Ich habe gerade mal die bayerischen Schulferien angeschaut und stelle fest: das finde ich gar nicht so doof. Da gibt es nirgendwo mehr als 8 Wochen am Stück. Wir haben immer so Abschnitte von 7—7 bis Weihnachten und dann 13-13 bis Sommer - das ist total unausgeglichen… Also ich würde tauschen 😉
Beiträge von McGonagall
-
-
Teacherteaching22 hat sich seit der Erstellung dieses einzigen Posts nicht mehr gemeldet. Ich glaube nicht, dass es sinnvoll ist, hier weiter zu antworten…
-
Ich wiederhole noch mal: Lehrkräfte an der GS sind für 1-4 ausgebildet. Und ich habe deutlich gemacht, dass mein persönlicher Fokus auf 1/2 liegt; meine Erfahrung ist, dass man im Laufe seines „Dienstlebens“ natürlich Präferenzen entwickelt. Du hast Recht wenn du sagst: wenn man es richtig machen will, erfordert das über das Studium hinaus Fortbildung und Erfahrung, um es effektiv und gut zu machen.
Dennoch halte ich es für falsch, einer Junglehrerin zu erzählen, dass man sich „Festarbeiten“ kann und einen Schwerpunkt legen sollte auf eine bestimmte Klassenstufe, weil das nicht der Realität entspricht, vor allem nicht auf 40 Dienstjahre gesehen. Man sollte sich da auch aus eigenem Interesse immer alle Wege offen halten; es schränkt einfach die eigene Qualifikation zu sehr ein.
Der Vergleich mit dem medizinischen Bereich passt irgendwie nicht ganz - wer sich auf Nieren spezialisiert, wird natürlich nicht ohne weitere Qualifikation zur Orthopädie wechseln, genauso wie jemand, der im Master auf Primarstufe studiert, nicht ohne weitere Qualifikation auf die Sek II wechselt - das liegt natürlich weiter auseinander. Aber zumindest in meinem Bundesland ist 1/2 und 3/4 ein gemeinsamer Studiengang ( ich habe noch Grund - und Hauptschullehramt studiert, dürfte also tatsächlich auch in der Sek I arbeiten, fühle mich aber durch meine Spezialisierung auf 1-4 dafür nicht mehr ohne Weiteres qualifiziert genug, und das ist genau das, was ich meine: wer sich nicht breit genug aufstellt und findet, dass er nur für 1/2 geeignet ist, der wird dem auf Dauer evtl entsprechen, während aber eine SL jederzeit erwarten kann, das 1-4 professionell abgedeckt wird!).
Solange die Studiengänge entsprechend ausgelegt sind, finde ich es grundsätzlich wichtig, sich alles offenzuhalten und Junglehrern auch genau das zu erzählen.
-
Mal vorweg: Wenn man davon ausgeht, dass jemand, der in annähernd Studiendauer studiert hat, so etwa mit 26 ins Ref startet und mit 28 fertig ist, dann hat diese Lehrkraft etwa 40 Jahre Dienstzeit vor sich, eventuelle Erziehungszeiten vielleicht mal abgerechnet.
Ich stehe „vom Herzen her“ auf 1/2. Ich liebe die leuchtenden Kinderaugen, die die Buchstaben entdecken, ich bin gerührt und freue mich für jedes Kind, bei dem ich die Erkenntnis entdecke: „ach, so geht Lesen!“, Ich liebe die Herausforderung, den Kindern das Lesen nahezubringen, die Schwierigkeiten dabei haben, ich freue mich über jeden Fortschritt, ich freue mich über die kindliche Neugier. und ich habe in meinen 25 Dienstjahren viele Klassen - 1, 2 und vorwiegen 1/2 - zum Lesen gebracht.
