Beiträge von Palim

  • Unterrichtsbesuch zur selben Methode - was machen?

    Zitat von mucbay33

    Da kann man nicht in der einen Stunde mit einer Partnerarbeit kommen und vier Wochen später mit einer Lerntheke.

    Nein, kann man in der inklusiven Grundschule auch nicht. Darum muss man es entsprechend vorbereiten.

    Eine gute Seminarleitung weiß das einzuschätzen oder erfragt Hintergründe bei der Mentorin.

    Das rechtfertigt aber m. E. nicht, dass man immer nur das eine und gleiche zeigt,

    noch weniger, wenn man in verschiedenen Lerngruppen eingesetzt ist und bis zu 20 Besuche zeigt.

    Ich finde vieles überzogen, zu viel intransparent, aber unterschiedliche Methoden einzufordern, finde ich richtig. Das gehört zum Handwerk einer Lehrkraft dazu.

  • Wie geht ihr dem Corona-Virus entgegen?

    Zitat von Schokozwerg

    dass an den Schulen in unserem LK mehrere zehntausend Tests ungenutzt herumliegen

    Könnte eineR von euch die mal rüberschicken, per Express?

    Nach Bullerbü, zu Händen Palim ... wird schon ankommen.

    Unsere sind alle alle, die an den Nachbarschulen auch.

    Wir konnten gerade noch einen für jeden für die kommende Woche verteilen und hoffen, dass uns der Nachschub bis dahin erreicht hat.

  • Unterrichtsbesuch zur selben Methode - was machen?

    Zitat von mucbay33

    Können kann man auch unter Beweis stellen, indem man fundiert begründet, warum eine Methode langfristig weiter gefestigt werden sollte in einer Lerngruppe.

    Damit zeigt man, dass man genau eine Methode beherrscht und begründen kann.

    Man zeigt sich als Lehrperson aber nicht in anderen Methoden, z.B. lehrerzentriert oder schülerzentriert.

    Hier ist das seit Jahrzehnten so, dass man Vielfalt zeigen muss.

    Derzeit erlebe ich SeminarleiterInnen, die nicht unbedingt eine bestimmte Methode sehen wollen, weil diese angesagt ist, sondern eine begründete Auswahl, durchaus aber auch unterschiedliche.

    Es gibt auch Seminarleiterinnen, die ohne Not und gleich zu Beginn des Refs Methoden vorgeben, die zu zeigen sind.

    Das finde ich dann wieder bedenklich.

  • Wie geht ihr dem Corona-Virus entgegen?

    "Roter Tee" ist das, was an vielen Orten einen Aufguss aus Früchten bezeichnet

    Fürchte-Tee eben oder Christen-Erweckungs-Tee oder ... Jugendherbergs-Trunk.

    Eben das, wass es überall und immer warm oder kalt gab.

    Nicht zu verwechseln mit dem Zitrus-Granulat, dass es dann plötzlich "neu" gab.

  • Unterrichtsbesuch zur selben Methode - was machen?

    Zitat von mucbay33

    Wirklich krass, dass man "auf Biegen und Brechen" zu den meisten Unterrichtsbesuchen unterschiedliche Methoden zeigen muss.

    Es gab eine Menge Vorschläge und Tipps zu genau diesem UB, zu dem noch viel Zeit war, als die Anfrage kam und flexibles Plan möglich gewesen wäre.

    Dass man in den UB unterschiedliche Methoden zeigt, halte ich für berechtigt, da man eine Vielfalt als Handwerkszeug benötigt, um eine Auswahl zu haben und einsetzen zu können. Auch geben unterschiedliche Methoden Einblicke in Rollen der Lehrkraft, in verschiedene Aktivitäten.

    Das Ref ist eine praktische Ausbildung, in der man vieles lernt und sein Können zeigen soll.

  • Schließzeiten Schulhaus

    Zitat von Tom123

    Ich meine vor allem die Gefahr, dass Schüler den Schlüssel absichtlich entwenden.

    Ah, ok,

    da schleppen sie einem die Sachen eher hinterher - Mappen, Taschen, Becher, Brillen ... und sowas.

    Aber das machen Lehrkräfte in den Grundschulen ja auch - Mappen, Taschen, Brillen ... und Fahrradschlüssel.

  • Schließzeiten Schulhaus

    Zitat von Tom123

    Gut, bei einer Grundschule ist das Risiko eines Diebstahls wohl auch deutlich kleiner...

    Hast du eine Ahnung

    ... aber mit Schlüssel ist der Sachschaden vielleicht geringer, wenn Türen nicht aufgebrochen werden, Fenster heile bleiben und der Vandalismus ausbleibt.

    Da könnte der Schulträger fast dankbar sein, wenn es „nur“ Diebstahl ist.

  • Wie geht ihr dem Corona-Virus entgegen?

    Zitat von DFU

    Ich bin überrascht, wie viele sich frühe Sommerferien und ein rotierendes System für sich alle wünschen.

