Holzplanken an Stegen zum Beispiel werden bei feuchtem Wetter glitschig und rutschig. Im Herbst bei ersten Nachtfrösten fängt die Feuchtigkeit morgens an zu knirschen, die Holzoberfläche ist mit Rauhreif überzogen und wird schwöpfelig. Man muss immer noch aufpassen, nicht wegzurutschen auf der Schwöpfeligkeit.
Was machen Leute, die ranoofen?
Klempnerwerkzeug- das ist so ein gebogenes Ding mit Gummidichtung, zum Festklemmen von irgendwelchen Rohren, das kann dir aber eine Fachperson besser erklären.
Wie fühlt sich jemand, der eledrisch ist?
Speiseeis
ROTZINNISEE
NEIFERROMMSE
Gibt es tatsächlich, ist aber noch relativ neu und im Aufbau. Die Fachoffensive Deutsch ist sehr aktiv und um Multiplikation an den Schulen bemüht. Online wurde das Portal Stift Deutschunterricht begonnen: https://stift-deutschunterricht.de/
Hab mal reingeschaut, im Moment werden v.a. zu kaufende Testverfahren verlinkt, wenn ich das richtig sehe. Bei Pikas bzw. Primakom wird das Material selbst erstellt und ist daher für jeden zugänglich. Aber wenn das Angebot erweitert wird, entsteht da ein toller Fundus.
Edit: ach nee, es gibt auch Material. Für manches muss man sich anmelden, mal gucken, für wen das möglich ist...
Einweg E-Zigarette
wtf?!
Plattenspieler , nutzt du andere oder keine und wenn, warum (nicht)?
Cornelsen hat welche kostenlos zum Download eingestellt...
Andererseits sollte der Betroffene die Erkrankung dem Arbeitgeber anzeigen. Es ist dann Sache des Schulleiters, im Rahmen der Gefährdungsbeurteilung, dem Mitarbeiter zeitweise freizustellen oder anderweitig zu beschäftigen, wo er niemanden gefährdet.
Es gibt einen Paragraphen, der besagt: frag die Schulleitung, die entscheidet, ob du gesund, symptomlos, mit positivem Schnelltest wieder kommen darfst? Bezweifle ich.
Wer soll denn Expert:in sein, wenn nicht diejenigen, die täglich im Unterricht stehen?
Die Universitäten könnten zunächst herausfinden, ob es sinnvoll ist, Bücher in rot-blau zu drucken, bevor Leute das kaufen und ihren Unterricht darauf anpassen, um nach ein paar Jahren gefühlte Ergebnisse für sich selbst zu evaluieren. So wie Pikas für Mathe sollte es auch für Deutsch eine Arbeitsgruppe geben.
Führt das Thema bei euch auch zu regelmäßigen Anfeindungen zwischen den SuS und KuK? ...
Ich habe einen Jugendlichen vor Augen, der sich im letzten Jahr radikalisiert hat. Er hat irgendwann den Mund gehalten, allein an äußerlichen Merkmalen wurde aber deutlich, wo die Reise hingeht. Unsere SuS sind nicht die Reflektiertesten, aber wie viel Info dann doch plötzlich durchsickert, überrascht. Aber um TikTok-Videos zu gucken, muss man halt nicht lesen können. Ich war nicht oft in der Klasse, fühlte mich allerdings überfordert, muss ich sagen. Ich bin nicht ausreichend gewappnet, um gegen von Hasspredigern umnachtete Pubertätsgehirne anzureden. Auch wenn es bei den einschlägigen Superrechten letztlich dasselbe ist.
Es gibt Dinge, die kannst du nicht diskutieren, brutale Gewaltfantasien gegen bestimmte Menschengruppen zum Beispiel, während man selbst alle Menschenrechte in einem Nichtherkunftsland genießen will.
Ich dachte, dass es dabei vor allem darum geht, Unterschiede, die man schlecht hört, besser wahrzunehmen. Sagt sie n oder m? Schnell gezeigt und schon ist es klar.
Wow, Palim, ich ziehe mal wieder meinen nicht vorhandenen Hut. Du hast echt das volle Programm.
Und ich frage mich, warum immer was Neues die Runde macht, die einschlägigen Verlage das irgendwie aufgreifen und dann jeder selbst entscheidet, was sich bewährt. Gibt es nicht extra dafür Lehrstühle für Grundschuldidaktik?
Sehe ich auch so. Und ein "ich bin wieder gesund, trage vorsichtshalber aber noch einen Tag Maske" hätte vielleicht weniger dramatisch geklungen und auch keine Diskussionen ausgelöst, könnte ich mir vorstellen.
Mal noch ein anderer Aspekt: Nutzen die hier anwesenden Förderpäds eigentlich Lautgebärden? Bei uns ist das üblich, ich werde mich auch daran etwas gewöhnen müssen. Am besten, ich mache noch ein Ref 
Okay, wenn man natürlich noch ewig positiv ist, wird's irgendwann schwierig...
Das kann man sich auch gut an Herpes-simplex-Viren klarmachen, die nach Erstinfektion lebenslang persistieren und in Deutschland bei ca. 90% aller Erwachsenen nachweisbar sind. Die Erkrankungsraten sind hingegen erheblich niedriger.
Herpesviren überdauern im Körper, das ist ein etwas schiefer Vergleich. Außerdem geht es ja um ansteckend und nicht um "krank", auch wenn du dich auf den Krankheitsbegriff hier beziehst, so richtig relevant scheint er mir in der Debatte nicht zu sein.
...die „100 wichtigsten Wörter“ mit eingebaut, habe die regelrecht auswendig lernen lassen, sowohl lesetechnisch (z.B. Blitzlesen) als auch rechtschreibmäßig. ...
Hast du dafür feste Zeiten gehabt oder an welcher Stelle kamen diese Wörter dran?
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Ich glaube aber einfach: die "Silbe" hat nicht die Bedeutung, die es im deutschen Spracherwerb zu haben scheint. Ich komme aber linguistisch nicht dahinter, was so der große Unterschied ist.
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Beim Friedrich Verlag gibt's dazu Artikel, allerdings kann man die wohl nur als Abonnent kaufen.
Ich finds auch eine tolle Idee und viel Mühe für die eigene Klasse, die einem ans Herz gewachsen ist 
Und ich fühle mich sehr heimelig, irgendwie ist Schule dann doch überall gleich.
Just my 50 Cent.
fürs Wortspiel...
