… und du denkst bis heute, dass Meister Propper zum Putzen vorbeikommt?
Tut er nicht??
Beiträge von Quittengelee
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Dann ist sofort klar, dass es nur die Frau des Zahnarztes ist...
Was hast du denn ständig mit der Werbung?
Stell dir vor, dein Mann ist Manager in einem Konzern (Zahnarzt) und du wirst als "Frau Direktor" (Frau Zahnarzt) angesprochen. -> Voll okay, oder wärst du lieber eine eigenständige Persönlichkeit mit eigenem Namen und eigenem Beruf?
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Einen großen Raclettegrill, den man "auseinanderfalten" kann und dann bis zu 8 Personen gemeinsam futtern können.
Was kochst du, wenn du Gäste hast wahrscheinlich oder was am liebsten?
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Möbel schleppen ist aus Arbeitsschutzgründen verboten. Wenn du dir dabei einen Bandscheibenvorfall zuziehst, dann ist das dein Problem.
Alternative: Die Reinigungsfirma macht das, ein Umzugsunternehmen oder sonstwer, den der Schulträger bezahlt.
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An keine, deswegen die offene Frage. Ich hab auch nicht nach den tatsächlichen Gründen gefragt, sondern nach der Einschätzung von aviator selbst. Er hat ja selbst angedeutet, dass seine SL ihn wohl loswerden will und mich interessiert, welche Gründe er dahinter vermutet.
Achso, entschuldige, ich habe deinen Beitrag dann missverstanden.
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ChatGPT?
Diese Förderpläne sind doch sowieso nur geduldiges Papier.Naja, nicht ganz. Wir müssen ja für jedes Kind wissen, was es kann und wo es als nächstes hin soll und was wir dafür zu tun gedenken. Die Förderpläne werden alle halbe Jahr mit den Eltern besprochen und dann sollte man schon individuelle Lernstandsanalysen für die Hauptfächer und ggf. weitere Entwicklungsbereiche machen, damit man was Vernünftiges zu dem Kind sagen kann. Außerdem hilft es einem selbst bei der Einschätzung, regelmäßig die Pläne durchzugehen.
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Danke für deine ausführliche Rückmeldung, das klingt in der Tat nur mäßig hilfreich. Ich dachte, der Sinn liegt vor allem darin, dass man den Plan gemeinsam als Unterrichtende in der Klasse erstellen kann.
Meinst du damit,
… dann muss man das ja wieder übertragen oder ergänzen.
...dass man am Ende keinen Förderplanung für die Akte ausdrucken kann?
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Es ging um die Unterschiede. Dass in wenigen Jahren so unterschiedliche Sprachen wie Persisch oder Slawische Sprachen oder Griechisch entstanden sind. Es hat nicht 100.000 Jahre gedauert, sondern Sprachentwicklung geht sehr schnell.
Das habe ich geschrieben und gemeint und ich verbitte mir die lächerliche wie unverschämte Unterstellung, Kolonialismus gutzuheißen.
Edit: für die, die das auch faszinierend finden, gekommen war ich darauf, weil kürzlich dazu Artikel zur aktuellen Forschung erschienen:
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Es gibt bittere und ganz fantastische Olivenöle...
Ob es Olivenöl-Sommeliers/Sommelières gibt?
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Moin, nutzt jemand von euch Splint, die App zur Förderplanung? Niedersachsen hat offenbar für alle Schulen Zugänge gekauft. In NRW kann man die Förderplanung irgendwie über Moodle machen.
Wie läuft das in anderen Bundesländern und hat jemand eine Idee, wie wir es NDS gleichtun könnten?
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Edit: Ich hatte mit keinem von dir erwähnten Usern jemals irgendeine Art von Stress.
Das habe ich auch nicht gemeint.
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Was ist verwirrend, s3g4 ?
