Beiträge von Zauberwald

Zitat von HappygoluckygoamAr

Ja, dieser Trugschluss ist in der Tat weit verbreitet. Viele Eltern wissen ja ohnehin ziemlich genau, wie Schule laufen muss...und melden sich auch zügig, wenn etwas nicht nach ihren Vorstellungen läuft.

Was ich inzwischen schwer erträglich finde, ist der Umstand, dass wir insbesondere jenen Eltern, die echt keine Leuchten sind, so viel Mitsprache- und Mitwirkungsmöglichkeiten einräumen!

Ich habe immer wieder mit Eltern zu tun, mit denen aufgrund intellektueller und kognitiver... Missstände kein seriöses Elterngespräch möglich ist. Bei mir landen halstätowierte HD-Empfänger, die eine Fahne mit in die Klassenkonferenz bringen.

Ich habe mit sozial gestörten und psychisch beeinträchtigten Menschen zu tun, die nicht einmal die Frage beantworten könnten, weshalb sie eigentlich Kinder haben. ("wieso, ist das nicht Privatsache...")

Alles total nette Leute, aber warum zum Teufel hören wir denen ernsthaft zu, wenn sie sich einmal pro Jahr auf einer Elternversammlung auskot...?

Und richten dann noch Lerninhalte, Unterrichtsmethoden und evtl. sogar Personalentscheidungen nach den Wünschen dieser *#🤑😱😭#* aus???

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Hö? Wo lebst du denn? Bist du echt?

Zitat von HappygoluckygoamAr

Es ist eines der größten Geschenke, ein Kind zu haben.

Es ist eines der größten Geschenke, kein Kind zu haben.

Was denn jetzte? Mein Nachbar sagt, es ist eins der größten Geschenke, einen Porsche zu haben und ich fahre einen Käfer.

Zitat von HappygoluckygoamAr

... heut Nacht träumte es mich in die weit entfernte Kindheit zurück. Ich stand in kurzer verdreckter Hose vor unserem Haus auf der menschenleeren Straße und blinzelte zufrieden in die Sonne. Die Sommerferien hatten grad begonnen, hinter mir lag - einmal mehr - ein eher bescheidenes Schuljahr und obwohl die letzten Schulstunden nur kurze Zeit zurück lagen, konnte ich mich an das Elend und die Schmerzen der vergangenen Wochen kaum mehr erinnern. Alles schien wie ausradiert. Das alte Leben war vorbei, und das neue Leben lockte mit unzähligen Sommertagen (damals, als es ganz normal war, dass sechs Wochen lang die Sonne knallte, ganz ohne Sommersturm, Hagelschauer und Starkregen), mit Streifzügen durch Wiesen und Felder, mit Fahrten zum See und mit Unmengen von Eis.

Der kleine Junge mit der verdreckten Hose konnte sich nicht vorstellen, dass dieser ewige Sommer je enden würde... außerdem war er sehr begabt darin, die Wirklichkeit aus seinem Leben zu verdrängen. Vielleicht war das überhaupt sein größtes Talent...

Deine anderen Beiträge ausblendend:

Die Tochter meines Grundschullehrers ging in meine Klasse, das war in den 70ern. Wenn sie etwas nicht wusste, ohrfeigte er sie vor der ganzen Klasse. Wenn sie sich in Sport etwas nicht traute, schrie er sie an. Frag sie doch mal, ob ihr Papa ein besserer Lehrer war, als andere. Ich hätte dir das schon mit 6 beantworten können. Keine Ahnung, was du mit der Frage bezwecken willst.

Zitat von HappygoluckygoamAr

Kann dir nicht ganz folgen. Aus welcher Mittelalterepoche berichtest du genau?

In BaWü galt das bis 1956, im übrigen Deutschland bis 1951. Da war das Mittelalter längst vorbei.

Allerdings hatte ich früher einige Klassenkameradinnen, die unter ihren Lehrerinneneltern gelitten haben.

Zitat von HappygoluckygoamAr

Ganz generell: kennt ihr aussagekräftige Statistiken zu den soeben angesprochenen Aspekte? Also Kinderlosigkeit bei Lehrern, schulischer background von späteren Lehren... usw. Da muss es doch was geben...

Meine persönliche Statistik sagt, dass es vollkommen egal ist, ob man Kinder hat oder ob man gut war in der Schule. Ist dir langweilig? Bei Frauen war vor nicht allzu langer Zeit die Kinderlosigkeit noch Voraussetzung, überhaupt unterrichten zu dürfen, bzw. musste frau mit der Heirat ihren Beruf als Lehrerin aufgeben. Katholische Priester dürfen überhaupt keine Kinder haben und MÜSSEN unterrichten, obwohl sie das eigentlich meist gar nicht wollen.

Ich habe doch nur meine verschiedenen Ideen zu dem Thema geäußert.

Ist denn dieses Verhalten plötzlich gekommen und war es die ganze Zeit unauffällig?

Ansonsten werde ich mich jetzt aus diesem Forum zurückziehen. Quittengelee kann mich offensichtlich nicht leiden und hackt auf allem herum, was ich schreibe. Das tut mir weh. Ich habe dir nichts getan, aber du mutmaßt die ganze Zeit über mich. Das tue ich mir nicht weiter an.

