Nö, und hab das MEINEN Kollegen auch ausgetrieben, weil sich einige nämlich schon herausnahmen bei zwei 4- eine Mahnung zu beantragen.
Bei uns gibt es bei zweimal 4- eine "Mahnung" (sprich entsprechenden Hinweis in der Halbjahresinformation), bei 4 oder gar 4+ nicht.
Wenn ich DAS hier
https://www.landesrecht-bw.de/jportal/portal…key=#focuspoint
so lese, finde ich den Begriff "Hauptfach" nicht,
entnehme der Verordnung aber, dass in "Kernfächern und den übrigen Fächern" je nach Wochenstundenzahl Klassenarbeiten geschrieben werden.
Die Begriffe sind hier allgemein üblich (ich habe das Wort offiziell überlesen). Ich behaupte mal, die Begriffe Kernfach, versetzungsrelevantes Fach usw. kennt kein Schüler oder Elter.
Wir verwenden sie auch nur bei den Notenkonferenzen (die vielen Regeln, was mit was ausgeglichen werden darf, spare ich mir jetzt). (Aber selbst dann sagt fast jeder Lehrer und SL Hauptfach bzw. Nebenfach.)
Ich bin zwar nicht Kris24 und nicht in BW oder Bayern tätig. Aber auch in NDS werden in allen Fächern Klassenarbeiten desselben Umfangs geschrieben (also keine Tests, sondern "vollständige" Klassenarbeiten). Bis ich mich hier angemeldet habe, wusste ich gar nicht, dass es Bundesländer gibt (oder nur eines: nämlich NRW???), wo das nicht der Fall ist
.
Ich war auch völlig überrascht, als ich nach Ref in Baden-Württemberg nach NRW gewechselt bin.
(In Baden-Württemberg würde (fast) jeder behaupten, dass ohne Klassenarbeiten keine zutreffende Note erteilt werden kann.)
Ergänzung
Daran erkennt man NRW-Lehrer (zumindest lag ich bisher immer richtig).
Was sind für dich Hauptfächer?
Sind das nicht immer DIE Fächer, in denen Klassenarbeiten geschrieben werden?
Gibt's den Begriff überhaupt noch irgendwo offiziell?
Nein zur 1. Frage, ja zur 2..
Hauptfächer zählen anders bei Versetzung, haben mindestens 3 Stunden pro Woche. Nebenfächer sind auch versetzungsrelevant (aber man darf sich etwas mehr Mangel leisten) und werden meistens mit 1 - 2 Stunden unterrichtet . Mit Klassenarbeiten hat dies bei uns nichts zu tun. Wir schreiben in allen Fächern.
Ihr schreibt in jedem Fach (Chemie, Physik, Erdkunde, Geschichte, etc.) vollständige Klassenarbeiten? Also Klassenarbeiten vergleichbar mit den Hauptfächern.
Oder meinst du damit kleinere Leistungsüberprüfungen (Tests) über 10-15 Minuten?
Ja, 45 - 90 Minuten (Klasse 5 - 10 zeitlich ansteigend). Absolut vergleichbar mit Hauptfächern. Deshalb kennt hier niemand den Begriff Korrekturfach, Nebenfachlehrer korrigieren dank mehr Klassen meistens sogar mehr. Tests (20 Minuten) werden eigentlich nur in Hauptfächern zusätzlich geschrieben (mache ich nur bei Leistungsverweigerung der Schüler, in 28 Jahren genau dreimal).
Vorschrift in Baden-Württemberg, Hauptfächer müssen mindestens 4 Klassenarbeiten schreiben, Nebenfächer höchstens 4. In Praxis werden 4 Klassenarbeiten in den Hauptfächern geschrieben, in Nebenfächern 3 - 4. Theoretisch muss in Nebenfächern keine geschrieben werden. Aber es gäbe Riesenprotest von Eltern (inkl. Klagen), ich kenne niemanden, der nicht mindestens 3 schreibt. (Aber selbst dann gibt es Diskussionen, weil nur eine Klassenarbeit im 1. Halbjahr geschrieben wird.)
Das ist eigentlich nicht die Definition, bzw. Woher hast du das? Mild oder moderat ist alles, wo sich keine Lungenentzündung entwickelt. Sobald Sauerstoff nötig ist, ist schon die Lungenentzündung da, sprich schon schwerer Verlauf
Von der WHO (bereits von TwoEdgedWord verlinkt - danke dafür)
Elektronisches Tagebuch ist das digitale Klassenbuch. Auch bei uns müssen alle Termine (auch zur Koordinierung verschiedener Fächer) dort eingetragen sein. Jeder Schüler, alle Eltern von Minderjährigen sehen die Termine, die frühere Ausrede, ich wusste nicht, dass wir heute schreiben, gibt es nicht mehr. Im Zweifelsfall zählt das digitale Klassenbuch.
Leonoras Fehler war, die eingetragenen Termine nicht zu ändern. Das Schüler das ausnutzen ist klar. Deshalb Schwamm drüber. Ich würde es weder belohnen (Gummibärchen), noch bestrafen (obwohl chemikus Spruch gefällt mir).
