Das finde ich eine weitaus bedenkenswertere Entwicklung als das sich die AFD auf einem Höhenflug befindet.
Das unterscheidet uns deutlich voneinander,
in beiderlei Hinsicht.
Beiträge von Palim
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Dann hätte NDS gleichzeitig mit SH, Hamburg, MV, NRW, Hessen, Thüringen und Brandenburg Sommerferien (mit Bremen und Sachsen-Anhalt haben wir ja eh schon zur selben Zeit). Will man das wirklich, dass zehn Bundesländer gleichzeitig Sommerferien haben?! Also, ich nicht!
Ich hätte das jetzt auch so verstanden, dass NDS immer frei hat, wenn in einem der anderen BL Ferien oder bewegliche Ferientage liegen.
Darum packen wir unsere ganzen beweglichen Ferientage ja möglichst immer in eine Woche,
Im Gegenzug können die anderen BL an unseren Feiertagen gerne auch frei haben, also Weihnachten und Ostern, 1. Mai, Himmelfahrt, Pfingsten, 3.10. und 31.10.,
da sind mir dann Hl3Könige, Fronleichnam und Allerheiligen regional egal.
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War die Diskussion nicht, das es (Homosexualität, gleichgeschlechtliche Ehe) egal ist, weil keinem geschadet wird?
Mein, die Diskussion war zunächst, was man in einem neuen Kollegium tut, wenn jemand einen mit politischer Meinung überschwemmt, die man nicht gutheißen will. Das könnte jeden betreffen.
Dann ging es darum, ob man neue Kolleg:innen fragt, ob sie in einer Beziehung leben. Es gibt Menschen, die tun das, weil sie Interesse am anderen zeigen möchten und ihn kennenlernen wollen, weil man täglich zusammenarbeitet und man unter Kolleg:innen eine Bekanntschaft führen kann, die Persönliches mit einschließt. Andere können das übergriffig empfinden.
Auch das geht alle an, die fragenden und die befragten Kolleg:innen und man kann unbeabsichtigt in eine ähnliche Situation kommen.
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In großen Firmen geht man sehr leicht unter.
In großen Schulen vielleicht auch eher als in kleinen.
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Und das bleibt dann jedes Jahr gleich. Und dann kann jedes BL die übrigen Ferien so verteilen, dass es übers Jahr sinnvoll ist,
Die anderen BL verteilen ihre kurzen Ferien immer erst, nachdem die Sommerferienregelung abgeschlossen ist.
Aber vielleicht hätten einige gerne auch mal die 2 Wochen Pfingstferien mit günstigeren Reisemöglichkeiten und 4 Wochen Sommerferien, die schon als Nachsaison berechnet werden.
Vielleicht sind es auch ganz andere Dinge, die auffallen, dass es Länder gibt, da haben die Kinder regelmäßig alle 6-8 Wochen frei, während andere auch nach 12-14 Wochen noch gleiche Leistung bringen müssen.
Den einen gefällt, immer gleiche Schuljahre zur gleichen Zeit zu haben, die anderen stellen sich immer neu darauf ein, das Schuljahr den Zeiten und der Saison anzupassen. Manchmal muss man dann etwas weglassen, weil es wegen der Ferien nicht passt, dafür füllt man die Zeit, die dann woanders im Jahr Unterricht bietet, mit anderen Themen.
Wir hatten auch schon mit BY und BW Ferienbeginn. Aber darum gibt es in unserem BL dennoch keine langen Pfingstferien. Das vorherige Schuljahr lag ja auch anders und Herbstferien waren dennoch angebracht.
Es war schwierig, das Jahr auszugleichen und vor allem, ab Ostern durchzuhalten. Den Kindern merkt man deutlich an, wenn man in die 8. oder 9. Schulwoche am Stück geht.
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Ich möchte gerne einen zweiten und dritten Plan mit frühen und mittleren Sommerferien sehen, wobei in allen Plänen zusätzlich alle 6-8 Wochen kurze Ferien liegen, die auch kirchliche Feiertage aufgreifen oder überspannen, damit die unterrichtsfreie Zeit verbinden und das Nutzen der Feiertage mit anderen Familienmitgliedern ermöglichen oder verlängern.
Dann könnte man darüber nachdenken, ob es Bereich Süd, Nord und Ost gibt … oder es irgendwie anders aufteilen.
Die große Spanne der Sommerferien kommt aus der Touristik, die sich regelmäßig einen noch größeren Korridor wünscht.
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Ich habe Lust, aber kein Foto,
im DACH-Forummwar googeln verboten,
im weltweite Reisen-Forum aber erlaubt.
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Es gab noch andere Themen
und nicht jeder pflegt das gleiche kommunikative Verhalten mit seinen Mitmenschen.
Wenn es dir egal ist, kann es doch für jemand anderen dennoch schwierig sein.
Das ist kein Drama, das ist Vielfalt, die man anderen auch in ganz anderen Bereichen eingestehen kann.
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Wir hatten auch schon Wiedereingliederungen mit 7 oder 12 Stunden in der Woche über längere Zeit.
Schwierig ist es, wenn die Stunden der Schule angerechnet werden, bei einer kleinen Schule bedeutet das dann irgendwann einen Überhang und eine Abordnung. Das müsste m.E. besser geschützt werden.
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Ist es, meistens rutscht man von Jahr zu Jahr 1-2 Wochen vor oder zurück.
Auf große Sprünge von 4 Wochen, die wir ein paar Mal in Folge hatten, kann ich verzichten.
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Vielleicht schwierig, weil ihr als erstes mit dem Schuljahr beginnt.
