Ein Informatikkollege (59J) sagte mir letztens im LZ, dass er es gar nicht einsieht, seine Materialien von 2001 zu überarbeiten, da es ihn unnötig viel Zeit kosten würde und er es nicht honoriert bekommt ... Auf der einen Seite kann ich ihn nachvollziehen auf der anderen Seite sorgt das eben für diesen Verdruss bei motivierten Lehrkäften, bei Eltern und co.
Warum? Oder anders rum gefragt:Was hat sich denn seit 2001 an einer for-Schleife geändert?
Es kommt doch wohl immer auf den Teilbereich an, den man unterrichtet.