Mein Leben lang eine Maske zu tragen, nachdem alle anderen Möglichkeiten der Immunisierung ausgeschöpft sind, stellt keine Handlungsoption dar.
Und ja, diese Verweigerung betrifft langfristig auch alle Lebensbereiche.
Über das, in Asien erprobte, freiwillige Maskentragen im Falle einer Infektion (unabhängig vom respiratorischen Erreger) in bestimmten Umgebungen, bin ich bereit nachzudenken.
Und letzteres würde mir genügen. (Es ist doch sinnvoller, wenn nur der Infizierte sie trägt und warum auch immer nicht zuhause bleibt, als alle anderen.)
Hallo,
da Buntflieger in dem Forum Gast ist, kann ich ihm leider nicht schreiben.
Bestimmt hatte jemand direkten Kontakt und könnte eventuell bei ihm nachfragen, ob er Kontakt mit mir aufnehmen möchte.
Danke!
Liebe Grüße
Lieber Flo25,
Gast bedeutet hier, dass Forummitglied hat sich hier abgemeldet. Du wirst also von den beiden kaum eine Antwort erhalten.
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Klassenarbeit in Chemie? Aber das möchte ich nicht weiter thematisieren.
Nach der Klassenarbeit würd ich ne Runde Gummibärchen ausgeben, verbunden mit einem Dankeschön für die Lehre, die sie der jungen, noch unerfahrenen Lehrerin für die Zukunft erteilt haben. Wenn du später ihre Kinder unterrichtetest, würden sie sich als Eltern an diesen "Streich" erinnern.
Es gibt außerhalb von NRW auch Klassenarbeiten in Chemie Sek. I. Ich korrigiere gerade eine der 8. Klasse und entwerfe zwei für Chemie Klasse 10 nächste Woche.
(Bei uns schreibt jedes Fach.)
Mild bedeutet nach WHO, es bestand nie Lebensgefahr.
Mild kann daher auch Krankenhaus und Sauerstoffunterstützung bedeuten.
(Da fällt mir mein ursprünglich sorgloser Kollege ein, der jetzt sicher ist, mittelschwer erkrankt zu sein, weil er zuerst Fieber und jetzt Longcovid hat. Aber auch das ist milder Verlauf. )
Wenn du schon dabei bist, ist ehrlich zu sein, dann sei auch ehrlich genug einzugestehen, dass diese Entscheidung allein auf deiner Unverantwortlichkeit und deinem Egoismus beruht und schiebe das nicht auf "die Behörden" (zumal die Behauptung auch Quatsch ist, ich wüsste nicht, dass man bei einer Erkältung in Isolation muss).
Fragst du dann die Personen, die während des Fluges neben dir sitzen dürfen, ob sie zur Risikogruppe gehören? Schön auch für jemanden, der dann dank dir am Urlaubsort erkrankt und dann womöglich so ehrlich ist nicht wieder einfach nach Hause zu fliegen.
Echt mal...
Und was ich mich auch ernsthaft frage ist, wieso du meinst dass hier öffentlich machen zu müssen?
Er hat selbiges bereits vor früheren Ferien getan und immer Widerstand geerntet. Ich vermute, er "braucht" es. (Ich habe mir dieselbe Frage gestellt.)
Schwierig ist sicher der Beweis (und ich bin sicher, dass die DGUV genau prüft), aber natürlich kann man es melden. Ich würde es auch tun, falls es später doch zu Postcovid kommen sollte (oder noch später zu anderen Virenfolgen).
Ich verlinke hier noch einmal ein paar Infos und Links im Text https://www.news4teachers.de/2022/02/anwalt…lunfall-melden/
Wir dürfen Randstunden (1. und 6., falls kein Nachmittagunterricht folgt) ausfallen lassen, wenn es am Vormittag des Vortags bekannt ist. Deshalb reicht für die 1. Stunde eine Bereitschaft, für die anderen Stunden sind es 5. Aktuell dank Covid-19 wird es teilweise knapp. Wir haben seit Monaten auch im Kollegium jede Woche mehrere Fälle.
Dem ist nicht so (NRW), erst, wenn man zur Vertretung eingesetzt wird.
In Baden-Württemberg auch nicht.
Das sehe ich anders. Oder stehen die Stunden bei Euch in einer Verordnung? In NRW stehen 3 pro Monat drin. Und die werden zB bei den meisten Kollegen gesetzt, wenn sie sich nicht selbst eintragen.
Ich gebe O. Meier da Recht: das ist etwas, was ihr evtl. gar nicht machen müsst. Ich wäre da auch mit amused und würde denen einen Vogel zeigen, wenn ich wöchentlich mein Deputat um 3 oder sogar um 6 Stunden überschreiten müsste. Wenn es verlässliche Schule gibt, dann muss der Dienstherr die Schule mit 110-120% der Lehrerschaft ausstatten, denn so viele fehlen i. d. R. durch Fortbildungen/Krankheiten und sonstiges Gedöns. Oder es muss eben ausfallen.
