Beiträge von Palim

  • Digitale Förderplanung

    Zitat von Quittengelee

    Meinst du damit,

    ...dass man am Ende keinen Förderplanung für die Akte ausdrucken kann?

    Nein.

    Zitat von Quittengelee

    Wir müssen ja für jedes Kind wissen, was es kann und wo es als nächstes hin soll und was wir dafür zu tun gedenken.

    Ich meinte damit, dass der Plan abbildet, was es kann und wo es hin soll, aber nur sehr allgemein, was man zu tun gedenkt.

    Ich kann ja "Leseförderung" schreiben, aber in meinen bisherigen Plänen stehen dann meist sehr konkrete Schritte oder Materialien, die ich einsetze oder einsetzen werde.

    Wenn als Ziel "Leseförderung" reicht, und ich dann von Hand nachtragen muss, was genau ich machen will, dann ist der Plan doch schnell geschrieben.

    Zitat von Quittengelee

    Die Förderpläne werden alle halbe Jahr mit den Eltern besprochen und dann sollte man schon individuelle Lernstandsanalysen für die Hauptfächer und ggf. weitere Entwicklungsbereiche machen, damit man was Vernünftiges zu dem Kind sagen kann.

    Vielleicht ist auch ein Unterschied, wie umfangreich man die Lernstandsanalysen dokumentieren muss.

    Ich gehe davon aus, dass man es bei Splint ausdrucken kann, aber das müsste ich nachgucken.

    Und es ist sicher auch ein Unterschied, welche Kinder man beschult. Ich habe fast immer mehrere mit FöS-Bedarf, für die ein Plan erstellt werden muss, aber immer auch Kinder, für die ich selbst entscheiden kann, ob ein Plan sinnvoll ist. Da sind die Vorgaben nicht strikt. Ich kann ein Kind, das irgendwo schwach ist - aber im Rahmen des Möglichen - fördern, ohne einen Plan zu schreiben.

    Wirklich vorlegen können muss man Pläne, wenn das Kind ein Gutachten bekommen soll. Nun kann man als Lehrkraft entscheiden, ob man nur die schreibt, bei denen man ahnt, dass es dazu kommt, oder ob man auch welche schreibt, sobald man Fördermaßnahmen oder Herausforderungen ergreift.

    Das ist viel Arbeit, vielleicht auch unnötig, aber für Elterngespräche kann es eine sinnvolle Strukturierung sein.

  • Digitale Förderplanung

    Ich habe einen Zugang, habe es mir bisher nur kurz angesehen … und finde es unübersichtlich, oder eher sehr komplex, die eine FöS-Kollegin sieht es ähnlich.

    Bisher kann ich meine FöPläne schneller selbst schreiben, habe aber auch Bausteine über Jahre zusammengesammelt, kenne meine eigenen Fördermöglichkeiten, die ein externes Programm nicht kennen kann … dann muss man das ja wieder übertragen oder ergänzen.

    Die Kolleginnen, die gerade beginnen, sehen das womöglich anders, sind digital euphorisch und nehmen die zusätzliche Arbeit nicht wahr, vielleicht ist es für sie auch keine oder sie sind dankbar für die Vorschläge.

    Von den FöS-Kolleginnen kommt immer der Hinweis, man solle nur 3 Ziele in den Plan schreiben, das ist schon eine starke Begrenzung.

    Wozu brauche ich dann ein Programm, das mir zig weitere Sachen aufzeigt?

    Aber vielleicht habe ich mich auch nicht gut genug mit dem Programm beschäftigt.

    Gut fand ich, dass es auch sehr niederschwellige Ziele gibt, die ich für ein Kind gesucht habe, vielleicht bekommt man dann über ein Programm eher noch mal Vorschläge, wie man die Förderung auch angehen könnte. Andererseits läuft man aber auch Gefahr, dass der Plan toll klingt, durch die fehlende Konkretisierung aber nur das Papier bedient.

    Bei mir ist es eher so, dass im Plan steht, was im Unterricht bereits umgesetzt wird oder als nächster Schritt umgesetzt werden soll, nachsteuern muss man ohnehin.

    Ein weiterer Vorteil wäre sicher, dass die Verbreitung des Programms dazu führen kann, dass an allen Schulen auf gleiche Weise FöPlä geschrieben werden. Gerade weil die FöS-KollegInnen an mehreren Schulen eingesetzt sind.

    So fängt das Ministerium vielleicht ein, dass sie zu Beginn der Inklusion „macht mal“ gesagt haben und jede Schule eigene Vorgehensweisen entwickeln musste, Jahre später erst gab es zumindest Muster.

  • Lehrkräfte für eine Studie gesucht!

    Zitat von Antimon

    und ja, wir können bei Bedarf tatsächlich solche Schülerakten mit alten Beobachtungsprotokollen einholen

    Es gibt Bundesländer, in denen sind Lehrkräfte zu vielfältiger Dokumentation verpflichtet, zum Übertritt auf die nachfolgende Schule ist die Akte aber generell zu bereinigen.

    Entsprechend fehlen in der Akte Dokumente, die zuvor als wichtig eingestuft wurden.

  • Nutzt ihr im Unterricht gendergerechte Sprache?

    Hier war die Frau des Pastoren dann "Frau Pastor",

    diejenige, die den Beruf ausübt, ist aber Pastorin.