Ist dir die Region / Schulform egal?
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Homosexualität ist echt nichts besonderes mehr.
So traurig es ist, ich würde es nicht pauschal bestätigen und kann verstehen, wenn man im neuen Kollegium vorsichtig ist.
Fraglich ist, ob man dem Kollegen im Zug andere Themen anbieten kann/ das Thema wechselt
oder ob man ein deutliches Statement setzen will.
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Es zwingt BY und BW niemand, lange Ferien auf Pfingsten zu legen.
Die kleinen Ferien werden von allen BL selbst verteilt und zwar NACH der Abstimmung zu den Sommerferien.
Warum muss das in 2 BL anders sein?
Warum müssen alle anderen BL sich dann danach richten?
Wenn Ende Juni die Sommerferien beginnen, muss man den Rest der Ferien anders verteilen.
Wenn die Sommerferien erst Ende Juli beginnen, kann die Zeit von Ostern bis zu den Sommerferien ausgesprochen lang sein, stimmt.
Abstände zwischen den Ferien von 12 oder mehr Wochen muss man dann auch miteinander bewältigen.
Wenn man vorher nicht weiß, wann an an der Reihe ist, ist das vorzeitige Festlegen kleiner Ferien womöglich ungeschickt.
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Musst du jetzt noch umziehen?
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Die linke ist verpflichtend aber sehr allgemein gehalten. Die rechte Seite zeigt lediglich beispielhafte Möglichkeiten auf.
Man trägt als Lehrkraft doch aber die Verantwortung dafür, dass man das Thema nicht nur eingeführt hat, damit man einen Haken daran machen kann, sondern dass die Schüler:innen etwas lernen und mitnehmen, Methoden oder Vorgehensweisen sitzen, Arbeit hin oder her.
Unsere Lehrpläne sind mehr als voll, wenn ich dazu Klassen habe, in denen viele Kinder viel Zeit zum Üben benötigen, reicht die Unterrichtszeit vorne und hinten nicht.
Es ist also immer eine bewusste Entscheidung ob ich ein Projekt einsetze, das Zeit benötigt, dafür aber bestimmte Themen eher vernachlässige, nur sehr knapp unterbringe ... oder im Rahmen der 2-Jahres-Curricula Sorge dafür trage, dass ich im darauffolgenden Schuljahr aufarbeite, was ich zuvor ausgelassen hatte.
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Ich habe für die 2.Klasse nun den Schwerpunkt auf Klanggeschichten gelegt, das haben wir in Klasse 1 noch nicht gemacht.
Da mein Board weiterhin kaputt sein wird, fallen Sachen per Board vorerst aus und werden ins 2. Halbjahr verschoben.
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Was sind schon Fischbrötchen dagegen?
Lecker?
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Ich finde ja schon total öde, einen Spielfilm auf 3 Unterrichtsstunden zu ziehen. Da fällt mir vor den Ferien immer noch genug anderes ein.
Mag in der SekI schwieriger sein, aber Fernsehen kann man auch zu Hause, Fußballspiele kann man hinterher immer noch schauen.
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An unserer kleinen GS geht aufgrund der relativ dünnen Personaldecke, den fehlenden Lehrerstunden und einem höheren Anteil von TZ-Kräften gerade im AG-Bereich nicht besonders viel. Wir schaffen zumindest einen Chor.
Das geht uns ähnlich UND wir sind weiterhin ohne Ganztag.
Etwas anderes:
Durch Lehrkräftemangel und Corona haben wir einiges zurückgefahren, es braucht Zeit, bis alles wieder läuft und wir wollen auch manches wieder neu sortieren.
Ich finde, die Schule soll lebenswert sein, gleichzeitig ist sie kein Freizeitpark und Reiseanbieter. Vor und zum Ende der C-Einschränkungen gab es durchaus auch in unserer Elternschaft Stimmen, die meinten, die Kinder müssten unbedingt noch … viele Freizeitaktivitäten, Fahrten, Feste erleben, wobei es nicht um Projekte mit Hintergrund ging, sondern schlicht um Spaß.
Das muss irgendwie einen angemessenen Rahmen behalten, sodass auch Unterrichtszeit bleibt, in der man dann ja gerne auch Projekte oder anderes machen kann.
Und es muss für das Kollegium zu stemmen sein. Unter Lehrkräftemangel muss man dann streichen, weil es gar nicht mehr zu bewältigen ist.
Ein bewgungsanregender Schulhof ist wichtig, gerne hätte ich noch ein grünes Klassenzimmer,
die Bücherei ist inzwischen gemütlicher, schön wäre, wenn Klassenräume auch Rückzugsecken haben könnten.
AG-Stunden bildet bei uns die Stundentafel für Klasse 3+4 ab, die wir auch so einsetzen, darüber hinaus gibt es keine Spiel/Spaß/Freizeit-Angebote.
Hausaufgabenhilfe finde ich auch noch wichtiger, das sollte an allen Schulen realisiert sein, auch an Halbtagesschulen.
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bisschen (mehr) neidisch.
An unserer kleinen GS geht aufgrund der relativ dünnen Personaldecke, den fehlenden Lehrerstunden und einem höheren Anteil von TZ-Kräften gerade im AG-Bereich nicht besonders viel.
Da würde mich mal interessieren, woher die weiterführenden Schulen die Stunden nehmen, ob sie dafür Unterrichtsstunden haben, das aus zusätzlichen Geldern für den Ganztag stemmen oder ob sie ehrenamtliche Mitarbeitende einwerben, die sich dann um Bienen oder Sport kümmern.
