Beiträge von Anfaengerin

    Meiner Ansicht nach ist die Anweisung schon recht alt - kann mich dran erinnern, dass wir sie mindestens vor einer Woche erhalten haben. Wir hatten nämlich beim Sprung von grün nach gelb sofort am Morgen Maskenpflicht angeordnet bekommen und das GA meldete das erst am Mittag für den Montag nach dem Wochenende, das wurde aber dann durch Sprung auf rot eh wichtig. Und da hieß es, dass das GA örtlich entscheiden kann. Und wenn ich den gestrigen Tag richtig verstanden habe, sind jetzt eh die Landkreise also das GA zuständig, dieser Automatismus ist wieder weg.

    Genau - die Formulierung kannte ich schon und wir haben uns auch dran gehalten - also direkt anhand der Ampel die Maskenpflicht im Unterricht eingeführt. Aber jetzt scheint es wieder anders zu werden

    Ich habe bisher gute Erfahrungen gemacht mit den Webcams von Logitech - da halt die etwas teureren mit um die 100 Euro - entweder auf dem Monitor auf dem Pult befestigt oder gerne mal auch an den Hals der Dokucam. Dann kann ich entweder die Tafel (noch richtige Kreidetafel ;)) und auch den Versuchsaufbau auf dem Pult übertragen.

    Natürlich nur mit dem jeweiligen Einverständnis der Schüler/Eltern bzw. alleine im Raum.

    Ende November ist meiner Meinung nach viel zu spät. Eigentlich müsste man jetzt umstellen. A/B Modell oder Hybrid Modell oder ganz ins homeschooling.

    Warten bedeutet mehr Infektionen bedeutet mehr intensiv Belegungen bedeutet mehr tote.

    Aber bei Anne will hört sich das alles nicht so schlimm an. Außerdem sollen Schulen egal

    Wie offen bleiben. Ok

    Ich konnte nicht mehr zuhören. Ich mag den Kandidaten für den CDU-Vorsitz so gar nicht, er ist wie ein Wetterfähnchen. Er hat immer alles richtig gemacht. Da bin ich lieber an den PC.

    EV3, schön wäre es. Ich muss mal eine Finanzierung suchen.

    Wie viele davon bräuchte man, wenn man mit ca. 20 Kindern arbeiten will?

    Wie schon geschrieben - Zweier-Teams sind klasse - Dreier-Teams nur wenn sie sich gut verstehen und auch teamfähig sind. Bei den älteren sind dann auch etwas größere Gruppen möglich, weil sie die Ideen dann arbeitsteilig entwickeln.

    So cool! Der Thread gefällt mir.

    Ich bin ja immer noch ein Kind in der Beziehung - sowohl Lego (die Eisenbahn von ca. 1978 ist noch immer von mir da) und auch Playmobil - und jetzt kaufe ich mir (bzw. den Jungs mit 23,22 und 20) Lego. Und ich darf in der Schule auch immer mit Lego spielen - da ich mit den Schülern mit dem EV3 arbeite.

    Angeregt durch diesen Faden habe ich mir jetzt auch mal die Seiten von Lego und Blue Brixx angeschaut. Ist ja irre:ohh:ich wusste nicht, dass es sowas überhaupt gibt. Auf jeden Fall habe ich Lust bekommen, dass auch mal aus zu testen. Ich hab mir auf YouTube Held der Steine angeschaut, Der bastelt ja die Modelle ganz locker flockig in kurzer Zeit zusammen. Ich hab natürlich keine Erfahrung, die Über Lego Duplo hinausgeht. Ich Puzzle gerne, allerdings nur bis 1000 Teile. Wenn ich mir jetzt also so ein Modell bestelle, sagen wir 1000 Teile, wie lange braucht man als Anfänger dafür? Oder sollte man als Anfänger lieber mit kleineren Modellen starten? Oder muss ich als Anfänger auf irgendwas ganz anderes achten?

