...wird man doch entlastet bei einer Funktionsstelle...
Nee, du wirst für die Mehrarbeit gegenüber keiner Funktionsstelle besser bezahlt.
Insofern sind Funktionsstellen etwas für mit Unterrichten und Tagesgeschäft nicht ausgelastete Lehrer.
Beiträge von SteffdA
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Und du bestätigst nur, dass es absolut notwendig (wenn sicherlich auch schwierig) ist.
So? Welche Not leiden wir denn, die (ab)gewendet werden müsste?
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Das viel größere Problem befindet sich am anderen Ende der 'Nahrungskette'.
Und deshalb werden leistungsstarke Schüler um Entwicklungschancen gebracht?
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"Schulform Gewerbliche Berufsschule"
Für die Abschlussprüfungen nächste Woche sollte ich auch noch ca. 80 Duplo-Banderolen (Du schaffst das) erstellen.
Im Ernst?!?!
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Ist ein bisschen OT, aber diese Strategie habe ich noch nie pädagogisch nachvollziehen können. Eine Arbeit entwickelt sich doch aus dem Unterricht heraus und nicht umgekehrt.
Also ich sehe das etwas anders: Zuerst frage ich (mich) nach dem Unterrichtsziel, dann überlege ich, wie ich das abprüfen kann und dann weiß ich, was ich im Unterricht zwingend behandeln muß.
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Du solltest dem TZ-Antrag eine Begründung beifügen mit Bezug auf deine persönliche Belastung, deine zusätzlichen Aufgaben und der damit einhergehenden Überschreitung der vorgesehenen Arbeitszeit, ggf. mit Verweis auf die zzt. ausbleibende Arbeitszeiterfassung.
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Wenn du darlegen kannst, dass du durch deine Aufgaben die vorgesehene Arbeitszeit von regulär 41 Stunden regelmäßig überschreitest, hast du vorm Verwaltungsgericht gute Karten. Der für dich zuständige Bezirkspersonalrat kann dich hier beraten und unterstützen.
Sorry, aber genau deshalb würde ich nicht reduzieren und Einkommens- sowie Pensionsverlußte hinnehmen.
Arbeit gehört so organisiert, dass sie in der normalen Arbeitszeit zu schaffen ist. M.E.n. sollte da auch die Fürsorgepflicht des Dienstherren greifen. -
@Markus_W Ich nutze die App zwar nicht, finde es aber trotzdem Klasse, dass du sowas machst.
Die anderen Beiträge lesen sich so, als würden da erstmal Anspruchshaltungen rausgehängt....
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"Warum sollte [das ein dünnes Brett sein]? Ist das jetzt ein Quizz 'Finde alle Bedeutungen zu einer [Aussage], such die aus, die dich am meisten triggert und mach das ganz große Fass auf'?
Man muss nicht über jedes Stöckchen springen."
(Zitat Ende)Brauchst du jetzt 'ne Zitatencollage, dazu noch aus zwei unabhängigen Diskussionen, als Argumentationsersatz?
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Dir fällt keine weitere ein?
Warum sollte? Ist das jetzt ein Quizz "Finde alle Bedeutungen zu einer Abkürzung, such die aus, die dich am meisten triggert und mach das ganz große Fass auf"?
Man muss nicht über jedes Stöckchen springen. -
Du darfst natürlich auch nichts mehr sagen und die Lügenpresse indoktriniert uns alle, damit die da oben alles im Griff behalten.
Wie kommst du auf das dünne Brett?
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Gibts da auch noch eine andere Interpretation als die der Zeitung?
Das genau ist meine Frage. Aber warum sollte die der Zeitung die intendierte bzw. allein gültige Interpreation sein?
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Wenn man sich gegen diese Empfehlung entscheidet, sollte man nicht auch noch stolz darauf sein und Antiwerbung machen.
Aber selber denken ist schon noch erlaubt?
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Zitat
Am meisten Stimmen erhielt bei einer anonymen Abstimmung der Vorschlag »NSDABI - Verbrennt den Duden« in Anlehnung an die NSDAP und die Bücherverbrennungen der Nazis.
Ist das eine Interpretation der Gießener Allgemeinen oder haben die Erfinder des Slogans sich entsprechend dazu geäußert?
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...kann den Schülerinnen und Schülern ... Ausgang ... gewährt werden.
Was ein Vokabular. Erinnert stark an Knast oder Militär.
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Lieber würde ich Zeit haben, um mit ihnen darüber zu sprechen, wie man z.B. KI sinnvoll nutzen kann.
...um Gedichtanalysen zu generieren?
Mathe trägt m.E. wesentlich dazu bei strukuriert und abstrakt zu denken sowie ein Gefühl für Größenordnungen zu bekommen. Das erleichtert den Zugang zu dden anderen naturwissenschaftlichen/technischen Fächern enorm. Außerdem, wenn es anwendungsbezogen gelehrt wird, lernt man Herangehensweisen zu Lösung ganz praktische Probleme. Ich denke da z.B. an die Geometrie, die im Unterricht noch recht ausführlich erleben durfte.
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Ich würde einfach nicht mehr einspeisen, dann sollte die maximal installierte Leistung egal sein.
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Es gibt Vorgaben für einen echten Arbeitsplatz:
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Gelten diese Vorgaben auch für Schülerarbeitsplätze?
...weil sie der Arbeitszeiterfassung außerhalb des Büros nicht trauen.
Für die Psychoprobleme des Arbeitgebers kann der Arbeitnehmer aber nix.
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Daraus zitiert
"Das Haftungsprivileg für Nothelfer (§ 680 BGB) greift hier entgegen der Ansicht des Beklagten nicht", urteilte das Gericht. Denn es schütze nur diejenigen, die beim Helfen in einer spontanen Gefahrensituation zu falschen Mitteln greifen. Das treffe auf Sportlehrer nicht zu, die eine Ausbildung als Ersthelfer machen und mit Notfällen im Sportunterricht rechnen müssten."
D.h. für Sportlehrer gibt es keine spontanen Gefahrensituationen sondern nur beabsichtigte, vorsätzliche... ?
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...viele schreiben, dass sie es für das Geld tun.
Von irgendwas muß man leben. Luft und Liebe reichen da nicht.
Es scheint aber für den Staat insgesamt teurer zu sein,...
Das scheint nicht nur so. Mein Dienstherr beteiligt sich über die beihilfe nur dann an meinen Gesundheitskosten, wenn ich tatsächlich krank bin. Bin ich gesund tut er das nicht, er spart sich den in anderen Bereichen zu zahlenden Arbeitgeberanteil an der Krankenversicherung.
Solange man also länger gesund ist als krank spart der Dienstherr.
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Au Alter, Schmerzen.
Was für ein Geschwurbel. Schreib doch direkt Ümfölküng.
Was meinst du überhaupt mit Staatsidentität. Warte nein ich will es gar nicht wissen, weil es eh nur hirnerweichender Brei ist.
Du zeifelst also die Existenz sozial-kultureller Prägung von Menschen, Patriotismus und Nationalismus an?
