Beiträge von kleiner gruener frosch

Zitat von Haubsi1975

Ja, genauso ist es: Wenn ich den Schüler rausschmeiße für den Rest der Stunde und bis dahin sind es mehr als 20 Minuten, dann bedeutet das eine unentschuldigte Fehlstunde für ihn.

Das mag ja in Rheinland-Pfalz anders sein, aber:

Während Corona gab es in NRW eine eindeutige Auslegung seitens des Ministeriums.

- Wenn die Eltern ihre Kinder wegen der Testungen nicht zur Schule schicken ist das ein Versäumnis und wird geahndet. --> unentschuldigte Fehlstunden.

- Wenn die Kinder vor Ort den Test verweigern, schicke ich Sie als Schulleiter nach Hause. Das ist dann eine Ordnungsmaßnahme -> und die Stunden zählten damals nicht als unentschuldigte Fehlstunden. (weil die Schule die Fehlstunden angeordnet hat)

Wenn du den jungen vor die Tür schickst, ist es auch eine erzieherische Maßnahme, die in dem Moment in deiner Hand liegt. Ich kann mir nicht vorstellen, dass DAS als Fehlstunden zählt. Vielleicht bei euch in der Schule. Aber wenn ich der Vater in dem Gespräch wäre, würde ich darüber nicht verhandeln lassen. Sorry. In NRW wärst du damit auf dünnem Eis.

Aber evtl. ist das ja in Rheinland-Pfalz anders.

Kurz einmal für mich zum Verständnis: wenn du den Schüler wegen Fehlverhalten aus der Klasse wirfst und er dann dadurch länger als 20 Minuten nicht am Unterricht teilnimmt, ist das eine Fehlstunde? Oder habe ich deinen letzten Beitrag jetzt falsch verstanden.

kl. gr. frosch

Zitat von Kris24

Ich wünsche dir, dass du auch eine weibliche Begleitung findest sowie meine Kollegen.

Danke.

Zitat von Kris24

Aber ich merke deutlich, ich werde älter. Konnte ich früher mehrere Tage am Stück wach bleiben, benötige ich jetzt wenigstens ein paar Stunden Schlaf.

Ich sage nur:

Freitag: OWL (Start um 14:00) - Koblenz - Bergamo (Ankunft um 4:00)

Samstag: Auftritte in Bergamo

Sonntag: Bergamo (Abfahrt: 14:00 Uhr) - diesmal über Kassel - OWL (Ankunft 3 Uhr)

Montag Morgen um 7 Uhr in der Schule

Wobei - ich war damals ein paar Tage jünger. Aber im März steuere ich das Bandfahrzeug mit Instrumenten nach Irland - und alle anderen sitzen im Flugzeug. Kinderspiel.

Oder anders ausgedrückt: ich plane mal wieder eine Lesenacht. Danke für den Input.

Hm, kann sein. Ich suche gerade nach dem Ursprung der Meldung.

Bei der TAZ gibt es ein Interview, erschienen am 3.12. um 12:48, da taucht "Sonderschule" in der Frage auf, nicht in der Antwort.

Zitat von TAZ: "Jürgen Dusel über Barrierefreiheit"

Eigentlich sollte längst jede Schule in Deutschland inklusiv sein. Gehören Sonderschulen abgeschafft?

Langfristig ja, weil es richtig ist, dass Kinder mit und ohne Behinderung zusammen in die gleiche Schule gehen. Die Kinder mit Behinderung müssen aber ihren Mehrbedarf an Unterstützung bekommen, die Förderschulpädagogen müssen in die Regelschulen. Das fehlt in der Realität immer wieder, und dann fährt man das Thema Inklusion an die Wand. Dann fühlen sich die im Recht, die schon vorher gesagt haben, das klappt ja sowieso nicht mit dem gemeinsamen Lernen.

Wenn das die Primärquelle ist, dann ist es ein Fall von "Journalisten, die nicht wissen, wovon sie reden".

Wobei: ich hätte als Beauftragter dieser Wortverwendung explizit wiedersprochen.

Aber: so wie es aussieht, habe ich ihm wohl unrecht getan. Schade, dass der Begriff "Sonderschule" scheinbar noch so verankert und benutzt wird.

Und - schade, dass man in der schulischen Praxis immer wieder die Vorbehalte gegenüber den Förderschulen feststellt. Die Förderschule ist kein Abstellgleich, sondern eine Chance. Da sind Profis, die wissen was sie tun und den Förder-Kindern besser helfen können als wir an der Grundschule.

Ich würde gerne. Aber

a) bin ich ein Mann und bräuchte dafür eine Kollegin

b) ist es IMHO bei uns in der Kommune verboten. Haftungsgründe etc. Die Stadt als Träger des Gebäudes lässt es nicht zu. ..... Wobei, wenn ich mal ganz nett frage. *kopfkratz*

Zitat von state_of_Trance

Für so einen Horror hilft auch A13 für alle nicht mehr.

Zitat von golum

GS-LuL sind... anders

Das macht Spaß.

Danke.

Zu meiner "Macht das Sinn"-Frage: das ist jetzt weniger eine "Klärt mich bitte auf"-Frage als eine "Lasst uns das Thema mal wieder aufwärmen und diskutieren, wo Dusel das auch gerade macht"-Frage.