    Ich finde die Anleitungen immer sehr gut und bin bisher noch nie verzweifelt - manchmal braucht man etwas Geduld, aber ich finde 1000er Puzzle schwieriger

    Ich kann nur von unserer Schule berichten - die SL verfolgt die Werte, informiert sich jeden Tag und hat nach Erreichen der 2. Stufe auch sofort die Maskenpflicht während des Unterrichts eingeleitet. Und für die 3. Stufe ist ja ein Wechsel nicht verpflichtend, zumindest nicht nach dem Hygienekonzept von Anfang Oktober, sondern der notwendige Abstand auch während des Unterrichts von 1,5 m. Das wird jetzt ausprobiert, wo passen die Klassen hinein, wo muss auf halbe Klasse umgestiegen werden - und das ist auch schon so weit geplant.

    Abwarten, bis das GA kommt und sagt, jetzt müsst ihr umstellen und dann anfangen zu planen, ist ja wohl etwas "langsam".

    Da ich zu meinen Unizeiten die Impfempfehlung bekam (hing mit der Arbeit im Labor zusammen), lasse ich mich schon seit einigen JAhren gegen Influenza impfen - ohne Probleme. Beim Hausarzt im September kein Problem, mein Mann hätte nächste Woche einen Termin gehabt, aber es gibt bis Ende November keinen Impfstoff mehr. Da er mit Vorerkrankung der Lunge ein Risiko hat, hätte ich ihm meine Dosis gerne gegeben, aber das ist jetzt nicht mehr möglich.

    Das Problem beim Grippeimpfstoff ist, dass die Produktion 6 Monate dauert und ich mir vorstellen kann, dass sich dieses Jahr mehr impfen lassen und so die Dosen doch endlich sind.

    Dafür, dass Herr Söder in den Medien war und sich für seine klaren Vorgaben feiern ließ.

    Dass das dann in BY gar nicht umgesetzt wird und der Plan in den Wind geschrieben wird, steht ja dann nicht auf der Titelseite.

    Ich finde eigentlich, dass ein starres Festhalten an Zahlen nicht sinnvoll ist - man muss das Umfeld beobachten und daher entscheidet das Gesundheitsamt dann dementsprechend - wenn es das personell leisten kann. Wir waren jetzt in den ersten zwei Wochen so "brav" und hatten aktuell keine Problemfälle, daher bin ich gespannt, ob wir es so halten können.

    Das wird dann genauso sein, wie in der Grundschule.

    • Masken auf dem Schulhof
    • Masken in den Fluren
    • Masken, wenn man sich durch die Klasse bewegt
    • Keine Maske, wenn man am Platz sitzt
    • Feste Sitzplätze inkl. Sitzplan, der aufbewahrt wird
    • Lehrer: keine Maske, wenn er am Platz sitzt
    • Lehrer: Maske, wenn er sich in der Klasse bewegt und zu den Kindern geht

    So hatten wir es gehandhabt als wir wieder mit Schülern im Präsenzunterricht starteten.

    Wie machst du das? Hast du ein Messgerät dafür?

    Beim Umbau der Schule (in den letzten Abschnitt sind wir jetzt wieder eingezogen) wurde Raumluftsteuerungen eingebaut, die über eine Lüftung Frischluft von außen in den Raum befördern. Wegen der Lüftungen sollen eigentlich auch die Fenster nicht geöffnet werden, das klappt aber noch nicht so gut, d.h. die öffnen wir gerade jetzt trotzdem so weit zulässig. Eigentlich sollte die Lüftung automatisch anspringen, wenn ein bestimmter CO2-Gehalt überschritten ist. Da das aber nicht so zuverlässig klappte, wird der Wert ausgelesen und in den Klassenzimmern in einem kleinen Skript ausgegeben. Dort kann auch die Lüftung manuell gestartet werden.
    Ich will versuchen, ob wir zum Schulstart noch CO2-Ampeln testen können (selbst bauen), nicht jeder hat den Wert im Blick.

    Woher kommt denn ein Luftzug? In meinem Klassenraum heute bei 30 Grad kein Lüftchen und jedem seine Meinung. Aber ich finde es geht nicht!

    Fenster so weit auf wie der Begrenzer es zulässt, Türe auf und zusätzlich die Lüftung auf eine hohe Stufe. Dabei auch den CO2-Gehalt der Raumluft im Auge behalten.

Werbung