    Vielleicht ist es eher der Reiz des Anderen?

    Die Nachteile des rotierenden Systems erschließen sich nur teilweise vorab.

    Wetterbedingte wünscht sich jeder kühle Schultage und warme Ferientage, schätze ich.

    Dass man ansonsten gerne auch mal außerhalb der Hauptsaison günstige Urlaubszeiten oder weniger überfüllte Strände nutzen mag, ist legitim.

  • Schließzeiten Schulhaus

    Zitat von Susannea

    Und da wir von vielen Sachen die digitale Variante nicht haben, müssen die Eltern im Zweifelsfall eben die Pläne und Hefte abholen kommen.

    Wir haben keine digitalen Varianten von irgendwelchen Heften oder Büchern.

    Mir passt es besser, wenn Materialien zu Hause bleiben. Dann muss niemand zur Schule kommen, wenn es Quarantäne geben sollte. Besser, möglichst viele bleiben dann zu Hause und tummeln sich nicht noch vor dem Schulgebäude.

    Wie oft fährst du zur Schule um für deine Kinder Materialien zu bringen oder abzuholen?

  • Schließzeiten Schulhaus

    Zitat von Susannea

    und macht anders auch wenig Sinn, weil sie ja alle täglich kommen

    Sie kommen nicht täglich,sondern im täglichen Wechsel

    und ich kann ja nie wissen, ob sie übermorgen nicht mehr kommen dürfen

    und sie sind resistent für Bitten, sich des Digitalens auch für schulische Belange zu bemächtigen.

    Entsprechend haben sie bestimmte Materialien entweder immer in der Schultasche oder auch über längere Zeit zu Hause.

  • Wie geht ihr dem Corona-Virus entgegen?

    Zitat von Lehrerin2007

    Manchmal liegen zwischen dem Ende der Pfingstferien und dem Schuljahresende nochmal 10 Wochen Marathon in brüllender Hitze. Daher könnte ich mir gut auch eine andere Verteilung vorstellen.

    Manchmal regnet es in der Zeit auch sehr viel und es sind um die 12 Grad im Norden. Ich erinnere mich an Sommerferien in Winterklamotten, ich habe Kerzen gegossen, weil mir so herbstlich war. Pünktlich zur Einschulung im August ist es dann heiß.

    Die letzten 2 Jahre waren anders.

    Am besten, die KMK entscheidet vorausschauend dem Wetter entsprechend.

  • Wie geht ihr dem Corona-Virus entgegen?

    Zitat von Lehrerin2007

    Bei uns wäre es von Ostern (März/April) bis Ende Juli aber zu lang.

    Ja, finde ich auch, interessiert aber keinen.

    Es gibt genau 1 Tag nach Himmelfahrt und genau 1 Tag nach Pfingsten und Ferien ab 22.7.

    Wobei in der KMK meines Wissens nur die Sommerferien festgelegt werden, den Rest können die Bundesländer entscheiden und haben in den letzten Jahren oder auch länger schon andere Ferienzeiträume erschlossen, Hessen hat seit mindestens 20 Jahren eine weitere Woche an den Weihnachtsferien, Hamburg hat irgendwo zwischendrin eine Woche, wenn sonst niemand frei hat, das ist dann Nebensaison.

  • Schließzeiten Schulhaus

    Zitat von Susannea

    Sowas gibt es bei uns nicht, wäre auch vollkommen unsinnig, weil man ja nie weiß, wie weit man wirklich gerade ist.

    Nein, wusste ich anfangs des Schuljahres auch nicht und sonst in anderen Jahren auch nicht.

    Es ist ein „Notfall“-Plan, 1x1 und Rechtschreibung und lesen passen immer, im Klassenraum kann man zudem Übendes Lernen einrichten oder ein anderes System mit differenzierten Aufgaben die bereit stehen und im Notfall eingesetzt werden können.

    Auf meinem Plan stehen Wiederholungen in ohnehin angeschafften Arbeitsheften und vorab reservierte Seiten des Lesebuches, die ich sonst vielleicht eher auslassen würde.

    Wenn ich es vorab weiß, kann ich auch anderes nutzen, derzeit haben die SuS ohnehin in allen Klassen Wochenpläne.

    Ich finde das System nicht optimal. Vielleicht ist es auch mal wichtig, dass in der Öffentlichkeit ankommt, dass es seit 20 Jahren doof ist, auf dem Rücken der Lehrkräfte und auf Kosten prekär angestellter Vertretungen, deren Stunden nie nicht ausreichen, deren Erhöhung nicht vorgesehen ist, deren Mehrarbeitsanträge ein Bürokratiemonster sind und insgesamt das System weiter und weiter aushöhlt. Hier sparen manche Bundesländer sehr viel Geld ein und erwarten Beaufsichtigung oder gar Unterricht zum Nulltarif.

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