Beiträge von Kris24

Zitat von Klinger

Es gibt einen Unterschied zwischen Hausarbeit und Hausaufgabe? Das war mir neu.

Ja.

Ergänzung KI erklärt

"Eine Hausarbeit ist eine wissenschaftliche schriftliche Ausarbeitung, die dazu dient, sich intensiv mit einer konkreten Fragestellung innerhalb eines Studienfachs auseinanderzusetzen. Sie ist in der Regel 10 bis 15 Seiten lang (bei ca. 30-50 Stunden Arbeitszeit) und folgt einem festgelegten akademischen Standard. "

Hausaufgaben gebe ich dagegen täglich zur Übung, manchmal auch zur Erarbeitung des nächsten Themas.

Ich schrieb Hausarbeiten nicht Hausaufgaben. Letztere bewertet wohl niemand.

Ich sehe kein Problem, die häusliche Leistungen über ein Kolloquium zu überprüfen, war schon zu meiner Studentenzeit üblich. Die Fragen sollten so gestellt sein, dass klar wird, wer sich ausführlich mit dem Thema beschäftigt hat. Irgendwelche Facharbeiten, Projektarbeiten, Referate konnten auch früher von anderen erstellt werden. Und wer sich das Thema ausführlich von der KI erklären lässt, so dass er es mit eigenen Worten mir erklären kann, warum nicht.

Zitat von nihilist

Auch im Unterricht? Oder in der Pausenaufsicht? Was sagt die Schulleitung, wann man sich die Zeit dafür nehmen soll?

Bei uns kostet das Lesen keine 5 Sekunden, wenn ich ins digitale Klassenbuch eintrage (selbes Programm). Diese Zeit habe ich immer. Antworten tue ich oft erst nach meinem Unterricht außer die Nachricht ist wichtiger als mein Unterricht.

In Baden-Württemberg dürfen daher seit diesem Schuljahr keine Hausarbeiten allein mehr benotet werden. Notenentscheidend sind Kolloquien. Und wenn in dieser Schüler oder Studenten zeigen, dass sie das Thema beherrschen, warum nicht. Betrug gab es schon immer. Ich habe auch früher nur bewertet, was ich im Unterricht sah.

Zitat von Klinger

Private Endgeräte dürfen sie bei uns nur in Ausnahmefällen benutzen.

Die Schul-Laptops und -iPads sind so konfiguriert, dass sie nur bestimmte SSID akzeptieren.

Wir kappen auch nicht das WLAN, sondern nur den Gateway ins Internet.

Bei uns gibt es nur private Endgeräte.

Die Schüler haben unterschrieben, sich an einige Regeln zu halten, sonst dürfen sie ihr Gerät nicht mehr verwenden. Für uns Lehrer gilt, wir dürfen die ohne Gerät nicht benachteiligen. Bis jetzt funktioniert dies aus meiner Sicht.

Zitat von Quittengelee

Abgesehen davon, dass die Beschreibung für deine Schule ebenso anekdotisch ist, schrieb doch Plattenspieler bloß, dass er kaum einen Gym-Kollegen kennt, der mit A13 pensioniert wird und das wäre bei euch ja ebenso.

Edit: Ich verstehe, dass jeder seine Leistung gewürdigt sehen will und findet, dass er besonders viel und engagiert arbeitet. Das tut der oder die, der nie befördert wird aber ebenso. Daher der viel geäußerte Frust.

Ich habe Zahlen für das RP Freiburg und RP Stuttgart genannt. Verstehe daher anekdotisch nicht. Am Handy kann ich kaum zitieren, ich habe sie aber mehrfach in der Vergangenheit auch verlinkt.

Und bei uns wird deutlich über die Hälfte mit A13 pensioniert, viele davon sehr engagiert und gut. Aber an eine andere Schule wechseln, um die Chanceauf A14 zu erhöhen, wollen dann nur wenige. Und ja, der Frust ist da, auch bei uns. Dein nächster Satz ist also auch falsch.

Bis vor gut 10 Jahren waren die Chancen auch deutlich besser, vor 20 Jahren gab es auch bei uns noch Regelbeförderung. Dass sind die Kollegen, die inzwischen pensioniert sind. Von daher hat er recht. Nur gilt dies heute nicht mehr.

Zitat von Ragnar Danneskjoeld

Realiter ist dem aber nicht ganz so. Sowohl an meiner alten als auch an meiner aktuellen Schule wurden jetzt im Oktober je eine Kollegin regelbefördert. Im RP KA waren es in jener Tranche insgesamt 20 Kolleg*innen.

