Und das bekommt ihr dann als Mehrarbeit gezahlt? Oder ihr bekommt dafür entsprechend anteilig Präsenzstunden erlassen?
Man kann doch aus dem Unterricht heraus telefonieren. Telefonieren geht auch.
Aber Hausbesuch ist wegen der Verbundenheit mit der Schulviren eigentlich die bessere Variante.
Man könnte auch einen Klassenausflug draus machen.
Auch Berlin: "Wenn das freiwillige Fernbleiben vom Präsenzunterricht 5 Schultage übersteigt, muss wöchentlich, auch aus Gründen des Kindeswohls, ein Gespräch mit dem S/der S zu den Lernaufgaben geführt werden. Dieses kann... in Form eines Hausbesuchs, digital oder fernmüdnlich erfolgen."
Ich finde das mit dem Hausbesuch super, so stellt man die regelmäßige Versorgung mit möglichen Viren aus dem Schulhaus sicher.
. Ich bin da mittlerweile auch ganz gut drin, das erstmal liegen zu lassen und mich drum zu kümmern, wenn ich Zeit habe. Ich habe das den Eltern auf dem ersten Elternabend auch genau so kommunziert und sie haben alle gesagt, das wäre ja logisch
Danke.
Unsere "lieben Kolleginnen" in der Schulanfangsphase nutzen alle auf ihren Privathandys Messengerdienste mit den Eltern, haben Gruppen mit den Eltern und reagieren auch morgens im Bus oder nachts um halb 12.
In der 3/4 haben fast alle KuK das nicht mehr. Ich habe den Eltern auch gesagt, wie das mit den Mails ist und alle haben gelacht, als ich erklärt habe, dass ich ja nicht unterrichten und gleichzeitig Mails lesen kann. Aber trotzdem kommen um 19 Uhr, 0 Uhr und um 5 Uhr Anfragen, die sofort oder spätestens bis 8 Uhr zu klären sind.
Ich habe jetzt tatsächlich mehrmals erst am Nachmittag drauf geantwortet, nach dem Motto: "Huch, das sehe ich ja jetzt erst."
Fühl dich mal gedrückt!
Bei uns Ähnliches. Lehrer haben doch jetzt alle ein Tablet und sind ständig online. Anfragen per Email kommen während des Unterrichts - mit Bestätigungs-/Antwortwunsch noch während der Schulzeit.
Danke, fühl dich auch gedrückt!
Bei uns hier kommen auch E-Mails morgens mit Dringlichkeit. Ich glaube, ich gehe jetzt schlafen.
Der oberste(?) Amtsarzt (also der, der immer in der Pressse ist) war daraufhin ganz ganz doll überrascht. Wo er doch so schön erklärt hatte, dass die Situation dadurch überhaupt gar nicht gefährlicher werde (Denn das ginge natürlich nicht!!! Das will ja keiner!), weil Kinder sich ja nicht in der Schule sondern nur zu Hause anstecken... Spätestens da hätte ich schreien können und hätte dem guten Mann gerne mal ...
Der Amtsarzt von Reinickendorf, Larscheid, das ist der am lautesten auftretende, am häufigsten mit der Presse sprechende, Corona am harmlosesten sehende und am schnellsten beleidigt seiende Amtsarzt Berlins. Es nützt mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit nichts, ihm Sitzpläne zu zeigen, zu schreien oder sonstwas zu machen. 
Üüüüüübrigens. Erwähnte ich, dass die erste Mutter heute in der 1. Stunde die Aufgaben holen wollte? (Da bin ich in einer anderen Klasse und außerdem unterrichte ich als Hobby eine recht betreuungsintensive Klasse, es ist kaum möglich, da nebenbei was zusammenzustellen.) Eine andere Mutter fragte mich, ob das stimmt, was die Presse schreibt (Wenn ich das wüsste, wäre ich Lehrerin in Hogwarts.) und ob sie ihr Kind lieber ab heute oder ab morgen aus der Schule lassen solle. Zwischendurch schrieben mir dann Eltern, dass ihr infiziertes Kind ja am Mittwoch nach negativem Schnelltest wiederkommen könne, das solle ich mal kurz bestätigen. Heute Nacht war ich so erschöpft, dass ich ne Stunde gebraucht habe, um vom Sofa aufzustehen und ins Bett zu gehen und heute bin ich völlig gerädert.