Baden-Württemberg weigert sich auch bei anderem (z. B. Kostendämpfungspauschale), sitzt bisher alle Klagen aus. Und die Stunden werden angeordnet, über Monate mit Minusstunden verrechnet und wenn dann immer noch übrig bleibt auch bezahlt.
Ihr seid alle am BK und könnt euch das nicht vorstellen. Unsere SL steht hinter uns, aber Alternative wäre nur Kündigung oder auch Wechsel an eine Schule mit nur älteren Schülern (und beides will ich nicht). Jeder Schultyp hat Vor-und Nachteile.
Wir haben fest in den Stundenplan integrierte Bereitschaftsstunden (Vollzeit 3, Teilzeit 1-2), die als add on aufs Deputat kommen, so dass für jede Stunde mindestens 5 (meine ich) einsatzbereite Vertretungskräfte bereit stehen. Und ja, auch vor oder nach dem eigentlichen Unterricht.
Keine Ahnung, ob ich das System gut oder schlecht finde. Es ist zumindest planbar und es gibt damit keine Spontanvertretungen.
Genauso ist es bei uns. Und ich finde dieses System besser als das vorherige. Es ist für die meisten dieselbe Zahl an Vertretungsstunden, jetzt halt planbar, man muss nicht mehr fluchtartig in einer Hohlstunde die Schule verlassen ("den letzten beißen die Hunde").
Alles anzeigenBei euch auch nur, wenn ihr genug Personal dafür habt.
Auch dafür braucht es genug Personal. Wenn eure Dienstherrin sich darum nicht kümmert hat sie wohl ein Problem.
Jedenfalls ließe ich mir keine drei zusätzlichen Stunden in den Plan schreiben, egal wie man die nennt, „Bereitschaft“ oder „gefüllte Hohlstunden“ oder wie auch immer.
Ich finnd's nicht lustig. Ich meine das nämlich ernst. Wenn eine Schulform mehr Vertretungsreserven erfordert, muss die Dienstherrin dafür sorgen, dass es die gibt.
Eben. Gerechtigkeit ist die Gleichverteilung der Scheiße. Auch gleichmäßig verteilte Stunden können für die einzelne zu viel sein.
Auch wenn nicht genug Personal da ist, muss vertreten werden. Alternative wäre nur kündigen.
D. h. ihr macht drei Überstunden pro Woche statt der drei pro Monat, die die Dienstherrin verlangt. Klingt total attraktiv.
Ich bezweifle aber, dass das eine Lehrerinnenkonferenz rechtsverbindlich beschließen kann.
Netter Trick. Man bietet eine schlechte Regelung an, weil sonst noch größeres Übel droht. Die Schulleitung hat den Lehrerinnen gegenüber eine Fürsorgepflicht. Wie die mit absurden Überstunden-Mengen übereinkommen soll, ist mir nicht ersichtlich.
Gegen derartige Überforderung setzte ich mich zur Wehr, ohne dem (vermeintlich) geringeren Übel zuzustimmen.
Du bist am BK. Verlässliche Schule gibt es bei euch nicht. Wenn Kollegen ausfallen (Krankheit/Elternzeit usw.), müssen sie vertreten werden.
Ergänzung. Nicht jede Hohlstunde ist Vertretungsstunde. Jetzt können nur 3 Hohlstunden pro Woche herangezogen werden. Die anfallenden Stunden werden gleichmäßig verteilt. Lustig, wenn Kollegen mit Ü14 urteilen. (Ich möchte trotzdem nicht nur ältere unterrichten.)
Warum haben denn eure Deutsch- und Englisch-KuK immer kompakte Stundenpläne und andere KuK nicht? Und haben die Deutsch- bzw. Englisch-KuK nicht auch noch ein zweites Unterrichtsfach?
Bei uns kann es mit den Springstunden jede/n mal "erwischen", das ist völlig unabhängig von der Fächerkombination.
Aber es ist schon richtig, dass unsere SuS nicht unbedingt eine Vertretungslehrkraft brauchen, weil die meisten Klassen auch mal selbstständig Arbeitsaufträge bearbeiten können (also ohne Aufsicht). Bei einigen Bildungsgängen - insbesondere den Berufseinstiegsklassen - ist das allerdings nicht mögich; die sollte man besser nicht allein lassen
Die Deutschkollegen haben bei uns oft Englisch bzw. umgekehrt. Ganztags abbestellen ist für die jüngeren nicht möglich (siehe Notbetreuung bis einschließlich Klasse 7 in Corona-Zeiten).
Bei uns werden alle Klassen in vielen Fächern auf Schienen unterrichtet, weil bei uns ab Klasse 5 diverses gewählt werden kann. Nur wenige Fächer wie Englisch, Deutsch und Mathe (die hatten aber noch NWT auf Schiene mit mindestens 4 Kollegen/ Lerngruppen) nicht. Und viele Kopplungen erzeugen eher schlechte Pläne.
