Beiträge von Kris24

    Was sind denn das für "Blumenteppiche"? Davon habe ich noch nie gehört.

    Der bekannteste ist sicher in Hüfingen, keine 100 km entfernt. Mich zieht es dieses Jahr wieder nach Sipplingen am Bodensee, mit knapp einem Kilometer mit der längste und nicht ganz so überlaufen.

    Aber fast jedes Dorf und sogar mehrere Stadtteile in Konstanz z. B. haben zumindest kurze um die Kirche.

    An diesem Wochenende werden Blüten gesammelt und kühl und dunkel gelagert, die Bilder sind schon lange entworfen. Ab 4 Uhr morgens sind am kommenden Donnerstag Fronleichnam alle unterwegs, und legen die Vorlagen mit Blüten und Grünzeug aus, um spätestens um 8 Uhr fertig zu sein. Hoffentlich regnet es nicht. Auch wenn ich nicht katholisch bin, habe ich schon mitgemacht und die Gemeinschaft genossen. Ist schon ein schönes Gefühl.

    ...der katholischen Kirche. Der gehöre ich nicht an, falls dir das entgangen sein sollte.

    Ich bin nicht katholisch, aber schön würde ich zustimmen.

    Hier sind überall Blumenteppiche üblich, ich finde es zwar schade für die Blumen, aber ich mag auch keine "Leichen in Vasen" genannt Blumensträuße. Schön ist es trotzdem und ich werde wieder ein paar mir ansehen.

    Ich bin wieder einmal irritiert, dass alles ist in Baden-Württemberg selbstverständlich. Die Excel-Tabelle gibt es vom Land, Note wird automatisch berechnet, versehentlich zu viele Punkte bei einer Teilaufgabe eingetragen auch. Auch das Sortieren jeder Arbeit ist festgelegt und ich war in diesem Jahr genervt, weil der Erstkorrektor nicht darauf geachtet hat.

    Dazu kommen weitere spezifische Dinge wie Anonymisierung duch zwei verschiedene Codes auf jedem Schülerblatt, Schüler sollten zwar ihre Nummer eintragen, klappt aber nur zur Hälfte, den Code für die Schule kennen sie nicht. Für die Statistik werden die Excel-Tabellen an das Land weitergeleitet, wie wird bei euch der Landesdurchschnitt bestimmt? Wie der von einzelnen Aufgaben?

    Um Himmels Willen nein, es dürfte so aufschlussreich und ekelerregend wie Project 2025 oder Mein Kampf sein. Hast du es bis ganz durch geschafft?

    Ja, und weil ich es nicht kaufen und Höcke damit finanzieren wollte, habe ich mit vielen anderen eine Art Lesegemeinschaft gebildet. Einer hat es gekauft und an den nächsten für 10 Cent weniger weiter verkauft. Es hat mich also 10 Cent und Zeit gekostet. Daher besitze ich es auch nicht mehr.

    Und ich habe es genau deshalb gelesen, weil mir einfiel, dass meine Großeltern zur Hochzeit Mein Kampf geschenkt bekamen, es aber nie lasen. Ich wollte Bescheid wissen .

    Und auch zu Project 2025 habe ich mich zumindest informiert.

    Wir bekommen für Werken für 6 Klassenstufen etwa 150€ pro Schuljahr, die wir verbraten dürfen. Dass Schulküche, Werken etc. eine Karte in die Hand gedrückt bekommen, um im Laden ihrer Wahl Farben, Werkzeuge, Metalle und Lebensmittel beliebig auf Rechnung der Schule/Stadt kaufen zu können -was für viele selbstverständlich zu sein scheint- ist für mich unvorstellbar.

    Wir erhalten als Schule einen Gesamtbetrag, den wir aufteilen dürfen, wie wir wollen. Und in der jährlichen Haushaltskonferenz an meiner Schule wird über die Verteilung heftig diskutiert.

    Diesen Betrag dürfen wir nicht überschreiten, sicherheitshalber behält die SL eine kleine Reserve.