Eine weitere Mutter rief heute Früh in der Schule an und eine Kollegin, die selbst nur in ihrer eigenen Klasse hat, versicherte ihr, dass ich im Laufe der 1. Stunde ein Aufgabenpaket fertig gestellt haben werden würde, was das Kind sich dann abholen könne. Da habe ich einen Hauch die Contenance verloren und sie gefragt, ob sie dann für mich die 1. Stunde Fachunterricht übernimmt, damit ich dann für die Aufgaben Zeit habe. 
Eltern anderer Klassen haben heute schon Videounterricht verlangt. Deshalb müssen wir jetzt noch einen Elternbrief der Schulleitung weiterleiten.
Wie sah der aus?
C-Strich völlig normal, der Teststrich war eine "hauchzarte" Linie, die nur bei bestimmtem Lichteinfall erkennbar war und eher grau als rosa wirkte. Schulleitung sah keine Linie.
Da ich die Sprache nicht als Kind gelernt habe, kann ich leider nicht ganz akzentfrei sprechen. Aus diesem Grund würde ich es für problematisch betrachten, Deutsch in einer Grundschule zu unterrichten. In anderen Bundesländern ist es so, dass Quereinsteiger Deutsch und Mathe nicht unterrichten dürfen und nur für andere Fächer eingesetzt werden. Das ist aber in Berlin nicht der Fall.
Wäre es absolut undenkbar, als Grundschullehrerin zu arbeiten, ohne Deutsch unterrichten zu müssen? Kennt sich jemand mit der Situation in Berlin aus? Wäre es eurer Meinung nach schlimm, Grundschullehrer als Nicht-Muttersprachler (mit Akzent) einzusetzen?
Also: Schriftlich ist dein Deutsch perfekt.
Bei einem leichten Akzent sehe ich kein Problem.
An meiner ehemaligen Schule gab es mehrere Quereinsteigerinnen, die Deutsch nicht als Muttersprache hatten. Sie mussten eine Qualifikation nachweisen (Level C2, glaube ich) und haben dann auch Deutsch unterrichtet. Auch mit Akzent, sogar mit kleinen Schwächen in der Grammatik (z.B. Pluralbildung).
Die Schüler:innen sahen das als nicht problematisch an.
Die Möglichkeiten, kein Deutsch zu unterrichten, sind begrenzt. Gerade als Klassenleitung hast du in Klasse 1 bis 4 eigentlich immer Deutsch. In der 5./6. gibt es aber auch die Möglichkeit, mit anderen Fächern Klassenleitung zu sein, z.B. Englisch, GeWi, Kunst oder Englisch, Mathe, GeWi. Oder du versuchst, nicht als Klassenleiterin zu arbeiten (begrenzt) und vor allem Fachunterricht zu erteilen.
Tipp: Suche dir eine nette, angenehme Schule aus. Gut wäre es, wenn es noch ausreichend Grundschullehrerinnen gibt, dann kannst du nämlich auch eher unterstützt werden als an Schulen, an denen Quereinsteigende, ehemalige Gymnasiallehrkräfte und Studierende "den Laden schmeißen".
Bei einer Schülerin gab es heute tatsächlich einen Test, bei dem ich nicht ganz sicher war. Ich hätte sie als positiv eingestuft, Schulleitung als negativ. Die betroffene Klasse wird zur Zeit eh täglich getestet, vielleicht morgen dann.
Weil du auf bessere Nachrichten aus dem Ministerium hoffst vielleicht?
Eher nicht.
Oder weil es heute nichts zum Mittag gab?
Ja, ich glaube, das passt. War jetzt ne Runde walken und habe zum Abschluss einen Döner gekauft.
Warum habe ich gerade Appetit auf Döner?