    Während die einen von einer Selbstverständlichkeit ausgehen und davon, dass Frauen gleichberechtigt mitgenannt werden,

    sehen sich andere mit dem generischen Maskulinum nicht länger mit gemeint,

    verweisen darauf, dass Frauen u.a. in der Geschichtsschreibung nicht genannt wurden, was eine Benachteiligung darstellte und fortgeschrieben wird.

    Nun möchten unterschiedliche Menschen, dass neben Männern auch andere in der Sprache sichtbar werden und bleiben.

  • Nutzt ihr im Unterricht gendergerechte Sprache?

    Zitat von Volker_D

    Alle heißen "Lehrer", keine Sonderbehandlung mehr für Frauen.

    Deine Variante ist die althergebrachte, nach der "Lehrer" gleichzeitig das generische Maskulinum aber auch die Bezeichnung für Männer ist.

    Der Begriff selbst trägt also die Zweideutigkeit in sich.

    Strittig ist sowohl, welche der beiden Bedeutungen aktuell genutzt wird, wie auch der Einsatz einer Wortstruktur, die neben Männern auch andere Menschen einbezieht.

    Zitat von Volker_D

    Bei Meiner variante würde es NIE zu einer Zweideutigkeit kommen.

    Doch, siehe oben

  • NRW: Ich mach demnächst nur noch Ferienpläne

    Zitat von Sissymaus

    Was genau sind denn diese "Arbeitspläne"

    Als damals die Inspektion durch die Schulen tobte, haben sie darauf bestanden, dass man Pläne vorlegen kann zu Themen, Inhalten, zeitlicher Zuordnung.

    Den Plan des Schulbuchverlages abzuheften wurde nicht akzeptiert.

    Etliches könnte man auch einfach in die Curricula setzen, aber die werden lieber schwammig gehalten, damit in jeder Schule einzeln diese Aufgaben übernommen werden, die diejenigen, die für das Planen bezahlt werden, nicht erledigt haben - manchmal sind die Curricula wirklich unsauber und man merkt, dass die konkrete Umsetung nicht bedacht wurde.

    Auch wäre es ja möglich, für die Themen und Curricula zentral Bausteine zu sammeln, sodass Schulen oder Lehrkräfte sich etwas wählen könnte.

    Norwegen schafft es ja auch, digitale Materialien von Lehrkräften (bezahlt) erstellen zu lassen und allen anderen zur Verfügung zu stellen.

  • Referendare werden in BW über die Sommerferien entlassen?

    Wir "veschbern" auch ... auch wenn es niemand so nennen würde,

    aber es ist schon merkwürdig, wenn 50 Jahre lang der Schulanfang auf Donnerstag liegt und dann 2mal in 10 Jahren auf Montag.

    Und mit dem Wissen, dass es vor ca. 10 Jahren wirklich viel Verwirrung gab, hätte man darauf bei der neuen Ferienregelung auch verzichten können.

    Aber vielleicht mussten die Ferien so früh für das erste BL beginnen, damit der Korridor breit genug ist.

  • Ohrwurm

    Externer Inhalt www.youtube.com
    Inhalte von externen Seiten werden ohne deine Zustimmung nicht automatisch geladen und angezeigt.
    Durch die Aktivierung der externen Inhalte erklärst du dich damit einverstanden, dass personenbezogene Daten an Drittplattformen übermittelt werden. Mehr Informationen dazu haben wir in unserer Datenschutzerklärung zur Verfügung gestellt.

    Tierisch

  • Kontrolle der Schulleiter?

    Zitat von chemikus08

    Hierbei muss uns die Dienststelle ggf. auch die Entscheidungshründe nennen, warum B und nicht A genommen wird. Wer allerdings keine Kinder hat, nicht verheiratet ist und auch nicht schwerbehindert hat hier natürlich die berühmte A Karte.

    Dazu

    - sind bestimmte Fächer an der abgebenden Schule über

    - sind bestimmte Fächer an den aufnehmenden Schulen erwünscht (Fremdsprachendidaktik für DaZ)

    - haben die aufnehmenden Schulen großen Bedarf, weil Lehrkräfte fehlen

    Und gerade wenn ein Anwalt schon beauftragt ist, wird die Landesschulbehörde genau hinsehen und die SL womöglich in Absprache handeln.

  • Referendare werden in BW über die Sommerferien entlassen?

    Zitat von Humblebee

    Das war vor ca. 10 Jahren hier in NDS schon mal der Fall, oder habe ich das falsch in Erinnerung?

    Ja, irgendwann schon mal und da war dann plötzlich die Rede davon, dass die Einschulung mittwochs oder so erfolgen sollte. Völlig realtiätsfern.

    Hätte ich es vorher gesehen, hätte ich das Theaterüben auf nächstes Jahr gelegt ... 1 ganze Woche nach den Ferien zum Üben/ Wiederholen ist schon besser als 2 Tage.

    Zitat von Humblebee

    Was diese Regelung soll, weiß der Geier..

    Da fragt man sich doch, wer da in der Entscheidungsfindung nicht aufgepasst hat.

    Ich finde, es verkürzt die Ferien, weil man sonst das WE noch hat und weiß, dass es danach an den 3 Ferientagen weitergeht. So wird es die letzte Woche treffen. Außerdem starte ich lieber mit einer halben Woche.

Werbung