Antimon - dein Beitrag ist absurd.
In deinem Beitrag geht es um Fächer, die man nicht unterrichten möchte. Wegen der Fächer.
Bei anderen Usern hier geht es um Menschen, die man nicht unterrichten möchte. Wegen der Behinderung.
Das ist ein kleiner Unterschied. Findest du nicht?
kl. gr. frosch
P.S.: So doof bist du ja nicht. 
Ich hätte dich nicht gefragt, wenn ich wüsste, was du meinst.
<Mod-Modus>
Jo. Das ist einfach nur frech.
Meinst du, dass die Aussagen von state frech waren? Ja, das waren sie.
Oder das sie weg sind? Nein, nicht frech. Sondern nötig.
Aber ich gebe zu, die Aussagen von Aviator sind noch einmal eine andere Hausnummer als die Aussagen von State gestern.
Jaja, schon schlimm wenn man Spaß an seiner Arbeit haben möchte. 🤷🏾♂️
Ne, ist nicht schlimm. Siehe meine Signatur.
Ich will auch Spaß an der Schule und der Arbeit haben.
Habe ich auch. Ich hätte sich auch beim Unterricht mit Kindern mit Förderbedarf.
Irritierend an deiner Aussage finde ich nur, dass sich scheinbar der Unterricht mit Kindern mit Förderbedarf negativ auf deinen Spaß an der Arbeit auswirkt.
<Mod-Modus>
Und der Moderation würde ich empfehlen mal kurz drüber nachzudenken, wen sie hier alles in den gleichen Topf schmeisst.
Ich zumindest schmeiße Leute wie aviator in den gleichen Topf wie state ... aufgrund der von mir gestern weiter vorne entfernten Aussagen. Die waren auch nicht so viel besser. Deswegen sind sie ja auch weg.
Antimon Hier gibt es nur "User", keine "Nasen". Danke.
@golum Ich glaube, jede nur annähernd denkbare Reaktion von dir auf diese Aussage wäre absolut nachvollziehbar und im Rahmen gewesen.
kl. gr. frosch
Ich finde es nicht behindertenfeindlich zu artikulieren, dass man es unzumutbar findet, an einer Förderschule zu unterrichten als ausgebildete Sek2-Lehrkraft.
Das merkt man. *kopfschüttel*
Das ist aber alles nicht dasselbe, wie auf unbestimmte Zeit im Förderschwerpunkt GE zu arbeiten. Ein bisschen Spaß möchte ich bei der Arbeit schon haben.
*seufz*
Nein. Es ist eine Zumutung, die man durchaus so empfinden darf. Das hat nichts mit den Kindern zu tun
Versus
Als ich mich fürs Studium für Gymnasiallehramt entschieden habe, habe ich beschlossen, dass ich nicht mit kleinen Kindern oder Behinderten arbeiten möchte
Scheinbar doch. Zumindest bei state.
Solltest Du mal nur bei der Reinigung einer Stoma dabei sein müssen, möchte ich gern wissen, ob Du das als nicht zutraubar oder zumutbar empfindest oder ob Du überhaupt noch so differenziert darauf blickst
Frag mich, wie ich mein Studium finanziert habe.
Ich finde es nicht behindertenfeindlich zu artikulieren, dass man es unzumutbar findet, an einer Förderschule zu unterrichten als ausgebildete Sek2-Lehrkraft
Doch ist es.
Du kannst sagen: "Man kann es mir nicht zutrauen." Dann geht es um deine nicht vorhandene Qualifikation.
Aber zu sagen "Man kann es mir nicht zumuten" - da schiebst du die Verantwortung dann auf die Situation in der Schule, auf die Rahmenbedingungen, auf die Kindern. Du willst nicht mit den Kindern arbeiten. Und das ist schon etwas Ausgrenzung und behindertenfeindlich.
und dann alle Universitäten anweist ihre Ausbildungskapazitäten zu verdoppeln.
was "die Politik" gar nicht könnte.
Ich finde du, Frosch, könntest eingestehen, dass du hier übertreibst
Ne, tue ich nicht. *seufz* Aber du überdramatisierst da etwas
Und bzgl. deines Zitats: wenn du den Beitrag beanstanden willst, kannst du ihn melden. (Du bist lange genug im Forum, um das zu wissen. ) Ich sehe ihn mir dann an, wenn ich zu Hause bin.
Also ich würde so etwas auch als Strafe empfinden
<Mod-Modus>
Bei deinem Beitrag siehst du die reine Versetzung als "Strafe" an. Das ist zwar falsch, aber im Sinne meines Einwands in Ordnung.
Mein Hinweis ging aber in eine andere Richtung. Der Beitrag von State auch. Daher mein Hinweis als Mod.
<Mod-Modus>
state_of_Trance Ich schreibe meine Mod-Beiträge nicht aus Langeweile.
Wenn du Rückfrage hast, schick mir eine PN.
Danke.
kl. gr. frosch, Moderator
<Mod-Modus>
Es mag nicht jedermann Sache sein, an einer Grundschule oder einer Förderschule zu unterrichten.
Genauso wie ich als Schulleiter einer Grundschule auch nicht unbedingt jeden Nicht-Grundschullehrer an meiner Schule haben möchte. (Wobei ich auch mit BK-Studenten sehr gute Erfahrungen bei uns gemacht habe.)
Was aber nicht geht - und deswegen schreibe ich gerade im Mod-Modus -, ist die Wortwahl in einigen Beiträgen.
a) abwertende Begriffe für Kinder
b) "Strafe " als Bezeichnung für die Abordnung an die Förderschule - inkl. der damit verbundenen Hintergedanken, warum es eine "Strafe" sein könnte.
etc.
Ich bitte da ein wenig um Mäßigung - immerhin ist dies ein öffentlich sichtbares Forum.
Danke.
kl. gr. frosch, Moderator
</Mod-Modus>
Ich wusste, dass das kommt.
Plattyplus: die Ungerechtigkeit ist immer noch keine.
Quereinsteiger haben beim Bestehen eine Übernahmegarantie - aber sie haben keine Garantie für einen "Ausbildungsplatz" an der Schule, weil sie sich vorher bewerben müssen.
Referendare haben keine Übernahmegarantie an der Schule - aber eine Ref-Garantie nach der Uni.
Sorry. PE ist die Pädagogische Einführung für Seiteneinsteiger in der Grundschule. Wenn man mit OBASlern und PElern spricht hat man zumindest den Eindruck, dass das OBAS fundierter ist und besser vorbereitet. Liegt evtl. auch daran, dass das OBAS 24 Monate dauert, die PE nur 12.