Ich weiß, dass das wieder etliche blöd von mir finden, aber ihr seid ja nicht das Opfer.

Vielleicht gibt es Probleme in der Klassengemeinschaft. Hat sie Freund*innen? Welche Rolle spielt der Vater? Es könnte ja alles Mögliche sein, das ist sehr schwer auszumachen.

Bei mir werden oft Kinder mit Träumersyndrom (ADS) in Klassenarbeiten oder auch im Unterricht nicht fertig. Wenn das diagnostiziert ist, erhalten sie einen Nachteilsausgleich in Form von mehr Zeit oder ruhigem Platz in der Klassenarbeit. (Ich finde, das kann man auch Kindern, die nie voran kommen, auch so einräumen, ohne Monate abzuwarten, bis endlich was Schriftliches kommt. Also, ich setze dann schon mal so ein Kind ins Nebenzimmer, damit es sich besser konzentrieren kann).

Zitat von CDL

Das erkennst du woran so rein virtuell?

Nein, ich vermute nur, wie alle anderen hier auch. Liebeskummer in der 7. Klasse hat bei mir zu einer schweren Magersucht geführt und ich habe mich ähnlich benommen wie das Mädel oben. Sie sollte professionelle Hilfe erhalten.

Zitat von Eva.k0_

Ich brauche dringend eure Hilfe:

Ich gebe derzeit einer 7.Klässlerin Nachhilfe in Englisch und habe folgendes Problem:

Sie ist während der Stunden sehr müde, kann sich nur schwer konzentrieren und schweift schnell mit den Gedanken ab, was sich durch minutenlanges Starren aufs Papier bemerkbar macht. Sobald ich sie dann anspreche, kommt nach 10 sek die Frage "Was?"...

Sobald sie sich gar nicht mehr konzentrieren kann, holt sie sich ein Glas Wasser und sippt etwa alle 30 sek. daran.

Kleine Fingerdehnübungen oder Lernen im Stehen verbessern die Situation nur leicht. Hat jemand Tipps? Ich bin absolut a Verzweifeln, hatte auch schon Schüler mit ADS, aber da war die Konzentration um einiges besser

Naja, sie hat Liebeskummer. Frag sie doch mal, ob sie was auf dem Herzen hat und mit dir darüber reden will...

...ich beim Korrigieren nachschauen muss, was ich den Kindern eigentlich über Wildschweine beigebracht habe...

Zitat von Joker13

Verlängere die Liste noch um: Weder Filter noch Kaffee noch Pulver rein, sondern einfach Wasser durch die wahlweise leere Maschine laufen lassen (toll, ich habe heißes Wasser gemacht) oder durch den Kaffeesatz im alten Filter, der noch in der Maschine war (und sich dann wundern, wieso der Kaffee so dünn geworden ist). Auch beides schon passiert.

Habsch auch schon!

Zitat von Conni

Ich habe ganze Bohnen, eine kleine elektrische Kaffeemühle und eine Filtermaschine. Viele Schritte, bei denen viel passieren kann:

- ganze Bohnen in die Filtertüte,

- ganze Bohnen in die Maschine ohne Filtertüte,

- Bohnen in die Tasse,

- gemahlenen Kaffee ohne Filtertüte in die Maschine,

- gemahlenen Kaffee in die Tasse,

- Wasser vergessen.

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alles schon gehabt

Wenn ich versuche, mir das Chili con carne ins Wasserglas zu schöpfen...

Zitat von Ketfesem

Wenn ich gefüllte Paprika machen möchte, eine Paprikaschote beim Befüllen leicht reißt und ich kurz überlege, sie mit Tesa zu kleben...

Sprühpflaster?

Aus Lehrerinnenperspektive:

Die gleichen Arbeiten, die ich vor 10 oder 15 Jahren noch mit Drittklässlern schreiben konnte, sind für die jetzigen zu schwer. Ich frage mich, wo die guten Abinoten herkommen. Dann müssten die Abianforderungen gesunken sein.

Zitat von ISD

Insbesondere im Mündlichen kann die Schere sehr weit auseinandergehen, wer was wie bewertet. Wer etwas anderes behauptet lügt mMn.

Wenn man innerhalb der Klasse die gleichen Maßstäbe ansetzt, finde ich es nicht ungerecht. Meine Note bezieht sich auf die Ansprüche in derselben Lerngruppe. Wenn andere ihre Noten anders vergeben, betrifft mich das nicht weiter.

Zitat von ISD

Ich dachte, dass die Hauptaufgabe der Lehrkraft die Wissensvermittlung ist. Erst im zweiten Schritt kommt die Bewertung, die zurecht immer wieder in der Kritik steht. Eine Bewertung kann noch so ausgefeilt sein, sie kann und wird niemals gerecht sein. Mir wäre wichtiger, dass die Schüler*innen viel Wissen mitnehmen, sie lernen sich neues Wissen selbständig anzueignen und in der Lage sind dieses in unbekannten Situationen anzuwenden.

Dann schaff doch die Noten ab! Wir müssen bewerten und Noten geben, so einfach ist das.

Zitat von chilipaprika

Aber man passt sich den ansonsten gegebenen Noten und es bringt nichts, seine eigene kleine autarke Insel zu sein.

Hö? Ich benote die Leistung, alles andere wäre unfair. Chili schreibst DU das???