Beiträge von Meer

    Ich möchte demnächst in der Mathematikdidaktik meine Abschlussarbeit beginnen. Eine Themenidee habe ich schon mit meinem Prüfer abgesprochen. Ich möchte in die Richtung gehen, dass ich Lernvideos in Verbindung mit dem Feedback bei Aufgaben bei STACK setze. STACK ist ein Programm für digitale Aufgaben, wo man individuelles Feedback für die SuS einarbeiten kann zu allen Fehlvorstellungen. Ich bin mir allerdings noch unsicher, wie meine Forschungsfrage aussehen soll. Ich hätte folgende Idee: Wie können Lernvideos als Feedback auf STACK eingesetzt werden?

    Habt ihr andere Ideen? und Ideen für eine bestimmte MEthode?

    Mh ich steige noch gar nicht ganz durch was STACK überhaupt ist und welche Rolle Fehlvorstellungen hier spielen. Hilft das Tool Fehlvorstellungen sichtbar zu machen? Oder ist das Ziel, dass die Lehrkraft das erkennt und dann entsprechend Feedback gibt? Gibt es aktuell schon ein solches Feedback? Wenn ja in welcher Form? Lernvideos und Feedback sind für mich zwei verschiedene Dinge. Ich kann ein Feedback Video geben oder das ganze Tool mit Lernvideos ggf. aufwerten. Und dann natürlich Untersuchen, ob die Einbindung solcher Videos einen Effekt hat z.B. auf die Leistung. Allerdings brauchst du dann unterschiedliche Untersuchungsgruppen und müsstest Vortests durchführen, denn wenn nachher in der Gruppe ohne Video die Cracks sind oder umgekehrt führt das zu einer Verfälschung der Ergebnisse.

    Statt Lerneffekt könnte man auch andere Effekte Untersuchen. Methoden gibt es da verschiedene je nach Fragestellung. Über Fragebogen, Interviews etc. pp.

    Ich hoffe, dass du beim Vordatieren deines Windows-Rechners auch die heutigen Schulmails erhalten hast :D

    Jedenfalls musst du als SL ab morgen überprüfen, ob dein Kollegium geimpft, genesen oder getestet ist bzw. eine Testung selbst beaufsichtigen (oder dieses Kraft deines Amtes delegieren)

    Und wer beaufsichtigt im Fall der Fälle die Schulleitung?

    Danke euch, das hilft mir weiter!

    Meer: Ja, ich habe einiges im Bereich der Lehre gemacht (Übungen, Praktika betreut, Klausuraufgaben stellen und korrigieren), zwar nicht mit SuS, aber immerhin. Auch "durfte" ich mir einiges im Bereich der digitalen Lehre aneignen, was einige Schulleiter ganz interessant fanden.

    Zu den Fächern hat mir die Bezirksregierung gesagt, dass auch Mathematik, sowie Nachrichtentechnik, neben deinen genannten Fächern auch möglich wären.

    Stimmt, hatte ich nicht mehr auf dem Schirm, aber durchaus möglich.

    Lass dir am Besten ein Arbeitszeugnis von der Uni ausstellen, wo all die Tätigkeiten genau drauf stehen und ggf. dass der Schulleiter deine Erfahrungen z.B. im Bereich digitale Lehre bestätigt. Bei mir hat das alles sehr geholfen und ich konnte wie gesagt meine Stufe behalten.

    Hallo,

    ja ich habe vorher auch an der Uni gearbeitet und mir wurde die Zeit voll anerkannt, sprich ich habe meine Stufe behalten (war Stufe 4). Allerdings war ich zuvor in der Didaktik tätig und habe in dem Rahmen auch schon mit SuS gearbeitet etc. Das war wohl in dem Punkt ausschlaggebend für die Anerkennung. Da ähnliche Tätigkeit. Wenn du viel Lehre gemacht hast und dir das am Besten auch in deine Zeugnisse schreiben lässt besteht zumindest eine Chance das dir etwas angerechnet wird. Innerhalb der OBAS Zeit wirst du aber wohl eher keinen Stufenaufstieg haben, da dies als Ausbildungszeit gilt.

    Zu den Fächern, dass hängt davon ab wie viele ECTS du im Bereich Informatik hast, sind es die genannten 33 ECTS spricht nichts dagegen. Sollte sich wieder erwarten eine ausgebildete Lehrkraft bewerben, wird sie dir wahrscheinlich eh vorgezogen.