Ich schrieb, ganz ohne jemanden anzugreifen, dass es erstaunlich ist, wie sich in rund 7000 Jahren so viele verschiedene Sprachen aus einer Ursprungsregion entwickelt haben. Tschechisch hat mit Persisch nicht allzu viel zu tun, trotzdem sind sie miteinander verwandt. Oder sehe ich das falsch?
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Lies dir wenigstens den zugehörigen Wiki-Eintrag durch, wenn du meinst, klugscheissen zu müssen. Deine Fails in diesem Thread sind bemerkenswert dafür, dass du ansonsten bezüglich Fremdsprachen und Kultur gerne die Dauerempörte gibst.
Was willst du eigentlich gerade von mir? Ich tippe auf Folgendes: immer wenn jemand anderes mehr zu einem Thema weiß als du, hier Papergirl, woanders war es kürzlich WillG und jemand erkennt das an, dann musst du um dich beißen. Tut mir leid, dass du hier noch keinen Beifall bekommen hast. Bei Impfstoffen fragen wir wieder dich, okay?
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Ja, Kolonialismus ist total faszinierend.
Ich rede von Slawischen Sprachen, Persisch oder Griechisch du Schlaubergerin.
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Die NZZ fasst das Desaster des Unterrichts an deutschen Schulen zusammen...
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Papergirl , darf ich fragen, was du studiert hast?
Ich finde das eh faszinierend, die indogermanischen Sprachen haben sich in wenigen Jahrtausenden auf dem halben Erdball ausgebreitet und dabei sind so vielfältige, unterschiedliche Sprachen entstanden. Sprachwandel geht unheimlich schnell.
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"Kolleginnen und Kollegen" ist natürlich völlig okay. Ich versuche auch idR, solche Formen zu verwenden, wenn es nicht zu Folgeproblemen bei anschließenden Formulierungen führt.
Soweit waren wir schon. Dass du da überhaupt drüber nachdenkt, ist Folge der Grundsatzdebatte und nicht deiner eigenen Erkenntnis entsprungen.
Und zur "ideologischen Aufladung"
... pseudo-elitäre Meinung...
... Mit Ideologen kann man nicht diskutieren, das war schon immer so und das wird auch immer so sein...
... Zerhackstückelungen/Verunstaltungen von Sprache...
...ohne dafür von manchen als primitiver Macho oder Ewig-Gestriger angesehen und im schlimmsten Fall sogar irgendwie benachteiligt zu werden, ...
Die lese ich nur bei dir.
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... Statt die Realität durch sprachliche Anpassungen ändern zu wollen, gehen sie eher davon aus, dass der gesellschaftliche Wandel der vergangenen Jahrzehnte auf Dauer dazu führen wird, dass die männlichen Formen für Personennamen uminterpretiert werden, neutraler werden."
Davon können sie ja ausgehen, mit Empirie hat diese Vermutung aber nichts zu tun. Nur so, weil du gerne faktenbasiert zu diskutieren vorgibst.
Es gibt einen interessanten Artikel von Damaris Nübling zum Thema namens "Und ob das Genus mit dem Sexus- Genus verweist nicht nur auf das Geschlecht, sondern auch auf die Geschlechterordnung."
Wer googeln mag, er ist zu groß zum Anhängen...
Da geht's zum Beispiel auch um das schon erwähnte dialektale "es Anna", warum es keine männliche Entsprechung zum "das Fräulein" gibt und wieso Terroristen, Kosmetiker und Einwohner verschiedene Geschlechtsassoziationen haben.
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Da ist doch mein Vorschlag viel sinnvoller. Ich kann alle Gruppen ansprechen und schließe keine Gruppe aus.
Alles klar. Und nun?
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P.S.: vor mir steht ein leckeres Gläschen St. Kilian Score Range Peated. Und ich sage: Slainté.
Nachts um 4? (Ich war auch wach. Allerdings nicht, weil ich mich so auf das Schuljahr freue
)Dir auch einen guten Start