Die RPs haben unterschiedlich viele Stellen zu Verfügung und verteilen es unterschiedlich auf Ausschreibung und Regelbeförderung. Bei uns werden jedes Jahr die Zahlen für RP Freiburg veröffentlicht. Neulich fand ich noch die Zahlen von Stuttgart.

Im Oktober werden Stellen über Regelbeförderung besetzt, deren Ausschreibung im Mai leer gelaufen sind. Das widersprich nicht meinen Zahlen und Aussage. Interessanter wäre, wie viele Stellen für Regelbeförderung im Mai zu Verfügung standen. Und da waren es in den letzten Jahren immer 0 bei uns. Unsere letzte A14-Stelle vor ca. 5 Jahren wurde im Oktober auch so vergeben, angeblich waren es damals 5 im RP Freiburg, die im Mai nicht besetzt werden konnten. Und auch 20 Stellen für das ganze RP sind sehr wenig. Wie viele Gymnasien mit wie vielen Kollegen gibt es im RP Karlsruhe?

Ich hatte in den letzten Tagen überlegt, warum Plattenspieler es so anders sieht. Eine Erklärung ist...

Die wenigen A14 Stellen werden an Schulen gegeben, die prozentual wenige mit A14 haben. Wir haben prozentual viele, weil unsere Schule beliebt und in einer beliebten Gegend liegt. Kollegen mit A14 versuchen jahrelang zu uns zu kommen, bis es klappt. Deshalb dürfen wir nie ausschreiben.

Vor Jahren dachten bei uns einige, den Weg über die Gemeinschaftsschule zu gehen. Sie erhielten relativ schnell A14, aber der Plan, danach wieder zu uns ans Gymnasium zu wechseln, klappte nicht. Also wer A14 will, sollte an eine Schule mit wenigen A14 wechseln. Das sind Schulen, die Kollegen nicht auf Dauer halten können, warum auch immer.

Ich habe übrigens immer die offiziellen Zahlen veröffentlicht, anekdotisch ist nicht objektiv.

Wie geschrieben bei uns gibt es auch ca. einmal im Monat Alkohol, seit einiger Zeit aber gleichermaßen nichtalkoholisches.

Gelegenheit sind die von WillG genannten, auch Geburt eines Kindes, Einstand und Abschied gehören auch dazu.

Und nach einem Glas Alkohol greifen fast alle zu der Alternative.

Zitat von Kiggie

Bei uns kommt tatsächlich der große Teil mit Bus und Bahn (und kombiniert mit Fahrrad).

Bei uns auch. Parken in Schulnähe ist zudem schwierig.

Zitat von Gymshark

Ich stimme dir in weiten Teilen zu - nur, dass sich bei uns die sprachlich begabten Schüler (m/w/d) nur selten für eine zweite Naturwissenschaft entscheiden.

Nachtrag: Fettmarkierter Teil hat gefehlt.

Müssen sie bei uns, früher immer, jetzt hilft manchmal ein geschickt gewählter Seminarkurs.

Und ja, man merkt deutlich wer muss. Dass sind die Schülerinnen und Schüler, die unter 3 Punkte schreiben. Ich bin froh, dass dieses absolute Muss von 2 naturwissenschaftlichen Kursen nicht mehr gilt.

Seitdem man durch entsprechende Wahl das 2. naturwissenschaftliche Fach umgehen kann, sind Basiskurse bei uns Chemielehrern auch beliebt. Zwei meiner Kollegen streiten sich jedes Jahr darum. Es gibt zwar immer noch einige, die wählen mussten, aber sie geben nicht den Ton an. Unterricht wird auf fachlich hohem Niveau abgehalten.

Zitat von SwinginPhone

Der Klausurplan ist bei uns für alle für das ganze Halbjahr bekannt. Da kann ich die Versuche entsprechend legen.

Kris24

Wie hoch ist der Anteil der Klausur an der Halbjahresnote? Kann man sich wirklich mit dieser einen Klausur den ganzen Kurs verhauen?

Ganz beliebig ist die Wahl der Schriftlichkeit bei uns auch nicht. Ich hatte die Belegungsverpflichtung ja schon beschrieben.

Und wie ist das mit den zweistündigen Fächern (die gibt es bei uns als freiwillige Vertiefungskurse)? Kann man die auch als Abifächer belegen?

Es soll kein Vergleich im Sinne von „unser-Abi-ist-hochwertiger“ sein. Mich interessieren einfach die Unterschiede.

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Da bei uns täglich Klausuren geschrieben werden, hilft es mir nicht, dass sie zu Beginn des Halbjahres bekannt sind.