    Vor Jahren ging in der Chemie unsere Spülmaschine kaputt, läuft täglich ca. 3x, das Geld reichte nicht, und ich bin meiner SL heute noch dankbar, dass sie mit der Stadt erfolgreich diskutiert hat. Es ist also in sehr gut begründeten Fällen möglich, einen Nachschlag zu erhalten .

    Bei meiner früheren Schule auch Baden-Württemberg musste alles durch den Gemeinderat. Dafür hatten wir keine Höchstgrenze, sondern mussten gut begründete Anträge stellen. Die Anschaffung einer Laborspülmaschine benötigte 6 Jahre.

    Dass Correctiv in der Berichterstattung zu diesem Treffen unseriös gearbeitet hat und die ersten großen Schlagzeilen wenig Bestand hatten, ist doch mittlerweile unstrittig. Zeigt nur, dass man auch vermeintlich "seriösen" Quellen nicht unvoreingenommen Glauben schenken sollte.

    Das sehen viele anders, siehe Tagesschau zur Urteilsbegründung.

    Auch die Tagesschau hat sich vor kurzem dazu geäußert, so klar ist es noch nicht (und wird es wohl nie sein, weil es verschiedene Aussagen gibt und alles ganz anders gemeint war)

    https://www.tagesschau.de/inland/gesells…rectiv-100.html

    Ich habe oben bewusst zitiert, weil Correctiv schon früh festgestellt hat, dass es für Behauptung einzelner Teilnehmer keine Beweise hat. Medien wie z. B. ZDF gingen weiter, das kann aber nicht Correctiv angehängt werden, auch dazu gibt es ein Gerichtsbeschluss.

    Mich nervt hier wieder das Geraune.

    Ich schrieb, dass ich im Unterricht mich nicht zu AfD, Remigration etc. äußere, das einzige strittige Thema, das ich anspreche, ist Klimawandel, und da wird mir immer versichert , dass ich eben meine Meinung niemand überstülpe, deshalb hatte ich es genannt.

    Und da fällt mir tatsächlich ein Zusammenhang ein. Rechte Seiten schrieben in letzter Zeit , dass die Klimakatastrophe ausfalle. Es wird bewusst, Fakten verdreht, und einfach etwas behauptet. Nur weil das dramatischte Modell dank schnellerer Zunahme von erneuerbaren Energie vermutlich nicht eintritt, führen die anderen immer noch zur Katastrophe. Aber beim Durchschnitt bleibt es anders hängen.

    Zu Remigration, der Begriff wird bewusst ständig anders gebraucht, je nach Adressat und Gegenwind. Aber auch das ist nicht neu. Ich habe es zuerst 2018? im Buch gelesen, der Begriff war mir also nicht neu als Correctiv es nannte. Höcke ist ja nicht nur ein Hinterbänkler, auch Sellner war mir bekannt (und ich wundere mich, dass die Klägerin ihn nicht gekannt haben will).

    Tja, ich verstehe euch völlig falsch, ihr meint das alles anders und seid unverstanden.

    Wenn ich Zeit habe, bemitlieide ich euch, also nie.

    Da fällt mir doch wieder Höcke ein, der vor ca. 2 Jahren erklärte, Remigration würde bedeuten, dass Deutsche aus dem Ausland heimkehren sollen. Von wohltemperierter Grausamkeit auch an Deutschen, die die Meinung der AfD nicht teilen, ist aktuell kein Thema mehr.

    Ich habe aber keine Lust weiter hier Zeit zu verschwenden, nur zu eurer Beruhigung, mir wird regelmäßig bestätigt, dass ich Fakten zu Klimakatastrophe etc. nenne und jeden sein eigene Meinung finden lasse. AfD spreche ich selbst nie im Unterricht an, passt nicht zu meinen Fächern.

    Ich zitiere aus PaPos Link.