    Generell kommen mit deinen Studienfächern neben Elektrotechnik und Informationstechnik wahrscheinlich noch Technische Informatik, Informatik oder ggf. Automatisierungstechnik in Frage. Gesuchte Fächer sind das alles. Daher schau was auch du dir fachlich zutraust bzw. wo du Erfahrung hast. Gerde der Bereich Informatik ist insbesondere bei den Fachinformatikern schon sehr groß. Von Programmierung über Hardwaretechnik bis zum großen Bereich Netzwerktechnik. An unserer Schule gibt es aktuell keinen IT-Lehrer der alle Lernfelder abdecken könnte, zumindest nicht aus dem Stehgreif. Also schau wo du deine Stärken hast und mache nicht zu viele zusätzliche Fächer neben der OBAS-Ausbildung auf.

    Wäre es nicht einfach gewesen, den Hausarzt einfach gleich anzurufen, statt erst stundenlang zu daddeln? :flieh:

    Spoiler anzeigen


    Ja, ja, schon klar, das war die Seitenerneuerung, für eine offenbar total nutzerfreundliche Variante der Terminvereinbarung...

    Beim Hausarzt gibt es dieses Jahr nix mehr. Das ist jetzt das wieder eröffnete Impfzentrum. Alternative wäre gewesen irgendwo Schlange stehen, wo ständig gemeldet wird es soll bitte niemand mehr zur Impfaktion fahren, weil Verkehrschaos ;)

    Ich war heute erkältet in der Schule. Ich bin 3x geimpft, habe seit 3 Tagen negative Schnelltests (2 Sorten), hatte durchgehend meine FFP2 Maske auf, habe starken Schnupfen und leichten Husten, war nicht im Lehrerzimmer, bin den Schülern nicht nahe gekommen, hatte konsequent 2-3 Fenster auf und habe kein Fieber und fühle mich nicht krank.

    So kann man es doch machen, oder?

    Vielleicht. Die Wahrscheinlichkeit ist sicher eher gering. Von der Symptomatik her wäre ich mir nicht sicher... Spreche da aus Erfahrung...

    Ja kann man, wäre für mich aber ein Ausschlusskriterium. Ohne Verbeamtung wäre ich nicht in den Lehrerberuf gewechselt. Daher verstehe ich die bedenken sehr gut.

    Ich nicht, denn auch wenn man als Angestellter etwas weniger Geld bekommt, so hat man dennoch auch Vorteile die man als Beamter nicht hat. Ich hab damals gedacht es klappt sowieso nicht und bin gewechselt und aktuell warte ich auf eine Entscheidung. Ich kann aber mit beidem gut Leben denn beides hat Vor und Nachteile meiner Meinung nach. Und Geld ist nicht alles im Leben...

    Habe gerade nochmal in der NINA App die Coronaregeln gecheckt.

    Kein Zutritt mit Symptomen. Bei allen Aufweichungen der Schutzmaßnahmen. Diese Regell galt immer. (in Bawü)

    Bei euch darf man während der Coronazeit hustend und schniefend unterrichten. Das kann ich mir gar nicht vorstellen. Oder waren die Symptome nicht so stark?

    och das machen bei uns viele, es gibt aber auch ausreichend Personen die es eindrucksvoll schaffen einem mehr als nur ein schlechtes Gewissen zu machen, wenn man wegen einer Erkältung zuhause bleibt. Ich bin heilfroh das ich es bis dato immer gemacht habe, denn beim letzten Mal vor einem Jahr war ich dann ja sogar positiv.

    Gewicht auch hier, man sieht ich bin nicht schlank, auf die Waage musste ich nicht, es reichte meine Angabe. Die habe ich ehrlich gemacht, aber ob das an dem Tag nun 2 kg weniger gewesen wären könnte im Nachhinein niemand mehr prüfen.

    Vielleicht war man bei mir auch so, weil man mit dem Wust an Berichten und Unterlagen den ich bezüglich anderer Baustellen mitgebracht hatte leicht überfordert war. Es hatte in dem Moment auf jeden Fall nichts mit meinem GdB zu tun. Damit kannte sich die Person nämlich gar nicht aus und hat sich erst im Nachhinein informiert.

Werbung