Aber 1. macht eine Spezialisierung auf 1/2 langfristig keinen Sinn, weil es die eigenen Kompetenzen und den eigenen Weitblick langfristig einengt, und zweitens gehe ich davon aus, dass man in 40 Dienstjahren irre wird, wenn man immer nur Stoff von Klasse 1 und 2 unterrichtet; Drittens sind Grundschulkräfte mindestens für 1-4 ausgebildet und würden, wenn sie nur in 1/2 einsetzbar wären, der Schule nicht in vollem Umfang ihrer Qualifikation zur Verfügung stehen. Viertens weiß eigentlich jede SL, wo die Stärken der eigenen Leute liegen und wird bei der Besetzung der Klassen auch nach Möglichkeit Vorlieben im Blick haben und Fünftens: auch wenn ich 1/2 bevorzuge, finde ich es alle paar Jahre auch sehr bereichernd, 3 und 4 zu unterrichten, da es zum einen zeigt, wohin das, was man in 1/2 anlegt, eigentlich führen soll und zum andern ist es auch spannend zu sehen, wie sehr sich Kinder in der Grundschulzeit entwickeln - ich finde es faszinierend, was aus den kleinen Einschülern wird, was sie nach 4 Jahren an Gedanken im Kopf haben, wie sie sich entwickeln…
-
-
-
Ich bin die kompletten Ferien telefonisch erreichbar, die erste und vorletzte Woche je nach Bedarf in der Schule, die letzte Woche auf jeden Fall in der Schule. Ansonsten ist jemand da, der sporadisch die Mails checkt ( vor 6 Monaten wurde im Haushalt ein Dienstlaptop mit VPN beantragt, der eigentlich bis zu den Ferien da sein sollte - noch sind es 10 Tage, aber ich sehe nicht, dass er auf dem Weg ist.) Wäre er da, würde ich den mit in den Urlaub nehmen und wahrscheinlich auch noch weitere Tage im Homeoffice verbringen. Ich persönlich verteile mir die Arbeit aber in den Ferien generell gern auf alle Wochen, mache je nach Gusto immer mal ein bisschen, das entspannt mich mehr, als wenn ich in den letzten 14 Tagen geballt am Schreibtisch sitze. Für mich heißt Ferien auch: mal bis 8 Ausschlafen 🤓.
Aber noch ist das Träumerei, es sind noch immer 1,5 Wochen und noch so viel zu tun…
-
Fronleichnam haben wir nicht. Übrigens auch keine Winterferien. Nur Weihnachtsferien.
-
Muss denn die Arbeit mit einlaminieren sein?
Reicht da nicht eine einfache Kopie?
Bin nicht Chemie, sonder GS. Aber wenn wir sogar Eichhörnchen laminieren, sollte das Laminieren des Periodensystems nicht schwierig sein, oder 😉
-
k
Dafür habt ihr 3 Wochen Osterferien und 2 Wochen Herbstferien.
Stimmt. Dieses Jahr hatten wir 3 Wochen Osterferien. Das fand ich sehr entspannend. Aber leider ist das 11 Wochen her. Aber gut, irgendwie werden wir die noch überstehen. Ich bin nur etwas kränklich aktuell, das hilft nicht.
-
-
Ich glaube nicht dass irgendein Bundesland jemals eine einheitlichen Software für Schulserver vorschreiben wird, weil jedes Land in dem Moment in dem ist das tut auch in der Pflicht wäre sich landesweit um die technische Implementation und Fortbildung zu kümmern. Wer ein paar Jahre im Dienst ist weißt, dass so etwas niemals funktionieren wird.
Den Schulende eine eigenverantwortliche Entscheidung zu überlassen bedeutet auch, dass sich die Schulen um die Umsetzung selber kümmern müssen. Das ist im Sinne des Landes.
Da bin ich nicht so sicher. Es gibt ja Landeslösungen, in die Geld investiert wird, in SH ist das ja z.B. Itslearning, School SH, Untis. Nach und nach wird das Schulportal ausgebaut, in dem auch die verpflichtend zu nutzende dienstliche Email mit zweifach- Autentifizierung zu finden ist. Es gibt viele Fortbildungen, man will das gern alles einheitlich. Noch sind aber die Funktionen nicht alle so umfänglich, dass man zur Nutzung verpflichten könnte. Ich glaube aber schon, dass da irgendwann kommt.
-
Das wäre doch dann bei Schulmanager aber genau die gleiche Frage, wenn sich in SH bereits abzeichnet, dass das Land mittelfristig eine ganz andere Lösung anstrebt...
Die Erstinstallation bei IServ liegt bei 2,5 T Euro, zusätzlich kommen die jährlichen Gebühren dazu. Das lohnt nicht für ein Jahr, würde ich sagen
-
Wenn man in SH School-SH als Verwaltungssoftware einsetzt bekommt man WebUntis vom Land bezahlt. https://schulverwaltung.iqsh.de/faqs.html
Ja, haben wir auch beides. Aber beides ersetzt nicht IServ…
Ich habe an meiner alten Schule jahrelang mit IServ gearbeitet. UND mit Untis. UND mit School SH.