    "An der Formulierung “Masterplan zur Ausweisung deutscher Staatsbürger” entzündet sich der größte Streit. Allerdings wird dabei nicht um Fakten gestritten. Vielmehr ist unstreitig, dass es in Potsdam nicht tatsächlich um die “Ausweisung deutscher Staatsbürger” ging bzw. der offizielle Plan von Martin Sellner keine Verpflichtungen zur Ausreise vorsah. Correctiv trug in einem anderen Gerichtsverfahren vor dem LG Hamburg sogar ausdrücklich vor, dass Sellner die Staatsbürgerschaft als Sperre für Ausweisungen anerkenne (Az. 324 O 61/24). "

    Für mich ist Höckes Buch entscheidend. Dort las ich zum ersten Mal das Wort Remigration. Habt ihr es gelesen?

    Da habe ich wohl direkt ins Wespennest getroffen. Deine Antwort ist eine Red Flag. Bei deiner patzigen, selbstgefälligen Antwort halte ich es für sehr wahrscheinlich, dass du genau so ein Lehrer sein könntest, der bereit ist und es sogar für richtig halten könnte, Schüler politisch zu beeinflussen und dabei glaubt, dass die eigene politische Ansicht allein demokratisch sein könne. Genau das widerspricht aber dem Beutelsbacher Konsens. Den Wortlaut kann jeder wiederholen, aber es umsetzen offenbar nicht jeder. Offenbar gibt es Lehrer, die uneinsichtig sind, warum es Themen und Ansätze gibt, zu denen sie kein Recht haben, auf Schüler einzuwirken. Würde ich so ein Verhalten bei einem Kollegen mitbekommen, würde ich sofort zur Petze werden und die nötigen Schritte einleiten, und dabei wäre mir egal, ob ich es mir damit beim übrigen Kollegium verspiele.

    Ich behaupte jetzt mal, du bist ein Vergewaltiger, Mörder, Kinderschänder ... und wenn du dich wehrst, antworte ich, oh, ich habe da wohl in ein Wespennest getroffen. Und wenn du dich nicht wehrst, stimmt es auch. Vielleicht merkst du so, was für ein Unsinn du schreibst.

    Aber darum ging es mir nicht, mich interessieren Fakten, nicht Geraune. Und leider kommt nur Geschwaffel von bestimmten Leuten, ist ja nicht der erste Thread und deine beiden Liker sind hier bekannt. Irgendwann ist mir die Zeit bei bestimmten Leuten zu schade und ich wiederhole nicht alles. Aber du als Neuling hast natürlich den Überblick.

    Nur zur Info, dies ist ein Forum, in dem Lehrer schreiben, es ist kein Unterricht. Und selbst da dürfen Lehrer eine Meinung haben, nur dürfen sie diese nicht den Schülern überstülpen. Aber sie sollen zu Demokratie erziehen, zu Mündigkeit. Und es gibt keine Tabuthemen, wie du behauptest. Welche sollten das sein?

    Aber ja, wir wissen, dass die AfD zum Petzen auffordert und dass AFD-Anhänger dies und deinen Beitrag gut finden. Ich schreibe nicht, dass deine Liker AFD-Anhänger sind, ich kenne sie ja nicht.

    Und welche Kollegen meinst du? Bist du nun Lehrer oder nicht?

    Das übernimmt bei uns der Prüfungsvorsitz. Der Protokollant kann dann noch einmal seine Aufzeichnungen überfliegen und Unklarheiten lösen.

    Der Prüfungsvorsitzende kommt in Baden-Württemberg von einer anderen Schule und kennt weder Gebäude noch Schüler. Daher ist der Protokollant dran.

    Wir schreiben übrigens gleich auf das Formblatt, Stichworte reichen und während der Protokollant den nächsten Prüfling holt, unterschreiben die beiden anderen das Protokoll und reden über die Prüfungen.

    Conny gibt es so etwas bei euch, dass man Dienstfahrten beantragen muss? Habe ich noch nie gehört, erstattet wird eh nichts.

