Macht mir bitte keine Angst.
Wir hatten uns hier ursprünglich für große Fernseher als Medium entschieden, aber ich habe dann doch zumindest für die Klassen 3 und 4 noch Smartboards ins Gespräch gebracht. (Ursprünglich hatte ich Skepsis mit den SB. Aber da seit dem Entschluss "Fernseher" einige Zeit vergangen war und die aktuellen Smartboards mir praktischer erschienen, habe ich sie neu ins Gespräch gebracht.)
Sie sollen im Laufe des nächsten halben Jahres kommen.
Auf Grund eines allgemeinen Sicherheitsupdates der Software Moodle, auf der LOGINEO NRW LMS basiert, werden am Donnerstag, den 25.08.2022, Wartungs- bzw. Anpassungsarbeiten durchgeführt. Das LOGINEO NRW LMS wird Ihnen im Zeitraum von 17:00 Uhr bis 07:00 Uhr am Freitag, den 26.08.2022, nicht zur Verfügung stehen.
Der LOGINEO NRW Messenger inkl. Videokonferenzoption und die LOGINEO NRW Schulplattform sind von dem Wartungsfenster nicht betroffen und können uneingeschränkt genutzt werden.
Und ich kann dann noch mehr darüber lachen, Boards rauszuwerfen und Kreidetafeln zurückzuholen.
Man könnte doch einfach Tafel-Folie drüberkleben. Oder? 
Klar schafft das der Friseur nicht, denn der hat montags Ruhetag.
Nö. Nicht generell.
Ist allerdings etwas weniger "schick".
Manchmal ist die einfachste Lösung die beste.
Kurze Frage mal: ich habe hier geschrieben und müsste ja eigentlich Infos über neue Beiträge bekommen. Bekomme ich aber nicht.
Geht das noch jemandem so, der nur im Original-Thread geschrieben hat und nicht hier? Dann scheint das daran zu liegen.
Yubel: zur Info - das sind keine Tiere. Das sind deine Schüler.
Hm,
auf den ersten Blick würde ich sagen: nein, geht nicht.
Mir käme irgendwas mit den GPS-Daten in den Sinn, vielleicht wäre das machbar. Aber wenn man eine "Einscan"-Funktion haben will, geht das ohne QR-Code imho nur mit einer eigenen App mit einer entsprechenden Datenbank dahinter, in der die jeweiligen Fotos gespeichert sind.
Und selbst dann bin ich mir nicht sicher, ob es gehen würde, da die Touristen ihre Kamera ja auch unterschiedlichen Perspektiven auf den Stein richten.
Am besten wäre ein QR - Code in erreichbarer Nähe zum Stolperstein.
Interessant, dass du den Post löschst, um ihn dann per Zitat zu archivieren
Ähm, gelöscht? Wo? *kopfkratz*
. Nur damit werdet ihr (Du, Humblebee, kleiner gruener frosch und mehr) doch wirklich glücklich
Kannst du deine Unterstellungen bitte lassen? Danke.
Wenn wir Pech haben, züchten wir uns gerade ein Problem für die nächsten Jahrzehnte...
Befürchte ich auch.
*meld* Schottland
Jojo geht schon seit zwei Jahren mit nach Hause, bei meinem Vorgängerinnen. Peter kam diese Woche zufällig in meine Klasse. (Er stand bei mir im Büro, die Kinder sahen ihn: "Wer ist das denn? Kann der mitkommen?")
Jetzt gehen beide mit nach Hause zu den Kindern.
Kl. gr. Frosch
P.S.: ich bin noch bei einem Bandauftritt, werde die Klassentier-Unterhaltung aber nachher Ausgliedern. Okay?
Punkpanda Peter...
"Schade", dass ich nie wieder ein neues Klassentier brauche
Wieso? Du hast doch noch eine Klasse, oder? Deine letzte? Welches Schuljahr sind die denn?
Meine wollten Jojo natürlich behalten und Peter haben sie dann auch direkt adoptiert.
Aber alle meine 3. und 4. Klassen bisher hatten ein Klassentier. Eins hatte damals einer der Jungen der Klasse beim Schützenfest an der Schießbude gewonnen.
Gebt nicht ohne.
Er selbst schrieb:
Okay,
zwölf Stunden Mehrarbeit pro Woche sind wohl doch etwas viel.
Ignoriert einfach, was ich schreibe.....
Joker13 Plattenspieler : Grundschul-Lehramt. An der Sek1 war ich "Seiteneinsteiger".
Aktuell gehe ich aber noch davon aus, dass der Threadstarter GHR studiert hat.
Falls das nicht der Fall ist, ist es meines Wissens eh aussichtslos. Denn als reiner SEK1-Lehrer wird man IMHO nicht an eine Konrektor-Stelle an eine Grundschule wechseln können.
Macht es 1. Sinn sich dort zu bewerben, wenn bald alle A12 Stellen zu A13 Stellen werden
Die Frage verstehe ich ehrlich gesagt nicht. Abgesehen davon müssen die Konrektoren auch hochgestuft werden.
2. wie sieht es dort mit der zeitlichen Belastung aus?
Geht. Ich denke mal, dass hängt ganz massiv von der Größe der Schule ab.
Kürzlich fragte mich ein befreundeter Konrektor, ob ich ihm den Wechsel als Konrektor an eine kleine Dorfschule empfehlen würde. Ja, natürlich.
Die Unterschiede skalieren ganz massiv mit der Größe.
Bzgl. der formalen Qualifikation. Ich ging nach dem Referendariat an eine Realschule, nach 5 Jahren wechselte ich als Konrektor an eine Grundschule. Weil ich die Versetzung in meine Heimat wollte. "Niedere Beweggründe" also.
Ich glaube, ich habe den Job nicht ganz schlecht gemacht. Auch wenn es an der Schule bestimmt Lehrerinnen gab, die das anders sehen. Gut möglich. Manchmal war das "Beweisen" anstrengend. (Wie Joker13 schreibt.)
Viel Glück auf deinem Weg - ich habe meine Entscheidung nie bereut.
kl. gr. frosch
Ähm ... habt ihr schon einmal was von "Anonymität im Interner" gehört.
Darum verstehe ich auch nicht was an meiner Aussage verwirrend sein soll. So sieht es nun mal aus hier.
Verwirrend ist für mich (habe aber nicht geklickt), dass du deine Erfahrungen generalisierst und daraus ein "Long covid halte ich persönlich für überschätzt." machst.