Ich finde School SH prima, Untis wegen der Veröffentlichung in der App gut (nicht, weil die Planung damit so toll funktioniert oder das Programm so schön intuitiv aufgebaut wäre…) und IServ vermisse ich wegen der Cloud, der Videokonferenzen, der Elternkommunikation und der internen Kommunikation - das hat einfach immer problemlos geklappt. Das bietet mir School SH nicht und Untis auch nicht in dem Maße. Mit der Kommunikationsplattform Itslearning, die das Land auch kostenlos stellt, kann ich mich nicht so richtig anfreunden….
-
In SH gibt es kein Karneval, keine Pfingstferien, sondern wir hatten 12 Wochen von Januar bis Ostern und 13 Wochen von Ostern bis Sommer am Stück… und jetzt eben immer noch 2 Wochen…
Muss mal Jammern und brauche eine kleine Tüte Mitleid
-
Ich bin unbedingt ferienreif. Hab meinem 9-jährigen Sohn beim Frühstück eben Kaffee eingeschenkt. Hab verständnislose Blicke geerntet, hat trotzdem etwas gedauert, bis ich mich erinnerte, dass der gar keinen Kaffee trinkt.
Es sind noch immer zwei Wochen bis zu den Ferien 🙄
-
Interessant! Niedersachsen ist ja auch nicht Bayern 😉 sondern eigentlich Hochburg von IServ. Und ihr wollt wechseln wegen der Kosten oder wegen des Stundenplanmoduls?
Ich habe jahrelang mit Untis gearbeitet, das hat schon seine Schwierigkeiten. Da wäre es schön, eine optimalere Lösung zu finden, und laut Internet bietet Schulmanager das.
Vielleicht gibt es ja doch Schulen, die Schulmanager nutzen und mich über Vor- und Nachteile aufklären möchten 🙂.
-
Ich sehe schon: Mein Hirn arbeitet nicht mehr richtig! Ich brauche Feeeerien!
Ich fühle mit dir. Ich habe noch 12 Schultage. 🙄
-
Ich denke, du solltest in jedem Fall die Schulform studieren, in der du dich gefühlsmäßig am wohlsten fühlst. Dann erst kommt die Frage nach den Fächern, die hängt nämlich von der Schulform ab. Alternativ, wenn du auf bestimmte Fächer fixiert bist, schränkt das die Schulform ja schon so ein, dass die Möglichkeit da begrenzt ist.
Du sagst, du bist Bufdi. Wo genau? Vielleicht empfiehlt sich sonst ein Praktikum an entsprechenden möglichen Schulen?
-
Weil IServ aus Braunschweig kommt und Schulmanager aus München und beide irgendwann mal mit einem lokalen Vertrieb begonnen haben.
Preise und Funktionalität unterscheiden sich im Detail, aber nach meiner Einschätzung nicht grundsätzlich, wie das bei großen Wettbewerbern im gleichen Markt halt so üblich ist. Und im Zweifelsfall würde ich immer das System nehmen, das ich leichter integrieren kann, weil ich in meiner Nachbarschaft schnell Hilfe kriege und das KuK von benachbarten Schulen schon kennen.
Klingt logisch. Deshalb meine Vorbehalte gegen Schulmanager online und die Frage nach den Erfahrungen dazu. Mit IServ haben sowohl ich als auch mein Konrektor in der Vergangenheit gearbeitet, administriert, Erfahrungen gesammelt. Allein die Zweifel, ob wir in ein totes Tier investieren, hält mich ab…
Wo seid ihr Schleswig-Holsteiner, die vor ähnlichen Fragen stehen??? Wenn man euch braucht….
Wenn ich auf dem Deich stehe und in den Wind schaue (oder in den Sonnenuntergang, aber der Wind ist häufiger), nur beobachtet von den Wellen, den Schafen und den Möwen, dann finde ich die dünne Besiedelung prima.
Wenn ich schulische Fragen habe, finde ich es schade, dass hier nur so wenige Lehrkräfte aus SH unterwegs sind 😐