    Bei uns gibt es zwar auch selten Geld, es wird aber regelmäßig darauf hingewiesen, rechtzeitig zu beantragen, um eben Versicherungsschutz zu erhalten.

    Ich tue dies daher immer, wenn ich extra fahre. Kleinigkeiten wie z. B. Spülmittel für die Chemiesammlung kaufe ich, wenn ich für mich einkaufen gehe (natürlich auf extra Kassenbon).

    Doch, du hast es aus dem Kontext gerissen. Weil sich meine Antwort überhaupt nicht auf ganz normale Schultage bezog, sondern lediglich auf den krassen Fall, wo man dann bis abends noch Sonderveranstaltungen wie Elternsprechtag etc. hat. Also eben nicht nach der 6./7. Stunde etc nach Hause geht.

    P.S.: Natürlich zählt es auch an "normalen" Arbeitstagen nicht als Pause, aber da ist es völlig egal, weil man die eben nicht braucht. Ich selbst habe auch lieber alles kompakt.

    Es gab mehrere Diskussionen. Aus deinem ersten Beitrag ging nicht hervor, auf was du dich beziehst.

    Zum Gegenteil, du zitierst Raumwechsel zwischen Stunden, ich habe gerade nachgesehen, was du meinst, kann ich nicht wissen.

    Ich beende jetzt aber die Diskussion und damit wirklich für mich Schluss ist, werde ich dich für ein paar Tage blockieren.

    Ist bei uns (bei zu kurzen Prüfungen) auch so, aber in dem Fall bespricht die Prüfungskommission die Note, das machen wir nicht im Beisein des Schülers. Also braucht man eine zusätzliche Aufsicht in einem zusätzlichen Raum. war nur die Frage nach der Lösung.

    Auch bei uns findet die Notenfindung ohne Schüler statt, kein Problem, weil Schüler B bereits im Vorbereitungsraum sitzt und Schüler C im Warteraum. Und dafür werden insgesamt 2 Kollegen benötigt, die entweder keine oder nur wenige Prüfungen haben.

    Und ja, beide Räume können mit bis zu 20 Schülern besetzt sein, mehr Prüfungen haben wir nicht parallel, gegen Ende sind es manchmal nur noch 6.

    Dein Beitrag ist sehr passend und ironisch, denn du verlässt gerade selbst den angemessenen Weg, das Thema zu behandeln. Die Frage muss absolut ernst behandelt werden und dabei geht es gar nicht darum, ob man etwas selbst besser wüsste als Correctiv. Gerade wenn man es eben nicht weiß, ist der Aspekt doch höchst relevant, ob man Aussagen ungeprüft annehmen kann. Correctiv hat außerdem oft genug gezeigt, dass sie eben nicht verlässlich korrekt sind. Darüber hinaus stützen sich viele Darstellungen auf bestimme "Lehrmeinungen" oder Schwerpunkte, lassen aber andere aus. Das ist dann auch wieder zweifelhaft. Der selbstgewählte Name hat dann nicht viel Aussagekraft.

    Problematisch ist bei dem Thema eigentlich auch, dass hier gerne "abweichende" Meinungen gerne als Verschwöhrungstheorie betitelt werden, und damit die Thematik gar nicht sachgemäß strukturiert wird. Das sind eigentlich alles verschiedene Dinge. Gerade auch beim Thema Politik kann man nur hoffen, dass sich Lehrkräfte am Beutelsbacher Konsens orientieren, aber ich habe so meine Zweifel.

    Dann werde konkret und raune nicht selbst und informiere dich, was Beutelsbacher Konsens bedeutet.

    das heißt, Schüler A und C haben 10 Minuten, sich zu sehen oder wie regelt ihr das logistisch?

    Wir haben einen Warteraum mit einem Kollegen besetzt noch vor dem Vorbereitungsraum. Die Schüler dürfen sich im ersteren unterhalten, aber ihn nicht mehr verlassen.

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