Man hätte doch vorher überlegen können,
Ja. Hätte man. Einige von uns haben sich bestimmt gefragt, wie das dann laufen wird. Sehen wir jetzt.
Ich kann auch zugreifen. Danke!
Ist das schon ein Bewegungsspiel?
Es bezieht sich auf diesen Thread, in welchem die Threaderstellerin uns immer mittwochs vorschlug, Werbung für ihre Bücher und Website Bewegungsideen zu posten. Sie hat nicht lange durchgehalten.
Wir haben Mittwoch 👍🎉
Mein erster Gedanke, als ich den Threadtitel in der Überschrift las: Endlich wieder Bewegungsmittwoch.
Lies bitte in den Gesetzen deines Landes nach. Das ist von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich und kann teilweise noch selbst entschieden werden von Schulen.
Wir haben ca. 3,3% PCR-Positive + 3,3%, die auf PCR-Ergebnis warten.
In meiner Musikklasse saß heute einer, der gestern aus der Quarantäne zurückkam, offenbar zu früh.
Aus meiner Klasse hatte gestern noch ein zweites Kind einen positiven Schnelltest.
MaHe hat die sichersten Schulen in ganz Berlin, da müssen alle hin.
Neeein, Frau Giffey sagt, alles ist schick:
"Wir haben eine Positivquote bei diesen Schnelltests von rund 0,5 Prozent", sagte die Regierende Bürgermeisterin. Das gelte sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch für Lehrerinnen und Lehrer. "Das bedeutet, dass wir auf der anderen Seite bei den Testergebnissen einen Anteil von über 99 Prozent Negativergebnisse haben. Und in einer solchen Situation halten wir es für weiter vertretbar, dass Schule stattfindet."
Wisst ihr, wie das zustande kommt? Man hat einfach alle ausgelieferten Tests genommen. Also alle, die schon vertestet sind, alle runtergefallenen, alle ausgelaufenen und alle, die noch für die künftigen Testtermine in den Schulen lagern. Und dann hat man geschaut, wie viele mit wie vielen davon in der Schule positiv getestet wurden. Das waren 0,5%. Also wenn ich das jetzt richtig verstanden habe.
Nein, ich gehe nicht nach der Quelle suchen, ich habe gerade gegessen.
Edit: Wenn also z.B. ein Schüler seit den Weihnachtsferien 10 Tests erhielt (5 in der 1. Woche, 3 in der 2. Woche, einen gestern, einen heute aus Gründen) und der heutige ist positiv, dann hat dieser Schüler eine Positivrate von 10%. Da aber noch 10 Tests für ihn auf dem Schrank lagern und diese überzählig sind, wenn die nächste Lieferung kommt, hat er nur eine Positivrate von 5%.
Meine Riechen nach Kaffee.
Hast du mal versucht die mit der Klammer die dabei ist hinterm Kopf fest zumachen? Das mache ich meistens, da ich sie sonst zu locker finde. Alternative ist für mich sonst die Bänder zu kreuzen.
Fand die 3M Aura auch nicht schlecht, hatte ich von einer bekannten. Fand die saß noch besser, wenn auch etwas dicker. Falls für die jemand ne gute vertrauliche Bezugsquelle hat?
Airqueen habe ich noch nicht gekauft. Die anderen mit Ohrgummis habe ich immer mit der Klammer festgemacht = viel zu eng. Dann habe ich ein eigenes Band dafür genommen. Das ging längerfristig nur, wenn ich sie vom Ohr oben runtergenommen habe. Bei mir sind die empfindlichen Stellen, die nach kurzer Zeit richtig weh tun, oben am Knorpel. Mit diesem Trick taten sie nicht weh, saßen aber nur noch mäßig. Und wozu, wenn es Masken mit Überkopfbändern gibt, di mir passen.
Aura3M: Ja, wenn mir jemand eine Kopfverkleinerung macht als Schönheits-OP.
Aber eigentlich habe ich ja Masken gefunden. Kann die Tipps auch löschen.
