäre) im Umfang von 28 Stunden organisieren.
Einen Woll-Adventskalender fordern! Jetzt! Sofort!
Heute war das erste Mal! Ich bin begehrt! Es war wundervoll!
Die erste Mail, in der ich darauf hingewiesen wurde, dass das Kind gute Noten brauche, damit es aufs Gymnasium gehen könne. 
Wir suchen eine PKB-Kraft. Soll ich mal ein Wurfnetz vorschlagen?
Hallo, ich ich bin momentan krank und habe der Schule den Stand der Klasse mitgeteilt, an dem weitergearbeitet werden kann. Ich wurde nun von meiner SL angeschrieben, mit der "Bitte"/ Aufforderung, eine detaillierte Planung zu schicken. Außerdem erfragte sie, ob mich die Vertretungskraft in der Zeit der AU anrufen dürfe für weitere Absprachen. Diesen Druck, "abzuliefern", finde ich enorm. Wie soll ich da gesund werden?
1. Du hast die Pflicht, alles zu tun, damit du baldmöglichst gesund wirst. Arbeiten gehört deinen Worten nach sicher nicht dazu.
2. Wenn du nicht arbeitest, kannst du keine dienstlichen Mails lesen.
3. Falls du die doch gelesen hast (mache ich auch): Ich habe auf die Aufforderung, im Laufe der Krankheitswoche alle Kinder abzutelefonieren mit dem Foto meiner AU und dem Hinweis, dass ich AU bin und keine Stimme habe, geantwortet.
Bei mir: Auf dem ersten Platz prescht die Grippe siegessicher voran und lässt das Feld weit hinter sich. Erst nach einer langen Lücke folgen Tetanus und gleich daruf Diphterie. Noch einmal müssen die Zuschauer Geduld aufbringen, da kommen endlich Polio und Keuchhusten in Sicht, nach einer Weile trödelt Covid des Weges. Hepatitis und FSME unterhalten sich dahinter, der Rest sitzt noch beim Frühstück.