Bundesbeauftragter will Sonderschulen abschaffen

a) macht das Sinn? (Okay, das ist wahrscheinlich jetzt eine Frage, die man hier noch in 50 Seiten diskutieren kann.)

b) Gibt es in Deutschland noch "Sonderschulen"? ich kenne nur die Bezeichnung "Förderschulen". Okay, das ist vielleicht nur ein Name, eine Bezeichnung. Aber hinter dem Namen verbirgt sich ja auch eine Methodik / Didaktik / Ausrichtung / Idee.

Zu b) aus der Wikipedia

Zitat von Wikipedia

Mit dem Begriff „Förderung“ soll deutlich gemacht werden, dass die Schulen bestrebt sind, Beeinträchtigungen/Behinderungen abzubauen und zu kompensieren. Demnach genügt es nicht, einem Schüler zu attestieren, dass er an einer Regelschule zurzeit nicht optimal gefördert werden könne. Vielmehr ist es notwendig, durch eine eingehende und begleitende Förderdiagnostik eine geeignete pädagogische bzw. sonderpädagogische Förderung zu finden. Allerdings liegt bei den mehrfachen Umbenennungen auch der Gedanke an eine Euphemismus-Tretmühle nicht fern. 

Und ich persönlich finde es komisch / kritisch, dass der Beauftragte der Bundesregierung für Menschen mit Behinderungen noch von Sonderschulen spricht.

Kann natürlich auch sein, dass er das bewusst so formuliert hat um seine Position zu unterstreichen. Wohlwissend, dass es die Schulform "Sonderschule" nicht mehr gibt. Das fände ich jetzt aber nicht weniger kritisch, gebe ich zu.

*kopfkratz*

kl. gr. frosch

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Edit: nach dem Posting von Plattenspieler (siehe unten) habe ich mal weiter recherchiert. Der Begriff "Sonderschule" stammt scheinbar nicht von ihm. Mein Resümee dazu steht unten. Hier aber auch einmal. Zur Übersicht.

Zitat

Aber: so wie es aussieht, habe ich ihm wohl unrecht getan. Schade, dass der Begriff "Sonderschule" scheinbar noch so verankert und benutzt wird.

Und - schade, dass man in der schulischen Praxis immer wieder die Vorbehalte gegenüber den Förderschulen feststellt. Die Förderschule ist kein Abstellgleich, sondern eine Chance. Da sind Profis, die wissen was sie tun und den Förder-Kindern besser helfen können als wir an der Grundschule.

Beim Hort kann der Schulleiter zumindest in der Regel nicht fordern. Er ist den Mitarbeitern dort nicht vorgesetzt.

Ich sage nur: Wenn viele kleine Menschen viele kleine Dinge tun .....

Zitat von Schmidt

Von einer Schülerin zu sprechen, legt nahe, dass der Sachverhalt nicht richtig gelesen wurde.

<Mod-Modus>

Oder dass die Userin trollen möchte. Wer weiß.

Aber Haubsi hat recht, das tut hier nichts zur Sache. Wer von "Schülerin" schreibt obwohl es explizit um einen Schüler geht (und sich die Genderfrage daher nicht stellt) wird wohl wissen, warum sie das tut.

Also: weiter im Kontext. Danke.

kl. gr. Moderator, Frosch

Ja, das ist richtig. Da muss man als Schulleiter drauf aufpassen und die Waage finden.

Aber es bleibt trotzdem so: (Grund)schule ist mehr als Unterricht und Lernen. Viel mehr.

Zitat von SteffdA

Warum sollte nachts lesen besser sein als tagsüber zu lesen?

Wenn das nicht stichhaltig begründbar ist, erledigt m.E. der Rest.

Schule ist mehr als nur Lernen. Zumindest in der Grundschule.

Ob das für deine Schulform auch zutrifft, kann ich nicht beurteilen. (Genauso wenig wie du aus deiner Schulform heraus beurteilen kannst, ob eine Lesenacht in der Grundschule sinnvoll ist.)

Aviator: ganz im ernst - face reality.

Wie Palim ganz richtig schreibt: du bist Lehrkraft des Landes, nicht der Schule. Ich glaube, du gehst da mit einem falschen "Berufs-Selbstverständnis" ran. Da kannst du jetzt noch zig-mal auf den Boden stampfen und sagen "Das ist aber doof", aber das ist so.

Wie gesagt: du bist Landesbeamter, nicht Schul(Form)Beamter.

Ne, das ist was anderes.Da bin ich mir sicher.

Ja, das war ernst gemeint. Ich habe kein Sachunterricht studiert. Da hätte ich "Modellbildung" bestimmt mal gehabt. Danke für die Erklärung. *speicher*

Zitat von Antimon

Nö. Die darf ja nicht falsch sein.

Hm, stimmt. Wie nennt man es dann?

Das ist bestimmt eine Art "Didaktische Reduktion". Die Kinder in der Grundschule stehen auch heute noch auf "Es war einmal ... das Leben"

Doch. Das kann sein. Ich bin aktuell auch zu 100% Schulleiter und zu 100% Klassenlehrer. Das nennt man ..., Magie.

kl. gr. frosch

P.S.: Hatte Hermine nicht in einem der HarryPotter-Teile so einen "Duplikator" oder "Multiplikator"?=