Aber hast du wirklich je mit deinen Eltern groß über Krankheiten geredet?
Es soll auch Eltern geben, die ihren Kindern von ihren Erkrankungen nichts erzählen (was grundsätzlich ihr gutes Recht ist, ob es sinnvoll ist, ist eine andere Frage) oder erst ganz am Ende (ich spreche aus eigener Erfahrung).
Ich würde es schon sagen, wenn danach gefragt wird; dass es Konsequenzen hat, kann ich mir irgendwie nicht vorstellen. Im Laufe des Lebens bekommt jede 8. Frau hierzulande Brustkrebs, wie will man da ein Risiko für vorzeitige Dienstunfähigkeit feststellen, denn darum geht es ja? (Möglicherweise gehst du ja sogar aufgrund dessen dann besonders zuverlässig und regelmäßig zur Vorsorge, was ja wiederum ein Vorteil ist.)
Aber ich finde bei Inzidenzzahlen von 3000 bei Kindern zu früh, auf Masken und Tests zu verzichten.
Absolut. Ich hoffe, wir warten damit noch bis die Inzidenzen unten sind...
dass Covid-19 bei Kindern Diabetes Typ I verdoppelt.
Hast du da eine Quelle? Ich habe was von +15% gelesen. Aber trotzdem erschreckend, da die Zahlen ja sowieso schon jährlich steigen...
schaff: Ja, so habe ich das auch verstanden.
Wieso weckt man das Kind dann halt nicht früher?
Versuchen kann man es ja auf jeden Fall mal... 
In der Oberstufe gebe ich auch in den Sprachen HA. Auch da müssen noch Vokabeln gelernt werden (spezifischer Wortschatz) und meist gibt es einen Artikel zu lesen auf, über den wir dann gemeinsam diskutieren. Die HA bildet also sehr oft die Grundlage für die nächste Stunde, ich wüsste gar nicht, wie ich das in den Sprachen anders machen sollte, wenn von jeder Stunde erstmal 15-20 min. für das Lesen /die Bearbeitung eines Textes draufgingen.
Das geht mir genauso. Ich muss das Wort "Läuse" nur hören oder lesen und mich juckt es sofort auf der Kopfhaut...
Sagt mal, wie ist das an der Grundschule, wenn es einen positiven Fall in der Klasse gab, gilt ja ein "intensiveres Testregime", d.h. es wird täglich getestet. Gilt das (außer montags) auch für den Tag, an dem der Lollitest stattfindet?
Montag: Schnelltests und Pooltest negativ
Dienstag: keine Testung / ein Kind (privat) hatte einen pos. Schnelltest und auch gleich noch Fieber
Mittwoch: kein Schnelltest, aber Pooltest (negativ)
Donnerstag: ?
Freitag: ?
Das ist mir bei "Welt" aber schon öfter aufgefallen...
Wo steht das denn, dass die Schüler, die in Quarantäne sind, verpflichtet sind, am Distanzunterricht telzunehmen? Ich dachte, dass das nur eine ganze Klasse in Distanz betrifft und nicht einzelne Schüler.
Stimmt, so genau ist das nicht definiert. DU ist verpflichtend seit dem letzten Schuljahr, wir sollen DU anbieten bei Quarantäne, daher bin ich davon ausgegangen, dass es verpflichtend ist. Da ich im Endeffekt nicht weiß, ob jmd. dazu gesundheitlich in der Lage ist, wird es natürlich schwierig, aber dann greift die Regel, dass derjenige es nachholen muss, sobald er/sie wieder gesund ist.
Oh, da haben wir ja Glück. Bei unseren Tests sind es 100% bzw. 60%.
Vielleicht haben wir deshalb verhältnismäßig wenig Fälle?
Ich schrieb ja, dass es mich in der Regel nur ein paar Minuten täglich kostet und verspreche mir davon, dass die SuS leichter aufholen können bzw. nicht so viel verpassen und ich dann am Ende des Schuljahres zufriedener bin mit dem "Ergebnis" bzw. zumindest sagen kann, ich hab in der schwierigen Situation versucht, so gut es geht zu helfen. 🤷🏼♀️
(Auf lange Sicht stelle ich das natürlich wieder ab, sofern Corona - irgendwann mal - vorbei ist bzw. die Maßnahmen.)
Gibt es Deputat oder Sonstiges?
Nö.
