Ich trage übrigens das, was mir gefällt.
Also wenn ich DAS zur Schule angezogen hätte, was meinen Alltag so bestimmt, dann wäre ich längst in nen Auslandsschuldienst versetzt.
Beiträge von Websheriff
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ich finde es schade, dass Eure Beiträge nur wenig Bezug auf meinen Anfangsbeitrag nehmen.
WO fehlt der Bezug?
Hier geht's doch in jedem Beitrag um die angefragten Strümpfchen. -
Na gut, Freude ist erlaubt, nur lästern nicht
Ich hab mich immer nur gefreut, bin auch immer schön hinter ihr geblieben, schon damals mit der angemessenen Distanz. Und auch die Freude von Schülern und Schülerinnen war unverkennbar.
Und ich bin der festen Überzeugung, dass sie sich selber auch gefreut hat angesichts der Aufmerksamkeit, die sie erregte.
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Es ist ja nicht so, dass Religionen deshalb entstanden sind, um viel Geld zu scheffeln und systematisch Missbrauch zu betreiben
Nunja, generalisieren würd ich aber hier nicht. Schon mal was von "falschem Mythos" gehört?
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Zum Glück darf die Kollegin selbst entscheiden, welche Farbe ihre Unterwäsche
Nun sei doch nicht so kritisch schon Morgen! Da freut man sich mal angesichts einer Kollegin, und dann wird einem das auch schon wieder vermiest.
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Die sind dann gleich fürs nächste Tragen desinfiziert
... und duften dann so wunderbar.
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das Thema ist schon ernst gemeint.
Das erinnert mich an die Kollegin in den fortgeschrittenen 50ern, die in Vorcoronazeiten zum PC-Raum auf der 3. Etage mit langer blonder Mähne auf Highheels mit roten Sohlen im dünnen Minikleid und schwarzem Slip vor ihren Klassen die Treppen hochstöckelte.Ballerinasocken wären da absolut unpassend gewesen.
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Ich bin ja selbst schwerbehindert, für mich gilt das aber nicht,
Dann tipp ich mal drauf, dass du auch noch mobil bist. Täusche ich mich?
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Ist in Deutschland generell so: Jeder Schwerbehinderte oder Pflegebedürftige bekommt die Transportkosten ersetzt.
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... Plattenspieler danken. Er zeigt hier ganz deutlich das eigentliche Wesen der katholischen (Amts)Kirche. Er zeigt dadurch eben auch überdeutlich, ...
Plattenspieler zeigt in keiner Faser seines Geschreibsels "das eigentliche Wesen" der Kirche. Er zeigt hingegen überdeutlich jene religiöse Naiviät, die Atheismus und Agnostizismus überhaupt erst begründen.
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Ein Problem unterschiedlicher Haltungen gerade zur christlichen Religion (zu anderen traue ich mich mangels geistiger Masse hier nichts zu sagen) liegt wahrscheinlich in der mangelnden Kenntnis um Faktualität:
ZitatFaktuale Erzählungen – wie etwa Biographien, Autobiographien oder Chroniken – stellen unter Behauptung eines Wirklichkeitsanspruches und einer 'Referenzialisierbarkeit' ein Geschehnis dar, das von dem Leser prinzipiell für wahr gehalten werden soll. Faktuale Texte handeln zwar nicht von erfundenen Figuren, Gegenständen und Ereignissen, können jedoch – und dies ist das Entscheidende – durchaus literarisch sein und somit über eine eigene Poetizität verfügen. Sie sind als narrative Modelle der Realität zu verstehen, als sprachlich erarbeitete, konstruktive Verstehensentwürfe.
https://www.bztn.uni-bonn.de/de/forschungsf…iktionale-texte
Versteht man z.B. die Evangelien um ihre Hauptfigur als solchermaßen faktuale Texte, könnte man, wenn man sich dafür öffnete, ein Menschenbild erkennen, das der gelebten und erlebten Realität ihrer Zeit eine Alternative bieten und diese umwerben: Liebe als das totale Ja zum Menschen.
deus caritas est
Da ist nirgendwo von einer Gottexistenz im Sinne der diese verkennenden Atheisten die Rede,
aber eben auch nicht im Sinne der Traditionalisten. -
in Bezug auf die evangelische Kirche hat er recht. Die heißen wirklich nicht "Priester".
nur kurze Anmerkung:
Für die Evangelische Kirche in Deutschland sind alle Christinnen und Christen durch ihre Taufe Priester.
https://www.ekd.de/Priestertum-aller-Glaeubigen-11246.htm--------
Hab raindrops Beitrag grade erst gelesen.
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Kein Thema, kein Inhalt, kein Ziel, keine Kompetenz!
Aber ne alternative Methode erfahren wollen.
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an dem Punkt der Lernreihe wieder Stationenlernen angedacht
Wer gibt dir denn sowas vor? Du bist doch der Planer! Denk um!
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Nun habe ich das Problem, dass ich zu dem UB-Termin wieder eine Methode (hier Stationenlernen) zeigen müsste - ich hatte allerdings beim letzten Unterrichtsbesuch schon Stationenlernen (allerdings zu einem anderen Lernfeld) gezeigt.
Zeig ne andere Methode, vielleicht eine, die eines etwas höheren Moderationsanteils bedarf.
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Aber irgendwie scheinen wir "Kirche" verschieden zu definieren.
Das ist des Pudels Kern. -