Da wir 3 LKs haben, in den schriftliches Abitur geschrieben werden muss, kann Grundkurs nur mündlich abgelegt werden. Dafür muss dieses Fach im Jahr vor der Kursstufe belegt worden sein, 2- oder 3- stündig ist dafür egal. Gerade Religion oder Ethik werden gerne gewählt und ein zu später Wechsel oft beklagt. Allerdings muss in Mathe und Deutsch Abiturprüfung von allen abgelegt werden, wer im Basiskurs ist, mündlich. Basiskurse in Mathe oder Deutsch bedeuten für die Kolleginnen und Kollegen daher mindestens 20 mündliche Prüfungen in 2 Tagen. Die Themen werden zwar vom Fachlehrer festgelegt, die Verteilung auf die Prüflinge übernimmt aber der Prüfungsvorsitzende, Kollege einer anderen Schule anonym. Man kann also nicht die Themen in seinem Kurs verteilen.

Anteil der Klausur liegt aktuell jeder Lehrer noch selbst fest und teilt es dem Kurs in der 1. Stunde mit (Transparenzerlass). Soll jetzt geändert werden. Ich kenne niemanden, der schriftlich weniger als 50 % wertet, die meisten zwischen 60 und 70 %. Und seltsamerweise weicht die mündliche Note selten deutlich von der schriftlichen ab. Bei uns geht es auch in der mündlichen Fachnote nur um Fachliches. Mitarbeit und Verhalten zählen nicht zur Fachnote. Ja, die 4 Klausuren in 4 Halbjahren entscheiden mit. Wer weniger als 3 Punkte schreibt, bekommt selten 5 oder mehr Punkte im Zeugnis.

Viele sprachlich begabte Schüler schlagen sich halt mit 4 Basiskursen Mathe, 4 in Bio und meistens noch mit 4 in Physik oder Chemie herum. Wenn nur 8 Unterkurse erlaubt sind...

In Baden-Württemberg spielt die Gerechtigkeit und der Vergleich über alle Schulen eine sehr große Rolle. Schriftliche Abiturprüfungen werden 2x komplett neu korrigiert, der 2. weiß weder Namen, noch Schule, noch was der 1. korrigiert hat. Erst der 3. von einer entfernteren Schule sieht alles. Bei der mündlichen Prüfung kommen Kollegen von einer Schule im Umkreis von bis zu 100 km, sie verteilen die Aufgaben auf die Prüflinge.

Essen kommt, sitze im Restaurant.

Zitat von RosaLaune

Die Laufzeit gilt ab Auslaufen der alten Einigung, also von November 2025 bis Januar 2028. Die erste Steigerung gibt es aber erst ab dem 1. April 2026. Von November 2025 bis April 2026 gibt's also 0 %.

Rückwirkend gab es selten Geld und 1. April klappt aus Zeitgründen für uns Beamte wohl auch nicht. Mal schauen, wann wir mehr Geld erhalten.

Zitat von grungy

Was ja defacto einer Nullrundung entspricht.

Für das 1. Halbjahr ja.

Und die letzte Erhöhung kommt im allerletzten Monat.

Wir haben ja in einem Monat Wahlen. Es wurde versprochen, dies zeit- und inhaltsgleich auf Beamte zu übertragen. Mal schauen, ob dies wirklich klappt.

Zitat von Maylin85

Ich mache normalen Unterricht und diejenigen, die etwas verpassen, müssen eben nacharbeiten.

Ich vermute seit gestern das als ein Grund, warum ihr so hohe Fehlzeiten habt.

In jeder Stunde fehlen 3 wegen Klausuren, 3 weitere denken, sie könnten dann auch fehlen und die Kontinuität im Unterricht ist futsch. Wie soll ich Versuche oder Gruppenarbeit über mehrere Tage durchführen?

Bei mir fehlt ca. einer eine Doppelstunde im Monat, ich kann in jeder Stunde voll auf die vorherige aufbauen. Wir haben unter 5 %, die über 50 Stunden entschuldigt im Halbjahr fehlen, es sind bei uns aktuell 2, und immer mit anerkannter Krankheit.

Wichtig bei Fehlzeiten ist die Einstellung der Schülerinnen und Schüler. Bei uns ist klar, dass alle anwesend sind.

Zitat von chilipaprika

Fastnacht beginnt doch am 11. November!

Nein. 6. Januar! 😆 🧹🧙‍♀️

(Am 11. November Winteraustreiben zu wollen, wäre dann doch etwas zu früh. 😉)

(Ergänzung, obiger Beitrag war ironisch gemeint, ich kenne die verschiedenen Ansichten, deswegen auch mein Handschlag. Fastnachtler wissen dies, deshalb hatte ich auf eine Erklärung verzichtet.)

