Beiträge von kleiner gruener frosch

Zitat von pepe

Vorhin, auf dem Weg nach Hause: "Sie sind doch der Herr pepe von der Schule ***!

Was ich mich bei diesem und anderen Beiträgen immer frage: woher kennen eure Schülerinnen eigentlich euren Lehrerforen-Usernamen? *kopfkratz*

Abschied .. von Harry Belafonte R.I.P.

Er sah so nett aus, wie er da lag und schlief. Da wollte ich ihn nicht wecken.

Zitat von kleiner gruener frosch

Auch ohne Hausaufgaben müsste man üben

Es ist kein neuer Vorschlag, sondern es greift ineinander. Aber es zeigt, dass du mit deinem unnötigen "echauffieren" im von mir oben zitierten Beispiel das Ganze zu eng ziehst.

Es gibt nicht nur Hausaufgaben zu Hause. (Siehe mein Beitrag)

Zitat von Antimon

Gibt's grade nicht. Ist bedauerlich, aber so ist das Leben. Sich als Lehrperson hinsetzen und die Hände in die Luft werfen "da kann ich doch nichts dafür", trotzdem weiter Aufgaben geben und erwarten, dass irgendwelche Eltern das dann schon kontrollieren werden, ist ein bisschen schäbig. Zumal es unzählige Studien zum Thema Effektstärke von Hausaufgaben gibt, die zeigen, dass es eh nicht viel bringt. Aber klar, alle die hier schreiben und Hausaufgaben geben, sind absolut davon überzeugt, dass nur sie es richtig machen und es ohne absolut nicht geht.

1. konzentrier dich mal nicht so auf die Hausaufgabe. Auch ohne Hausaufgaben müsste man üben. Da ist es immer gut, wenn irgendwer dahintersteht.

2. wer sagt, dass ich Hausaufgaben gut finde. Wir hätten die Lernzeit nicht eingeführt, wenn dem so wäre. Ungeachtet davon: Punkt 1.

3. "Schäbig" ist daran gar nichts. "Schäbig" ist nur deine Ausdrucksweise hier. *PLONK*

Kurzer Hinweis auf meinen Beitrag 122:

an der Realität, die du beschreibst, ändert sich nichts zum positiven, wenn Eltern - die es können - ihre Kinder nicht unterstützen und nach den Hausaufgaben gucken

Es ändert sich nur dann was, wenn die Kinder, deren Eltern nicht schauen können, auch entsprechende Unterstützung bekommen können.

Zum Beispiel durch die OGS, durch die Einführung von Lernzeit, etc.

MrsPace, das sollte auch keine Kritik an eurer Wahl sein.

ich bin wahrscheinlich nur nicht kompatibel genug für die Speisekarte.

Ich finde die Karte auch sehr übersichtlich. Nichts für mich ... und definitiv nichts für Kinder, würde ich sagen.

Ach ja - und das ist wieder Frosch-Mobbing. 😉

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.

Heute gab es auch für kurze Zeit den Bergfried wieder

Zitat von Kieselsteinchen

Aua! Es gibt "einen" entweder als Familie, oder als Paar.
Aua

Hängt immer von der Ausprägung der Schizophrenie ab. Das bestimmt, wie viele man ist.

Okay, ich bin schon ruhig.

<Mod-Modus>

Antimon, deinen letzten Beitrag habe ich erst einmal entfernt.

Achte bitte auf die Nutzungsbedingungen und hör auf, hier ständig andere User anzumachen.

Danke.

kl. gr. frosch, Moderator

P.S.: Rückfragen wie immer gerne per PN, nicht hier im Thread.

Zitat von chemikus08

Ich meine, dass wäre um 1976 auch in NRW schon möglich gewesen. Ich kann mich da an einen Werklehrer erinnern, der uns nur Holzbearbeitung im Werkunterricht beigebracht hat.

Waren das nicht die "Miekätzchen"

Zitat von raindrop

Grundburg oder die 25. Erweiterung?

Moment, 25 Erweiterungen gibt es doch nur für diese neue "Kinderburg".

Zitat von Ketfesem

Das Vögelchen, das im Herbst auf dem Balken über unserer Haustür gewohnt hat und im Herbst plötzlich weg war - vermutlich in den Süden - ist seit ein paar Tagen wieder da, sogar mit Freund(in).

Danke.

Zitat von Palim

Für Musik und Kunst muss man auch vorab eine Aufnahmeprüfung machen,

Auch fürs Grundschule-Lehramt. Leider. Also: ich kann die Aufnahmeprüfung verstehen. Aber beim Grundschullehramt könnte man die Hürde auch etwas senken.

Hast du es auch letzten Dienstag gekauft? ich glaube ja gar nicht, wie lange die Grundburg da verfügbar war.

Zitat von Seph

Ich bin gerade bei Tüte 5

Hold my beer .......

Wenn ihr euch entscheiden müsstest:

Sonntag Abend die Burg Blaustein weiterbauen oder den Elternsprechtag vorbereiten

...

...

Wie viele Nummern würdet ihr dann bauen.

Ich denke, dass wir uns einig sind, dass es diese soziale Ungerechtigkeit gibt.

Sie wird aber nicht von Laleona zementiert - egal wie oft dies hier behauptet wird.

a) Eltern, die ihre Kinder unterstützen können, sollen das machen. Ohne sich dafür schämen zu müssen. (Warum auch?)

b) Eltern, die ihre Kinder nicht unterstützen können, brauchen dabei Hilfe. Durch die Lehrer (siehe den Hinweis von Palim), durch die OGS, durchs BuT, durch den Staat, durch ...

Die Lösung ist aber nicht (und kann es auch nicht sein), dass aus "falschem Respekt" die Eltern aus Gruppe a) ihre Unterstützung einstellen und einfach niemand unterstützt wird. Das hilft überhaupt keinem.