Ich habe das auch vereinheitlicht, weil ich ja nicht nur eine Klasse habe und langsam den Überblick verliere, wer "normal" krank ist / Corona hat a) mit Symptomen b) ohne Symptome / beurlaubt ist wegen was-weiß-ich, daher lade ich alles auf Teams (oder zukünftig auf Mebis, der bayr. Lernplattform) hoch, was sie benötigen, um den Stoff nachzuarbeiten. Das mach ich teilweise sogar schon während der Vorbereitung bzw. während der Stunde: Ich habe nur ein paar Stichpunkte (entspr. der U-Planung) in einem Dokument und passe das kurz an, entweder sogar während des Unterrichts oder kurz danach, z.B. noch Lösungen reinkopiere oder etwas wieder rausnehme, was wir nicht geschafft haben und lade es hoch mitsamt möglichen Arbeitsblättern oder was auch immer (die Hördateien haben sie z.B. selbst in ihren Arbeitsheften). Den Eltern habe ich es genauso geschrieben, dass theoretisch nun alle SuS die Möglichkeit haben, den Stoff nachzuarbeiten (parallel streame ich noch, sofern Kinder in Quarantäne sind). So ist eigentlich allen geholfen und mich kostet es nur wenige Minuten am Tag. Hinterher kann keiner mehr sagen: Ich hab das nicht gehabt/gewusst. Wann sie es nun nacharbeiten, entscheiden sie eben selbst je nach Krankheitszustand, wie sonst auch...
In Quarantäne sind ja mittlerweile nur noch Infizierte, ob nun mit oder ohne Symptome - schwierig finde ich, wenn die Eltern (oder SuS selbst) sich nicht melden, zu wissen, ob sie denn nun am Streaming teilnehmen oder nicht, je nachdem, wie es ihnen geht. Wir hatten schon richtig Kranke (mit Notaufnahme/KH) und viele Symptomfreie. Ich habe den Klassen jetzt gesagt, dass sie sich schon melden müssen, wenn sie Material brauchen oder per Streaming teilnehmen möchten, da ich ja nicht automatisch weiß, ob sie nun "normal" krank sind oder Corona haben (mit oder ohne krank)...
In Bayern gilt Distanzunterricht als verpflichtend. Wenn sie nun in Quarantäne sind, sind sie ja eigentlich verpflichtet am DU teilzunehmen, egal in welcher Form der nun angeboten wird, aber angeboten werden muss er. Mir persönlich ist es auch wichtig, die Quarantäne-Kinder etwas "gesondert" zu behandeln, weil sie ja bis dato oft 2 Wochen lang weg waren, was einfach etwas anderes ist, als wenn sie sich wegen Bauchweh vom Unterricht befreien lassen und am (über)nächsten Tag wieder da sind. Da können sie sich wirklich selbst kümmern.
Soweit ich weiß, werden zunächst immer erstmal die Eltern benachrichtigt, wenn ein positiver Schnelltest vorliegt. Dann wird das Kind entweder abgeholt oder geht allein nach Hause. Ich wüsste nicht, dass es einen "Zwang" zum Abholen gibt.
(Im Falle meines Kindes (12) wäre das auch total unsinnig, weil es jeweils ca. 45 min. dauern würde, bis einer von uns da ist. Das Kind ist aber in 5 min. heimgelaufen.)
Die Kinder in Quarantäne nehmen entweder am Unterricht per Streaming teil (in meiner 6. Klasse z.B. findet das derzeit in allen Kernfächern statt) oder wird mit Materialien versorgt; z.T. schließen sie sich auch mit den Mitschülern kurz, einfach weil es manchmal eine Weile dauert, bis man als Lehrer ggf. erst am Abend dazu kommt, die Sachen hochzuladen.
Wie sieht es denn bei den SuS mit dem Impfstatus aus, von denen du berichtest Lehrerin2007 ?
Das weiß ich leider nicht.
Ich hab das interessanterweise erst seit Kurzem (gleiche Art Masken bzw. gleiche Marke). Vielleicht ist die Nase im Winter auch empfindlicher (trockene Schleimhaut); letzten Winter saßen wir ja im DU... (daher kein Vergleich möglich).
Bei uns ist aktuell etwa 1/4 des Personals positiv getestet
Wow! Bei uns gibt es aktuell einen Fall unter den Lehrkräften.
Ich fand die Regelung mit den Sitznachbarn auch ganz gut, denn die erwischt es eben doch häufiger.
Meine 6. Klasse ist gerade mit ca. 7 Fällen am krassesten betroffen an unserer Schule seit Beginn der Pandemie. Und da kann man ganz gut sehen, dass die meisten der Infizierten vorher auch neben einem ebenfalls Infizierten gesessen haben, also viele Sitznachbarn sind betroffen.