Zitat von grungy

Ich finde das Ergebnis an sich erwartbar, was ich als eine Frechheit empfinde ist, dass die Einigung nicht rückwirkend gelten soll, denn die Quintessenz ist: je länger man verhandelt, desto länger sparen die AG

Ich dachte, die 27 Monate zählen rückwirkend, also Nov. 25 bis Januar 28. Vielleicht habe ich es auch falsch gelesen? Momentan schreibt jede Zeitung anders.

Bei uns wird jedes Jahr neu gewählt. Normalerweise wird gefragt, ob es der alte noch weiter macht. So kam ich sehr jung auch dran. Bei meinen beiden Schulwechseln habe ich es immer verheimlicht, aber dank Fachwissen habe ich mich im 1. Jahr immer "verraten". SL bestimmte mich gegen meinen Willen zur Sammlungsleitung in Chemie, Ermäßigungsstunden werden bei uns nach Zeitaufwand verteilt, abgestimmt wird nichts, ich bestand dann immer auch auf Fachvorsitz.

Bei uns entscheidet die Fachvorsitzkonferenz auch über die Verteilung der Gelder. Es wäre unsinnig, wenn nicht die Sammlungsleitungen bei dieser Sitzung dabei wäre. Das gilt hier für alle Fachschaften.

Das heißt, wenn Kollegen meinen Fachvorsitz wollen, bekämen sie auch Sammlung und aktuell 2 Ermäßigungsstunden. Will niemand, sie fragen jedes Jahr entsetzt, wenn dieser Punkt auf der Tagesordnung steht, ob ich aufhören will.

Zitat von SwinginPhone

Ich finde aber schon, dass sich dieses „Bei uns müssen alle alles schreiben!“ etwas relativiert, wenn es sich um eine kurze Klausur pro Halbjahr handelt.

Die "kurze" Klausur pro Halbjahr in allen Grundkursen dauert genauso lange wie alle im LK. Und ich finde es schon ein Unterschied, wenn auch in unbeliebten Kursen Klausuren anstehen und nicht nur in ausgewählten beliebten. Oder werden die schriftlichen Grundkurse zufällig verteilt?

Gerade auf Physik oder Chemie zusätzlich zu Bio würden viele hier gerne verzichten. Die 4 zusätzlichen Unterkurse verhindern oft die Zulassung zur schriftlichen Abiturprüfung.

Mathe hat übrigens einmal vor Jahren an meiner Schule in der letzten Klausur vor dem Abitur länger geschrieben, es blieb bei dem einen Mal, weil außer mehr Korrekturaufwand für den Lehrer und Organisationsstress für zusätzliche Aufsichten und teilweise Unterrichtsausfall der anderen Fächern kein Mehrwert entstand. Ihr kennt es nicht anders, hier ist es nicht anders machbar, weil sonst nie Unterricht mit allen stattfinden könnte. Alle schreiben fast gleich viele Klausuren. Mancher hat halt 2 Grundkurse mit 2 Stunden z. B. Psychologie oder Wirtschaft gewählt, ein anderer eine 3. Naturwissenschaft mit 3 Stunden und damit eine Klausur pro Halbjahr weniger. Aber nur in 3 ausgewählten genehmen Grundkursen und dafür doppelt (Chance auch zum Ausgleich einer schlechten) empfinde ich schon als einseitig. Wie gut sind die Leistungen in den anderen Grundkursen?

Und in 90 Minuten kann man viel mehr als die Hälfte verlangen als im 180 Minuten. Wer kann sich solange durchgehend konzentrieren? In 90 Minuten bleibt keine Zeit für Essen oder Toilettengang. Es wird durchgehend bis zum Schluss geschrieben.

Ich persönlich empfinde es für meinen Unterricht gut, wenn wirklich alle einmal pro Halbjahr schreiben müssen. Was machen denn die anderen in der Zeit der Klausur oder Abiturvorbereirung? Hier werden im Kurs in dieser Hinsicht alle gleich behandelt, ich weiß, wie mein Unterricht auch bei den Schwachen ankommt.

Da fehlt doch eine 1?

(Mal davon abgesehen, beginnt Fastnacht am 6.1. ).

Zitat von Kapa

Drei Stellen musste ich an Leute mit Laufbahnvorteil aus Berlin abgeben die die vorher auch die selbe Position als Fachkonferenzleitung hatten.

Ich verstehe deine Verärgerung.

Ich habe anfangs in NRW unterrichtet und seit über 25 Jahren bin ich in Baden-Württemberg.